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[期刊] 中国成人教育  [作者] 武喜春  
开放大学建设,面临的问题很多,涉及的范围也很广,但首要的是如何定位开放大学的功能。回顾分析英国开放大学和我国广播电视大学诞生的历史背景和他们分别承担的历史任务,可以帮助我们探讨今天所要建设的开放大学的功能。开放大学的功能应当适应新时期经济社会发展的需要,应当服务于国家中长期教育改革和发展的战略目标,开展学历教育、非学历继续教育、建设公共服务平台。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘晓平  
开放大学是电大转型发展的共同方向,但是由于各省具体情况的不同,在实际推进过程中应当体现各自的特色。河北开放大学的功能定位应当是本省学习型社会建设的核心工具,终身教育的最低保障,全民学习、终身学习的公共服务平台。在目前的基础条件、经济条件、社会条件、体制条件和制度条件下,确保河北开放大学功能定位符合构建终身教育体系、建设学习型社会的时代要求,符合河北省情和校情,助推河北开放大学的未来建设和发展。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘选  黄霖  江颖  
关于开放大学如何建设的问题仍然是电大系统不断探索的难题。我国广播电视大学系统的办学功能主要体现在宏观、中观和微观三个层面上。以此为依据并结合电大系统实践领域中的困难与诉求,课题组编制出可实施的关于中国开放大学办学功能定位的调查问卷,并从总体构架、法人资格、人才培养目标、办学职能、学位授予权利和层次等方面进行了调查,参与调查的人数较多,涉及范围较广,调查结果具有一定的代表性和客观性,可以作为电大系统研究者、实践者和决策者的参考依据。
[期刊] 南开经济研究  [作者] 冯苏宝  
论深圳的功能定位中国综合开发研究院冯苏宝一深圳并没有真正解决发展目标和所依据的发展条件问题,在功能定位和寻找经济持续发展动力的支撑性因素方面至今没有能够解除困惑。在我国,几乎所有的城市和地区的发展目标和战略方针都是建立在地区中心论这个理论框架上。即首...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 别敦荣  
开放大学的教育不同于普通高等教育,它是依赖于技术的进步和网络的发达存在的,是一种教育类型的升级。它面向的教育对象有别于普通高等教育的对象,是那些具有接受高等教育愿望的成人学习者,同样在办学中也不能一味效仿普通高校的做法,应当坚持开放教育的理念,依据成人学习的特点,制订符合成人学习需求的人才培养标准,满足高等教育大众化的需求。只有这样,开放大学才能体现出自身价值,发挥自身在构建国家终身教育体系中的作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 金海燕  陈凯旋  马辉  
规模化的博士生教育是研究型大学的重要特征之一。笔者论述了我国研究型大学博士生会建设的现状,并在分析博士生特点的基础上提出了博士生会的功能定位。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈娟娟  
生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称。每个物种都有自己独特的生态位,借以跟其他物种作出区别。基于生态学中的生态位理论角度,地方开放大学应尽快适应外部环境选择适应的生态位,抢抓机遇优化内部环境,整合教育资源以实现开放大学的可持续发展。将生态位理论引入开放大学教育领域,无疑是一项具有开拓性的创新工作,同时也为生态学应用领域的拓展注入了新的活力。
[期刊] 财经科学  [作者] 周冰  郭凌晨  
国有经济作为公有制经济的一种特殊形式,必然以增进全民福利为目标。然而现实中国有企业并没有实现增进全民福利的目标,主要原因在于国有企业的功能定位存在偏差。国有企业对国民经济命脉的控制导致国有企业对公有制经济目标的偏离,由此引发现实中的一系列矛盾。国有企业要成为社会主义社会和谐发展的基础,必须以增进全民福利为宗旨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔新有  许文静  
办学定位是办好一所大学的首要前提。开放大学只有找准其准确的定位,才能保证其规模、结构、质量和效益的协调发展。本文从开放大学办学的职能定位、发展目标定位、办学层次定位、人才培养类型定位和教学模式定位几个方面,对开放大学的办学定位进行了一些探讨,以期对我国开放大学的办学实践起到一定的指导作用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 侯建军  
在多元化社会中,高等教育体系应该是多元化的,既包括学术型教育,也包括惠及大众的大众化教育,以满足社会多层次的需求。开放大学应当是以学科建设和发展为基础、适应社会发展需求的应用型大学,是以提供扩展知识、提升素质为目标的大众化教育的普适性大学。对于开放大学来说,应用性和普适性是重点,学术性是根。开放大学要有学术性,要进行学科建设,这是它生存与发展的基础。开放大学应该是一个系统,适应其教与学的无边界属性。国家开放大学与地方开放大学应该共同构成一体化的开放大学体系,各地根据自己的特点和需求建设有特色的学科,在整个体系中实现共享。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨晨  
2010年7月23日,我国第一所开放大学在上海揭牌成立据了解,除上海外,北京、江苏等省市也已向教育部申请举办开放大学。中央广播电视大学也提出组建国家开放大学的构想事实上,教育部高教司于今年4月召开"开放大学总体架构专家研讨会",相关研究工作并随即启动,一股开放大学"申办热"正在悄然兴起。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 李锋  
中国的对外开放进入了全方位、高标准、联动协调的新时期。为顺应这一国家所需,香港地区应当顺势而为,其功能定位应当主动调整,充分充当"超级联系人"的角色,发挥高端服务业的优势,抓住粤港澳大湾区和"一带一路"两大机遇,加快建设离岸金融中心、高端生产性服务中心、基建服务整合中心等,并结合自身优势和发展经验推进国内的制度性开放。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 孟剑  周梦  
作为大国金融基石的中国资本市场,其未来发展的战略目标是构建国际金融中心。国际金融中心的建设需要有发达的资本市场作为支撑,而发达的资本市场必须具备强大的资源配置、风险分散、财富管理和资产定价功能。我们需要大力发展资本市场,促进资本市场的开放与国际化。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张有声  
在广播电视大学的基础上组建开放大学,是国家基于我国高等教育的体系结构,借鉴国外开放大学的办学模式和办学经验以及我国积几十年的举办广播电视大学的现状而作出的一个具有战略意义的决策,是国家赋予电大系统的时代命题。研究开放大学的特征,明确开放大学的基本任务,以及清楚地展示组建开放大学的现实意义等理论问题,是更好地落实《纲要》精神,办好开放大学的前提和基础。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王永辉  
教学文化建设是开放大学内涵建设的重要方面,它不仅是对过去远程开放教育教学理论、教学经验、教学制度的一种文化继承、文化反思和文化扬弃,更是一种对未来教学的文化创造。建设开放大学的教学文化,对于培养教师的专业精神,建立远程教学共同体,提升教育教学质量,探索新型开放教学模式具有重要意义。建设开放大学的教学文化,必须以人为本,坚持师生在文化建设中的主体地位,以创新的文化观念为引领,坚持特色化的建设路径。
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