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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
樊明成
高职院校有着与传统大学不同的评价标准，也可以依据自身的基础、条件和所处的内外部环境等因素确立建设地方一流、全国一流乃至世界一流的目标，并根据高职教育发展的水平、人们认识和研究高职教育的水平等把＂一流＂的目标定位于著名的院校、排名前列的院校或引领地方经济社会发展的院校。
关键词：
一流高职院校 目标 定位
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邓秀新
统筹推进世界一流大学和一流学科建设,是以习近平同志为核心的党中央在高等教育新的历史发展阶段作出的伟大战略部署,是高等教育领域全方位的深刻变革,是正在全面深入推进的综合改革中的重要组成部分,具有特色性、引领性和变革性等显著特点。行业高校作为高等教育重要组成部分,必须全面贯彻落实国家战略部署,深刻领会内涵,科学设定一流学科建设目标,以特色的一流学科引领发展,为
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡柏翠 周良才
高职院校优秀教学团队的建设目标应着眼于学校整体教育教学水平的提高。加强高职院校优秀教学团队建设,应制订明确的建设目标;开展深度的校企合作;建立有效的运行管理机制;完善相关的发展政策和制度环境。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘绪军 苏霄飞
一流高职院校建设的目标定位与引领带动已成为职业教育界重点关注的问题。文章从职业教育发展的国家战略需求、产业转型升级对高素质技术技能型人才的需要、新时期高职院校阶段性发展的自我需求三个层面分析了建设一流高职院校的重要性。对此,一流高职院校要务实创新,以产出标志性成果为目标;要服务地方,突出辐射带动作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
叶华
从高职教育发展进程梳理一流高职院校建设的背景,分析了建设一流高职院校存在的困难与问题,提出一流高职院校建设发展路径:办学特色发展;开放教育发展;人才的全面发展;专业群协同发展;多渠道师资发展;塑造文化底韵。
关键词：
高职院校 学校建设 发展路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔建平
根据高职人才培养目标与通识教育教学现状,加强高职院校通识教育十分必要,其目标定位是培养具有健全人格、较强职业通用能力和较大自我发展潜力的高职人才。文章分析了高职院校通识教育的内涵、现状和必要性,并重点探讨了其目标定位和实施策略。
关键词：
高职院校 通识教育 目标定位
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘陆益
建设一流高职院校是我国国力发展和高等教育发展到一定程度的必然要求。高职教育活动的本质是一种文化活动,其办学理念、办学模式以至具体的人才培养过程,无不蕴含着以"文"化人的思想与实践,深厚的文化底蕴是一流高职院校的独特魅力和品牌形象。高职教育作为高等教育的一种类型,有着不同于普通高等教育的"职业化"教育的文化特征。一流高职院校建设之要,重在强化其文化特征,涵养其文化底蕴;高职院校只有具备明确的文化使命、不凡的文化魅力、强劲的文化实力、充沛的文化活力等文化特征,才能真正成为一流的院校。
关键词：
一流高职院校 文化特征 高等性 职业性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张立彬
办一所什么样的大学?为何要办这样一所的大学?如何办成一所这样的大学?这是每位办学者无法回避但必须认真面对和审慎思考的问题,从中折射出办学者的文化自觉。而这种文化自觉是体现在对大学作为学术组织的深切感悟、对经济社会发展需求的质性把握、对学校办学基础和条件的深思熟虑,最终落脚在对大学办学目标的定位上。笔者以浙江工业大学建设地方高水平大学为蓝本,在对"区域特色、全国一流"内涵解读和需求分析的基础上,提出了建设地方高水平大学的策略选择。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王伟
建设一流高职院校,是我国高职院校发展到一定阶段的历史产物,对增强高等教育吸引力以及加快构建我国现代职业教育体系都具有重大而深远的意义。办学定位是一流高职院校建设的关键环节和核心内容,在一流高职院校创建过程中起着基础性、全局性和引领性作用。实施一流高职院校办学定位,就应在把握一流高职院校办学定位科学意蕴的基础上,全新审视当前一流高职院校办学定位模糊不清、千遍一律、角色错位等三类问题,提出一流高职院校办学定位确定的基本遵循,即包含法治依据、理论依据、现实依据和实践依据在内的四大确立依据,以及职业性和教育性结合
关键词：
一流高职院校 办学定位 意蕴 依据 原则
[期刊] 职业技术教育
[作者]
买琳燕
建设一流高职院校既是提升国家国际竞争力的需要,也是高职教育自身改革发展的需要。高职教育国际化是一流高职院校建设的重要策略,其可提高院校建设的基础,推动院校建设与国际标准接轨,激发院校办学的新活力等。而在国际化进程中推进一流高职院校建设,更是一个价值导向优先于技术实施的过程,需要借助国际化的整合力量在价值目标、价值尺度及价值取向上进行灵活的理性规划。
关键词：
高职教育 国际化 一流高职院校 建设策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周建松
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布以来,一些高职院校提出了建设一流高职院校的思考和建议,以此回应关于"示范验收后高职院校如何发展"的问题与困惑。中国高等职业教育要实现可持续发展,必须确立打造一批"国内一流、国际知名"的高职院校的建设目标,并以工程为动力、以项目为抓手加以大力推进,以此增强高职教育的吸引力和生命力,彰显高等教育强国和职业教育大国的实力和水准,推进人力资源强国目标的实现。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
乔学斌
在当前我国＂职教强国＂＂健康中国＂战略推进过程中，亟需加快一流卫生高职院校建设步伐。盐城卫生职业技术学院主动融入和服务国家战略，着力破解发展难题、增强发展动力、凸现发展优势，以一流为目标、以特色为抓手、以服务为基础、以合作为动力、以品牌为杠杆，不断提高卫生高职教育供给侧的质量效率、办学水平和核心竞争力。
关键词：
一流卫生高职院校 内涵 实践
[期刊] 经济师
[作者]
管晨智 管友桥
"双一流"高职院校建设的核心是实现一流的教学、一流的科研,并以此为基础来实现一流的社会服务。教学与科研建设的主力军就是教师,教师只有同时具备良好的教学、科研的态度与较高的专业水平、科研能力,才可真正实现具有实质内涵的"双一流"。
关键词：
态度 教学 科研
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶立生
为适应经济新常态、服务区域经济社会发展、适应高职教育领域激烈竞争，高职院校必须把建设＂特色鲜明、国内一流＂院校作为＂十三五＂时期的总体发展目标，实施人才培养质量提升行动、全面素质教育推动行动、社会服务功能拓展行动、创新师资团队引育行动、文化魅力校园升级行动、融会国际开放办学行动、民主治校提质增效行动，提高办学水平，培养高素质技能人才，打造高职教育一线＂品牌＂。
关键词：
特色鲜明 国内一流 高职院校发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
周春光 李强
国家统筹推进"世界一流大学和一流学科建设"总体方案中明确了"三步走"的发展战略,也为占据高等教育"半壁江山"的高职院校发展指明了方向。高职教育同样需要"双一流"建设,即建设"一流高职院校和一流高职专业"。文章通过解读"一流高职院校"的内涵,反思发展现状与不足,探析高职院校发展路径,旨在为"双一流"高职院校建设提供参考和借鉴。
关键词：
“双一流” 高职院校 发展路径
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