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[期刊] 民族教育研究  [作者] 王瑜  郭蒙蒙  
基于对广西边境民族地区村落的考察,围绕广西边境地区"乡土性""边境性""民族性"等地域与文化特殊性,对边境家庭教育投资观念中面临读书无用的选择困境、边境学校师生身份认同中面临亲城疏农的办学困境、边境村落教育发展规划中面临乡土剥离的文化困境等三方面的价值困境进行探讨,并在教育个体价值与社会价值、离农价值与为农价值相统一的基础上提出"广西边境乡村教育本土化"的路向思考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭静  
广西职业技术学院是一所公办综合性高职院校,国家示范性骨干高职院校建设优秀单位,全国首批百所高职现代学徒制试点单位,肩负着为区域产业服务,培养高素质技术技能人才的重任。自2004年开设物流管理专业以来,学院主动对接区域物流产业转型升级对技术技能人才的需要,不断深化专业教学
[期刊] 经济研究参考  [作者] 李开林  
广西边境地区是广西发展的重要区域,对促进广西整体发展,加强与边境国家的沟通交流具有举足轻重的作用。2008年1月,国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,这是广西的第一个国家级规划。2009年12月,国家出台《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,提出了广西北部湾经济区、西江经济
[期刊] 经济研究参考  [作者] 李开林  
广西边境地区是广西发展的重要区域,对促进广西整体发展,加强与边境国家的沟通交流具有举足轻重的作用。2008年1月,国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》,这是广西的第一个国家级规划。2009年12月,国家出台《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,提出了广西北部湾经济区、西江经济
[期刊] 民族教育研究  [作者] 欧以克  
近年广西边境地区民族教育发展较快,但仍存在教育经费严重不足、"普九"巩固难度大、教师队伍不稳定、高中阶段教育发展缓慢等问题。今后应建立"以省财政投入为主"的投入体制,做好教育对口支援工作,支持边境地区学校加强标准化建设和教师队伍建设,开展民族团结和国家认同教育,解决学生的生活困难,扩大对外交流与合作,促进边境地区民族教育发展。
[期刊] 西南金融  [作者] 中国人民银行林芝地区中心支行课题组  裴文军  王建刚  
"兴边富民"行动的深入实施推动了西藏边境地区经济社会发展。但要将西藏边境地区建设成为重要的国家安全屏障,该地区还面临着经济发展落后、基础设施差、金融服务薄弱等问题。在支持西藏边境地区发展中,金融业在进一步健全体系、增强信贷投入的同时,更需要国家在政策层面上给予金融部门相应的支持。
[期刊] 改革与战略  [作者] 罗宽忠  莫廷灿  杨仲华  黄洲  施庆华  王克宇  郑深江  
广西壮族自治区边境地区是指与越南接壤的防城、宁明、凭祥、龙州、大新、靖西、那坡县(市),区域总面积1.808万平方公里,占广西总面积的7.6%,1991年总人口228.43万人,占广西总人口的5.28%。这7个边境县(市)既是壮、瑶、京等少数民族聚居的贫困山区,少数民族人口占79.6%,龙州、靖西、那坡三个县列为国务院确定的特困县,其余4个县(市)列为自治区的贫困县。近年中国与越南关系的恢复和实现正常化,随着边境贸易的恢复和迅速发展,边境地区从战场逐步变为市场。近年来,在党中央、国务院的关怀下,边境地区人
[期刊] 城市发展研究  [作者] 周道静  徐姗  
边境地区是我国双向开放、国土安全和生态安全的重要战略性区域,但长期以来发展态势相对迟缓,成为国家发展的主要薄弱地区之一。围绕国家区域协调发展总体目标,全面分析了边境地区的发展特征,对边境地区进行了类型划分,剖析了其主要发展优势和突出问题,进而提出十四五时期边境地区开展精准化空间治理的主要思路:基于乡镇或更加精细的空间尺度,紧密结合不同边境地区的特点和优势,因地制宜地开展空间规划以及治理管控工作。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘金林  程凡  马静  
高质量完成全面脱贫攻坚任务之后,将针对绝对贫困的脱贫攻坚举措逐步调整为针对相对贫困的日常性帮扶措施,是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,实现共同富裕的必然要求。选取收入维度、教育维度、信息维度、精神维度4个维度作为多维相对贫困的界定标准,人均可支配收入、受教育年限、职业培训情况、信息获取渠道、国家政策熟悉程度、脱贫意志、文体娱乐活动参与程度作为相应维度的测度指标,并基于广西边境8个县(市、区)居民的抽样调研结果,构建回归模型分析边境地区推普助力相对贫困治理的效应。实证结果表明,普通话水平提升对于缓解边境地区居民的收入贫困、教育贫困、信息贫困、精神贫困等多维贫困具有显著的正向效应且具有职业的异质性,对非农群体相对贫困的积极影响主要体现在教育维度,而对务农、无业群体的居民主要表现在收入维度。坚定不移地推动普通话高质量普及,是新时代助力边境地区相对贫困治理,扎实推进共同富裕的重要路径。
[期刊] 改革与战略  [作者] 王克军  
广西边境地带是指广西境内与越南接壤的陆地部分,其范围包括:那坡、靖西、大新、龙州、宁明、防城(含防城港区)六县和凭祥市,这是一个自然条件相类似,而各方面联系又比较密切的经济区域。一、广西边境地带概况广西边境地带位于东经105°31′~108°36′,北纬21°31′~23°32′,地处广西壮族自冶区西南部,呈不规则的条带状。它东靠广西腹地的百色市、德保、天等、隆安、崇左、上思5
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡卫  刘国永  
[期刊] 经济师  [作者] 王晓明  
边境地区的发展事关我国边疆繁荣稳定大局。文章以广西防城港市边境地区为例,分析该边境地区在城市化加速背景下面临的发展难题,进而提出相应的破解对策。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘旭东  张善鑫  
提高少数民族人口素质是青藏地区基础教育的核心目的。青藏地区基础教育在实现跨越式发展的同时还存在着一些亟待解决的问题。为了使青藏地区基础教育实现内涵式发展,就必须转变民族地区基础教育发展的模式。为此,要重建民族地区基础教育的概念,培育合乎素质教育观的民族地区基础教育新理念;要重视对青藏地区丰富的教育资源的开发、利用和基础教育领导水平的提升;关注知识管理;要统筹通识教育与职业教育。
[期刊] 中国金融  [作者] 加治堂  
在国家"一带一路"倡议、新一轮西部大开发等重大战略支持下,特别是第三次中央新疆工作座谈会提出要把做好新疆工作作为全党全国的大事来抓,为解决新疆发展困境提供了更加精准有效的政策支持,用好用活这些政策支持,将为阿勒泰地区高质量发展注入强大动力。
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