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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈瑛
以秘书职业标准为导向,突出秘书应职能力,是中职文秘专业实训教学方案设计的前提,因此,实际的模拟训练成为秘书专业实训的核心。本文以"会议筹备"一课为例,介绍了实战法的概念和特点,分析了实战法的具体应用及其效果,并探讨了其实施的条件。
关键词：
实战法 文秘实训 全真模拟
[期刊] 职教论坛
[作者]
马晓倩
互联网高速发展的今天，迫使电子商务的教学要时时与电子商务实践紧密结合，要与时俱进，为使电子商务教学更加符合当下市场的需要，把网络实战教学法引入课堂，提高学生的认知能力，深刻感知电子商务的时代发展。
关键词：
网络实战 电子商务 实践应用 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢艳
以高职文秘专业培养目标为出发点,简要阐述高职院校文秘专业实践课开展现状及其重要性,重点介绍了开展秘书模拟实训的前提条件、步骤方法和考核办法。
关键词：
文秘专业 模拟实训 步骤和方法 考核办法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王敏杰
职业教育实训课程设置应以职业岗位能力培养为主线,以职业岗位的工作过程为载体,明确实训课程教学目标,设计教学形式和教学方法,养成学生的职业素养,培养学生的职业技能,实现从知识转化为技能的转变。本文针对高职文秘专业实训课程设置和教学方法进行探讨。
关键词：
高职教育 实训课程 行动导向教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘小宇
文秘专业课程应用性较强,强调理论与实践并重,将情境教学法引入文秘专业课程教学中,有利于学生形成预期的、自然的、符合现实社会发展需要的行为方式、思维方式和职业行为能力。有效实施情境教学,要做好情境创设、分组分工、模拟表演、总结点评四个环节,各环节要紧密衔接,同时应注意教学内容设计综合易行,教师引导与指导要把握好尺度。
关键词：
文秘专业 情境教学 教学环节 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄海
项目导向教学理念及教学方法是提高高职文秘专业教育教学质量,激发学生学习积极性与创造性的有效方法和措施。项目导向教学在文秘专业课堂教学中的组织与实施通常遵循导入课题、提出项目任务、分析项目任务、实施项目任务、项目评价和拓展项目六个步骤。
关键词：
高等职业教育 文秘专业 项目导向教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐兵
实训课堂有别于传统的讲台式课堂，需要每个学生对设备进行实际的操作，在有限的设备、场地和师资条件下，通常会造成单个学生课堂时间利用率低的难题。在传统实训授课模式下，学员一般只担任学习者的角色，被动地灌输教员所授的有限知识，难以激发其积极性和主动性，课堂效率较低。鉴于此，本文提出一种多角色实训授课模式，让学员不仅充当学习者，还担任教员、监督员、评审员等其他角色，使得他们在课堂的任一时间段内都担负一定的责任，从而提高个人课堂时间利用率，提高教学质量。特别是在借助网络技术、虚拟样机等先进计算机技术条件下，多角色实训授课模式更容易得到充分发挥。
关键词：
实训课堂 多角色授课 计算机技术
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾娟
《秘书实务》作为本科院校秘书学专业的核心课程,在授课中存在诸多问题:授课内容针对性较弱,学生实践能力不足,考核体系本科与高职无区别等。项目模块实训法在《秘书实务》中的运用能够有效强化学生实践能力、应用能力和创新能力,在教学实施中要特别注意解决秘书课之间交叉和被割裂问题,模块设计各要有侧重点,模块设计要新颖落地,教师要拓宽视野。
关键词：
项目模块 实训法 秘书实务 应用型本科
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
范文明
本文根据中职专业技能实训课教学实践,参考市场与企业实际,提出了"备"、"组"、"讲"、"范"、"训"、"评"、"理"七字教学环节,并探讨了"七字"环节的具体操作模式,阐述了应用"七字"教学环节时应注意的相关事项。
关键词：
专业技能实训课 “七字”教学环节
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
施迎春
本文介绍了在德国"四阶段教学法"和魏书生"六步教学法"的基础上,结合中职教学实际,探索出的"六阶段教学法",并对该教学法的教学环节、实施步骤和应用进行了探讨。
关键词：
六阶段教学法 专业理论知识 动手操作技能
[期刊] 职教论坛
[作者]
管树强 雷素华
在分析机床线路实训教学现状及存在问题的基础上,从项目教学法概念出发,以机床线路安装为例说明项目教学的作用和具体实施步骤。实践证明此教学法充分调动了学生的学习兴趣,取得了明显的教学效果。
关键词：
机床线路 实训 项目教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
毛艳丽 吴洪艳 王瑞
目前实训课普遍存在教学目标单一,认知培养不充分、技能训练不突出,缺乏科学的教学评价依据,实训教学与岗位要求脱节、实训教材通用性弱等问题。为全面落实国家职业教育改革方案的要求,推动学校教材改革,实现立德树人,充分提升受教育者技能水平,本研究在长期大量实践基础上,提出活页实训课程及教材开发规范,即以"对接产业、训育合一、面向个体、开放互动"的实训课程开发理念,提炼基于工作任务分析的实训课程建设路径及内容规定,形成任务式活页教材的呈现形式,研发组织实训教学的典型模式,逐渐形成科学规范的实训教学及评价体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
凌守兴 陈福明
本文以苏州经贸职业技术学院电子商务专业为例,以校企合作为中心,根据高职教育特点、学生认知规律、职业生涯发展轨迹,提出了"实务·实训·实战"人才培养模式。从课程体系、"双师"团队、实训基地、教学改革、监控体系、社会服务能力六方面对培养模式的实施路径作了系统介绍。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟以彬
慕课与微课是新媒体时代发展的产物,是社会发展的潮流趋势,慕课和微课在成人教育培训中具有重大意义。慕课与微课更符合成人教育培训的特点,慕课与微课更满足成人学习者的需要。但是,慕课与微课是依托网络技术而存在的,自身发展还不完善。因此,把慕课和微课应用到成人教育培训中,需要构建政府或者学校层面的认可制度,加强移动终端设备的开发,成人教育机构要加强对慕课和微课资源的管理,加强成人教育培训改革,把线上与线下学习结合起来。
关键词：
慕课 微课 新媒体 成人教育培训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马聃
项目教学法是让学生在教师指导下通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法,它将传统学科体系中的知识内容转化为若干个"教学项目",围绕着项目组织和开展教学,使学生直接全程参与,体验、感悟、论证、探究。本文在陕西银行学校国家示范校建设背景下,通过分析项目教学法在茶艺课程中的应用教案实例,展示项目教学法的具体实施方法。
关键词：
项目教学法 茶艺 教案
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