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[期刊] 高等教育研究  [作者] 张慧明  
笔者通过参加上海市教委组织的’98上海高校综合改革调研,实地考察了10所高校的综合改革情况,对比全国高校改革发展的情况,认为学科建设是学校发展的核心,并提出了加强学科建设的若干建议
[期刊] 技术经济  [作者] 朱桂华  陈昌珠  
一、引言 学科建设对提高学校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力起到了至关重要的作用。但目前高校学科建设的实践中存在不少的问题,如建设目标定位不清、特色学科少、创新能力弱以及重物轻人等。这些问题,将严重阻碍学科建设的可持续发展。近年来,有不少专家学者对学科建设可持续发展问题进行了研究。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
论高等学校的学科建设路甬祥一、学科建设的目标与原则第一个原则,学科建设要考虑面向21世纪世界科技发展与全球性经济竞争的大目标。我国现在虽然是发展中国家,但是我们周围的合作伙伴、竞争伙伴都是发达的资本主义国家。由于中国经济的高速发展,欧洲人来了,美国...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周祖德  
以人才培养、科学研究和社会服务为主要特征的现代大学从深层次上看更是一种人文观念、科学精神和学术制度的融合,这种特殊的融合使大学几百年来一直保持着自身的独立性,其中以大学的学科性尤为显著。大学在某种意义上说就是不同学科的集合,才能集中体现大学的人文观念、科学精神和学术制度,
[期刊] 民族教育研究  [作者] 杨小峻  刘凯  
要实现西藏高等教育现代化,提高人才培养质量,西藏高等学校必须加强学科建设。本文分析了西藏高校学科建设方面存在的问题与困难,提出西藏高校规划学科建设要顺应学科发展趋势、适应西藏经济社会发展需求,以及符合西藏高校发展实际的三个基本原则。并结合西藏经济社会发展和西藏高校实际,提出通过抓队伍建设、科学研究、学科基地建设、强化地方特色,推进西藏高校学科建设的具体措施。
[期刊] 统计研究  [作者] 张泽厚  
回顾与思考——论发展与完善统计学学科建设张泽厚ABSTRACTThispaperhasreviewedtheprocessofcontentiononthenatureandobjectofStatistics,buildingthesystemof...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 钟秉林  马陆亭  贾文键  赵婷婷  王战军  
建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策。"双一流"建设把一流学科提到了和一流大学建设同等重要的地位并且将其视为一流大学的基础。深化高校综合改革,需要大力释放学科建设的活力,形成良性互动的学科生态体系,以学科建设带动学校发挥优势、办出特色。一流大学的成长具有不同的模式和路径,坚持中国特色、世界一流,关键是要扎根中国大地办大学。6月30日,北京外国语大学国际教育学院第二届高层专家论坛围绕"大学发展与学科建设"这一主题展开深入探讨,来自高校、教育主管部门、学会组织的30余位专家学者做了精彩发言。本期选发部分发言人的观点摘编,以飨读者。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 蒋国珍  匡贵秋  
本文讨论了对中央电大办学主体地位的认识,分析了“整合资源+远程传播”模式的弊端,提出了以学科建设推动教学资源建设和支持服务水平的提高,进而促进中央电大持续发展的构想。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 左兵  
学科建设是高等学校生存与发展的基础,是人才培养的内在需要。本文通过分析我国三次重点学科评选、"211工程"建设,认为重点学科建设既是对学科实力的评选,也是对学校办学实力、办学水平的检验,对高校发展产生了重要影响,同时重点学科建设也成为高校学科建设普遍的参照系。
[期刊] 统计研究  [作者] 阿思奇  
对统计学科建设与发展的思考阿思奇近年来,我国统计学的研究取得了一定的进展,有些方面达到了世界先进水平,但统计理论研究工作还停留在表层,发掘和拓展仍嫌不足。从近几年在国家统计局立项的情况看。统计基本理论研究项目只占总数的2%;在统计科技进步奖的获奖项目...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 朱九思  文辅相  
本文从确立正确的教育导向、提高人才培养质量的角度出发,论述了学科建设的重要性与面临的问题,说明了学科建设的紧迫形势,并对新形势下的学科建设与改革作了探讨。笔者指出,人类科学知识的传授、智能的培养和思想品德的陶冶,不能完全跟着市场走,它具有自身的特点和规律,有着与经济不相同的目标。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨明全  
学科知识谱系化、促进分支学科发展是比较教育学在相对意义上获得"同质性",从而走出"身份危机"的重要思路。在我国比较教育学分支学科已经获得发展的背景下,建设一门比较课程与教学论分支学科有着积极的现实意义。本文在探讨比较教育学科发展所遭遇的"身份危机"的基础上,梳理了比较教育视野下中外学者对课程与教学论的比较研究概况,最后对比较课程与教学论的研究对象、学科定位、学科性质和学科功能进行了讨论。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵文平  徐国华   吴敏  
从学科发展的规律出发,根据高校在学科建设方面存在的问题,从高校的制度建设、学科结构的战略性调整、校园文化和制度建设及加强高校学术委员会的作用等四个方面对高校学科建设提出了相应的对策和建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张晓玲  李庆丰  王晶  
根据改革开放以来不同时期我国高等教育发展过程中的重大社会事件,尤其是有关学科建设的重要决策、政策和举措,对高等学校的学科建设进行了回顾和梳理,并从学科建设主体、学科建设内容、高层次人才培养与学科建设、重点学科的评选与建设等方面进行了分析,归纳总结了学科建设各个发展阶段的特点。
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