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[期刊] 职教论坛
[作者]
杨东铭
工学结合已然是我国高职教育的基本办学理念。高职文化建设中,工学结合应是其特质的决定要素与建设路径的重要原则。在高职文化的规划与建设中,应树立起工学结合理念,体现工学结合特色,创新文化建设机制与路径。
关键词：
工学结合 高职文化 特质 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘明新 蔡敏燕
当前,高职院校正在积极探索工学结合的人才培养模式。文章从校园文化建设的视角,阐述了在这一背景下校园文化与行业文化、企业文化融合的必要性,分析了多元融合要解决的三个问题,提出了实现多元融合的主要途径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
何红华 何云剑
工学结合是指教育与生产劳动相结合、理论知识学习与实践工作相结合、教育部门与产业界或院校与企业相结合。实施工学结合需要进行校企合作,制订工学一体化的人才培养方案,建立和完善相关制度。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨林生 王伟麟
工学结合人才培养模式的最大特色在于其实践性指向,基于工学结合的高职教师专业化发展的路径选择也必然嵌入鲜明的实践性特征。在工学结合背景下,应积极拓展高职教师专业化发展的具体路径及其实践内涵,通过开展社会服务与教育行动研究、构建教师职业准入与考核评价制度、推进在职培训进修与社会实践锻炼,破解当前高职教师专业化水平难以适应工学结合要求的矛盾,真正发挥高职教师在工学结合培养中的主导性作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈解放
以工学结合人才培养模式带动专业建设并引领课程改革,是国家示范性高等职业院校建设的重要内容。与国外相比,我国工学结合人才培养模式的实施条件相对短缺,因此在学习与借鉴国外经验的时候,有必要结合国情对模式的主题、功能、结构等进行重新设定,选择多方位、全过程的实施路径。
关键词：
工学结合 专业建设 职业素养 专业技能
[期刊] 职教论坛
[作者]
张广川
高职院校的学生党员教育模式应与其＂工学结合＂的人才培养模式相适应，既要体现高校学生党员培养的共性，又要体现职业教育的个性。高职院校学生党员培养要体现职业化、地域化、短周期等特色，在日常教育中践行工学结合的学生党员培养模式；要以校内服务为平台、以红色资源为依托、以社会实践为载体，在服务教育中践行工学结合的党员教育培养；依托校企合作探索党员培养委托模式、创新党员教育管理模式、完善顶岗学生考核管理，进而在工学结合过程中丰富党员培养的多维路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
秦祖泽 严俊杰 汤忠义
工学结合背景下,高职校园文化与企业文化拥有互融共生的环境和土壤,校企文化互融成为工学结合的实现形式,也成为校企合作纵深发展的强大动力。在充分解析高职校园文化和企业文化的个性与功能,深入研究工学结合的实现机制进而构建校企文化互融机制方面,湖南电气职业技术学院以自身的建设实践做了一些探索性工作。
关键词：
校企合作 工学结合 文化互融机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭曼 秦祖泽 严俊杰
工学结合背景下,高职校园文化与企业文化拥有互融共生的环境和土壤,校企文化互融成为工学结合的实现形式,也成为校企合作纵深发展的强大动力。在充分解析高职校园文化和企业文化的个性与功能,深入研究工学结合的实现机制进而构建校企文化互融机制方面,湖南电气职业技术学院以自身的建设实践做了一些探索性工作。
关键词：
校企合作 工学结合 文化互融机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
古志华
高职特色文化体系是现代职业教育体系的基本表征,建设工学结合的高职特色文化体系,有利于高职院校在新的发展形势下进一步确立自身定位,适应经济发展要求,增强核心竞争力,推动高职院校差异化发展,正确履行文化传承与创新使命。应进一步深化认识,转变观念,科学统筹,从教学、活动、环境、管理等多领域着手,系统构建工学结合的高职院校特色文化体系。
关键词：
工学结合 高职院校 特色文化 文化建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄南永
通过对校园文化与企业文化的比较分析,认为建设和谐的高职院校校园文化需要衔接和融合企业文化中的职业道德、职业理念的精髓。在剖析校园文化建设的认识误区及缺失中,阐述了高职院校校园文化衔接企业文化的必然,提出两种文化衔接的路径要坚持"请进来、走出去"的方针,加强学校与企业合作。文章提出了对学生进行职前、对员工进行职后培训一体化(即职前职后培训一体化)的思想。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李志雄
本文认为,在社会学冲突理论的视阈下,高职工学结合的社会动因包括:政府在推进经济社会转型与维护就业稳定的冲突中推动工学结合;高职院校在社会人才需求与人才培养模式的冲突中选择工学结合;企业在市场竞争与技能型人才需求的冲突中要求工学结合。
关键词：
高职教育 工学结合 社会动因 冲突理论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
雷志成
工学结合是我国高等职业教育人才培养模式的必然选择。工学结合模式下,高职院校思想政治教育面临许多挑战:一、由于校企定位和认识上的差异,思想政治教育无法和企业实现有效对接;二、由于学生分散性和流动性增强,思想政治教育的难度加大;三、由于学生学习与生活环境的改变,思想政治教育面临新的困境。为此,高职院校思想政治教育必须实现教育理念、教育内容、教育时间和空间及教育模式的创新。
关键词：
工学结合 高职院校 思想政治教育 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
潘安霞
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。以《机械产品的数字化设计》课程为例,探索在工学结合模式下如何组织和开展高职课程教学改革与实践,讨论了工学结合课程的总体设计和课程的具体实施过程。
关键词：
工学结合 课程建设 探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张书礼
工学结合是高职教育人才培养模式改革的重要切入点。本文从加强支持系统建设、建立良性运行机制、强化过程管理等方面探讨了高职教育规范和有效实施工学结合的思路和措施。
关键词：
高职教育 工学结合 规范有效实施
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