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[期刊] 消费经济
[作者]
童玉贤
贯彻落实科学发展观,用科学发展观引导当代大学生的精神文化消费,是一个值得我们高度关注的重大课题。当代大学生精神文化消费的主流是积极的、有益于身心健康发展的,但部分学生课余精神文化消费处于一种无计划、无目标及层次不高的状态,需要从宏观和微观层次扎实细致地大力引导,真正让核心价值观成为当代大学生自觉的价值追求。
关键词：
科学发展观 精神文化消费 核心价值追求
[期刊] 南开经济研究
[作者]
钱津
劳动价值论是马克思主义经济学的基石，当代坚持和发展马克思主义经济学，必须坚持和发展劳动价值论。然而，坚持劳动价值论并不等于教条地固守传统的认识，拒绝承认传统理论存在缺陷及其面临着严峻的挑战；发展劳动价值论也并不意味着可以改弦更张和极为简单地用非劳动价值论取代劳动价值论。对于劳动价值论的坚持和发展，应是对１９世纪和２０世纪人类基本经济思想的超越，既要重新认识人类生存的基点，又要体现新技术革命之后人类的视野扩张对经济学研究的影响本文拟概要地分析这一问题。
关键词：
劳动 价值 分配
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王艳霞 李士杰
本文主要论述了当代社区教育发展与社区文化建设的思想内涵和实践价值取向,并探究了两者之间的关系:社区教育与社区文化具有不同的发展目标和特征,同时又具有相互融合、相互促进、相互渗透的发展关系。
关键词：
社区教育 社区文化
[期刊] 财会通讯
[作者]
林芳 曹恒萍
一、公允价值会计提出及发展历程(一)公允价值会计起源在近代会计产生之后的几百年间,历史成本会计一直是一种最基本的会计模式,并长期处于主要地位。然而,随着银行利率、汇率以及金融资产价格的大幅波动
[期刊] 消费经济
[作者]
颜文
对发展精神文化消费的若干思考颜文社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，精神文化消费是社会主义精神文明极其重要的内容。精神文化消费必须符合和不断适应社会主义精神文明的新要求。如何发展精神文化消费，使之适应社会主义精神文明的要求，是各级领导和社会各界...
[期刊] 教育研究
[作者]
李金初
现代学校文化建设是教育改革与发展提出的新任务,其价值在于实现学校高层次的建设。北京十一学校在深化教育改革的进程中,通过制定学校文化建设纲要,总结继承学校优良的传统文化,设计未来学校文化建设的蓝图,实施现代学校文化建设。北京十一学校的文化建设包括理念文化建设与具体文化建设,其中,理念文化包括学校的办学思想、办学价值观、办学精神、学校成员的发展现和高素质标准、校训、校风、教风、学风、办学目标等;具体文化包括教师文化、学生文化、课程文化、网络文化、制度文化、物质文化等。
[期刊] 求索
[作者]
韩庆祥 王海滨
当代中国人的精神世界重建是中国现代性问题链中的一个重要环节。黑格尔和马克思都重视精神发展的重要性,坚持精神与现实需要在对方中确证和体现自身的力量,并强调精神与现实之间的相互影响和互相转化,然而在视域关照、运思逻辑和研究理路上存在偏重于"精神基地"还是"现实基础"的差异性问题。人的精神世界重建问题的实质就在于内在精神与现实逻辑的和解与互动,具体涵摄相辅相成的三个子问题:人的精神世界如何适应现实逻辑;现实逻辑如何改善关乎人的精神生活质量的外在条件;精神文化如何优化现实逻辑。当代中国人的精神世界重建问题,主要指向内在精神与当代中国整体结构转型和社会力量博弈的现实逻辑之间的关系。
[期刊] 会计研究
[作者]
薛云奎
论当代会计学科的发展与变革薛云奎发展与变革，在一般意义上是指量变与质变的关系。但具体到会计领域。它却还有更深层次的涵义。因为会计学科的建立不仅有其自身的量变与质变规律、而且她还与其所处社会环境的变迁有着甚为密切的联系。本文试图从经济发展与制度变革、会...
[期刊] 改革与战略
[作者]
常修泽
追求"每个人的自由发展"是马克思主义的精华。由注重"物"到注重"人"是当代世界人类文明发展的基本价值取向,也是"社会主义市场经济体制模式"的题中应有之义。从主体和客体两方面分析,注重人的发展是历史唯物论的基本原理,而不是什么"历史唯心论"。在确定"人"作为现代发展体系的核心之后,中国应力求避免"人本工具论",而应秉持"人本实质论";并由"低端人本"向"高端人本"升华。中国改革开放以来,突出的成效是人的主体性的释放和发挥。尽管释放的能量还较小,但是它是具有旺盛生命力的。此文对中国的"第二次革命"促进人自身发
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘铁芳
当前青少年的价值迷失,在很大程度上是个体自我认识缺失的表征。从个体自我认识的发展出发,引导个体走向与他人、世界的关系之中,拓展个体人生的价值内涵,把个体引向对善好人生的追求,这实际上是教育的基本内涵。当前有一种弱化教育价值引导的倾向,必须重视教育的价值引导,并把这种价值引导落实在个体自我认识的提升与个体价值精神的超越之中。
关键词：
价值教育 自我认识 价值引导
[期刊] 高等教育研究
[作者]
代玉启
从人类学和社会学的仪式理论来分析,高校典礼作为一种仪式,是由一系列有意义的符号构成的象征体系,表征着背后神圣的精神世界,即理想的大学精神。高校典礼通过仪式展演传扬、确证和创新大学精神,并发挥着独特的育人功能,即基于理念认同的价值引领功能、基于行为认同的规范导向功能和基于精神体验的境界提升功能。
关键词：
高校典礼 仪式文化 大学精神 育人功能
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶桉 刘琳
叶桉、刘琳在《职教论坛》２０１５年３４期撰文，肯定当代工匠精神是社会发展和国家强盛的呼唤，创新性地将红色文化有机融入职业院校德育和素质教育中以培育当代工匠精神，从当代工匠精神培育的理论基础、逻辑关系和模式机制入手，着力阐发红色文化的精神动力、普遍价值和特殊意义在培育职业院校当代工匠精神的主体地位和导向作用，为职业院校当代工匠精神的培育开拓了新思路，创
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