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[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 廖义刚  
审计分析程序的执行是一个复杂的心理认知过程。环境因素、任务因素、主体因素是影响分析程序的外在直接诱因和影响心理认知过程的内在静态因素,并不是心理认知过程本身。从心理行为学角度来看,环境因素、主体因素、任务因素主要通过影响审计师心理认知过程对思维模式的生成施加影响,最终间接影响分析程序绩效。思维模式是一个动态的概念,作为个体心理认知过程的产物,包含了解决问题的路径和方法。
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 廖义刚  
分析程序是指通过财务与非财务数据之间相互关系的比较、研究来评估财务信息的合理性,它是一个复杂的心理认知过程,在该过程中审计师的经验对提升分析程序绩效具有重要意义。本文拟探讨审计师经验对分析程序绩效的影响和意义。
[期刊] 财会月刊  [作者] 刘婕  
近年频发的财务舞弊事件给资本市场带来极大的负面影响。一旦出现财务舞弊案例,监管部门一案双查,就会对会计师事务所进行检查。检查过程中对函证程序执行不到位而导致的行政处罚占比较高。自2007年开始执行新审计准则,风险导向审计模式已在行业内践行十七年。如何在风险导向审计模式下执行函证程序,确保会计师有效率地获得充分的审计证据以支持审计结论,值得探讨。本文对于近三年中国证监会对会计师事务所的行政处罚等实务案例展开研究,认为在风险导向审计模式下,在函证程序的实务应用中需要对函证的可靠性、独立性和替代程序的有效性进行评价。同时对会计师在函证执业过程中存在的问题及其原因进行分析。最后从会计师、会计师事务所和监管机构三个维度提出切实执行函证程序的应对措施,以期在审计实务中发挥函证程序的作用,提高审计质量和审计效率。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 张芹  
为什么执行相同或类似的审计程序,某些同行能够更为迅速地发现重大问题、提出更为有效的解决方案,从而降低审计风险?个中原因难以一一分析。但通过多年的观察总结,笔者以为思维模式在其中确实起到了一定的作用。系统和全面的思维模式能在一定程度上提高审计效率、降低审计风险。下面,笔者就审计中的思维模式提出几点看法。
[期刊] 经济师  [作者] 王宏波  
当前在线教育模式已经成为了一种新兴的时尚,微信小程序也开发了很多教育类的项目,并实现了这些教育项目的在线商业转化,为微信教育类小程序的持续发展打下了良好的基础。文章主要对微信小程序在线教育商业模式、微信小程序在线教育商业模式的优势、微信小程序在线教育模式的商业转化方式以及微信教育小程序的未来发展做出分析,为相关项目的发展提供参考。
[期刊] 教育研究  [作者] 查有梁  
思维模式有四大基本类型:逻辑型、操作型、艺术型、交往型,还有其中两项或三项突出的组合型、四大类均衡发展的综合型。思维模式、课程分类、教学方法、教学模式、智能分类、学习模式、气质类型、神经活动类型、全脑模型是相关、相容的,作者将它们统一起来,系统分析、反复调试,可以设计出有关思维模式、学习模式、教学模式的测评表。
[期刊] 中国审计  [作者] 无锡市审计局与南京大学中国审计研究中心联合课题组  
随着建设服务型责任政府观念的不断深入,我国审计机关积极探索绩效审计,以促进转变经济发展方式,提高财政资金和公共资源配置、使用、利用的经济性、效率性和效果性,促进建设资源节约型和环境友好型社会,推动建立健全政府绩效管理制度,促进提高政府绩效管理水平和建立健全政府部门责任追究
[期刊] 财务与会计  [作者] 刘华  
我国财政部、证监会、国资委对部分企业的审计师定期轮换有明确要求。如2010年财政部发布的《金融企业选聘会计师事务所招标管理办法(试行)》提出双重轮换制,要求国有金融企业必须每3年通过招标等方式重新选择负责审计的会计师事务所,连续聘用同一会计师事务所原则上不得超过5年,签字注册会计师连续承担同一金融企业审计业务不超过5年。2012年财政部、国资委发布的《关于会计师事务所承担中央企业财务决算审计有关问题的通知》规定,会计师事务所连续承担同一家中央企业财务决算审计业务应不超过5年;特殊情况下
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 王仁平  吴海晓  
注册会计师如何应对经济的全球化和金融的国际一体化、应对中国经济的高速发展以及纷繁复杂的资本市场,如何在这一环境中抓住机遇、防范风险,是一个值得深入思考的问题。适应这样一种环境,从注册会计师职业团队,到会计师事务所,再到注册会计师个人,从宏观层面的总体服务水平、职能发挥与社会信誉,到微观层面的会计师事务所发展与风险控制,再到具体项目的审计策略与风险管理,都需要—个恰当的思维模式。笔者就此谈些个人的思考。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 杨文蔚  汪月祥  
绿大地、新大地、万福生科、天能科技等公司采取"反向工程"等方式对财务报表进行粉饰,虚构交易,伪造与交易相关的原始单据,造假方式隐蔽、造假手段精细,审计师面临极大的审计风险,必须转变过分依赖原始凭证、账簿和账表的审计模式。实践证明,审计师灵活运用分析性程序,可以提高审计效果。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 李立成  
在IT环境下,信息系统审计师和财务审计师在对待电子信息是否可以作为充分和胜任的审计证据的态度方面存在着显著的差异。他们表现出了三种行为模式,这三种模式分别与技术决定理论(TI)、社会-组织决定理论(SOI)和社会-技术决定理论(STI)相对应。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 何云  熊梓言  
本文通过构建并分析内部审计师和企业治理层之间的博弈模型,指出企业治理层给予内部审计师充分授权时,内部审计师的工作会更有成效,可以有效抑制审计对象的违规倾向,进而说明治理层授权和内部审计师复合型能力对内部控制制度运行的重要性,并据此提出相应建议。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 何云  熊梓言  
本文通过构建并分析内部审计师和企业治理层之间的博弈模型,指出企业治理层给予内部审计师充分授权时,内部审计师的工作会更有成效,可以有效抑制审计对象的违规倾向,进而说明治理层授权和内部审计师复合型能力对内部控制制度运行的重要性,并据此提出相应建议。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 赵国庆  
20世纪70年代,以美国批判性思维运动和英国思维技能运动为代表的思维教学运动在全球兴起。四十余年间,思维教学运动带来了丰富的理论与实践成果,这些成果对教育教学产生并将持续产生深远的影响。本研究旨在通过对思维教学运动产生的经典思维教学程序进行全面的分析和比较,从而找出其之所以成为经典的原因。研究首先通过文献分析法和内容分析法遴选出思维教学运动产生的具有较大影响力的经典思维教学程序(P4C、CA、IE、ACTS、CoRT和MM);然后通过三种不同的分类方式对其分类,并借助关键词分析法找出这些思维教学程序的本源性特征和附属性特征,发掘其最具价值的特色;之后在综合分析的基础上,得出思维教学程序的六大评...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张永飞  
批判性思维培养教学能帮助成人学生排除阻碍学习的因子,消除无效学习,引导他们自主选择学习内容和学习方法,而不再是被动地接受教师所授知识。然而传统的教学文化、单一的评价体系、个人的偏见与权威、闭塞的教育环境以及贫瘠的师资条件,使得成人教育院校培养出来的学生不能灵活地运用批判性思维去分析问题、解决问题。我们应当分别从主客观方面入手,构建成人教育中的培养批判性思维的教学模式。
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