- 年份
- 2023(860)
- 2022(760)
- 2021(763)
- 2019(1481)
- 2018(1483)
- 2017(2588)
- 2016(1916)
- 2015(2456)
- 2014(2600)
- 2013(2148)
- 2012(1968)
- 2011(1978)
- 2010(2204)
- 2009(2106)
- 2008(2135)
- 2007(2257)
- 2006(2056)
- 2005(1950)
- 2004(1830)
- 2003(1986)
- 学科
- 济(5548)
- 经济(5540)
- 教育(5052)
- 管理(4755)
- 业(3488)
- 理论(3455)
- 企(3367)
- 企业(3367)
- 教学(2565)
- 思想(2535)
- 学(2470)
- 政治(2460)
- 思想政治(2346)
- 政治教育(2346)
- 治教(2346)
- 德育(2335)
- 中国(2272)
- 制(1692)
- 财(1594)
- 业经(1543)
- 方法(1522)
- 学法(1470)
- 教学法(1470)
- 和(1368)
- 法(1320)
- 体(1299)
- 学校(1263)
- 农(1253)
- 融(1250)
- 金融(1249)
- 机构
- 大学(32210)
- 学院(31003)
- 研究(9160)
- 济(8821)
- 经济(8519)
- 范(7802)
- 师范(7787)
- 管理(7222)
- 京(7202)
- 教育(6356)
- 中国(6154)
- 师范大学(6096)
- 财(5925)
- 科学(5836)
- 江(5787)
- 理学(5650)
- 理学院(5482)
- 管理学(5189)
- 管理学院(5125)
- 州(5008)
- 所(4984)
- 北京(4832)
- 财经(4532)
- 研究所(4325)
- 系(4164)
- 职业(3980)
- 经(3953)
- 技术(3785)
- 中心(3710)
- 南(3192)
共检索到53673条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
范履冰 阮李全
学生申诉权是学生享有的一项法定权利。人权保障、权力制约、程序公正是学生申诉权的法理基础,学生申诉权是一项制度化的基本人权,是宪法性权利的具体化,是获得权利救济的程序权利。学生申诉权的实现和保障需要建立和完善学生申诉制度。
关键词：
学生申诉权 法理基础 性质探析 制度保障
[期刊] 教育研究
[作者]
陈久奎 阮李全
学生申诉权的法理基础探究,是解说、建构学生申诉制度的逻辑起点,是对学生申诉权的一种本源性的认知和探寻,也是解决学生申诉根本问题的进路。学校自治与特别权力关系是学生申诉权实现的基础。基于学校自治和特别权力关系的客观存在,学生申诉制度的设置,一方面是维护教育教学秩序稳定,实现教育目的的需要;另一方面是确保学生合法权益的不受非法侵犯,保障人权的需要。学生申诉权的制度保障的关键是建立健全学生申诉制度,把学生申诉权纳入制度化、程序化的轨道。学生申诉权的救济途径主要是行政救济和司法救济。
关键词：
申诉权 学校教育 学生申诉权
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨素祯
从2003年开始,全国一些重点院校如北京大学、清华大学、中国科技大学等高校逐步建立和完善了相应的学生申诉制度,赋予学生相应的学生申诉权。而2005年3月教育部新颁发的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)对此也做出明确规定,更进一步将
[期刊] 高等教育研究
[作者]
尹晓敏
救济学生的合法权利和监督规制高校教育管理权是高校学生申诉制度的两大基本功能。然而在现实中,学生申诉制度在一定程度上失落了其应当彰显的功能,呈现出"权利救济虚置"和"权力监督困境"的问题。要实现学生申诉制度功能的理性复归,制度设计的修正与完善是根本的路径选择。
关键词：
学生申诉制度 功能
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张冬梅
高校学生申诉制度经历了一个从无到有,从概括性规定到具体展开的过程。1995年实施的《中华人民共和国教育法》第42条明确规定了受教育者享有申诉权,这是高校学生申诉制度得以产生的最早法律依据,但内容极为概括。直至2005年由教育部颁布的《普通高等院校学生管理规定》(以下简称《管理规定》),实现了实质性的进展。它规范了校内申诉委员会的组成、
[期刊] 教育发展研究
[作者]
费英勤 楼策英
建立和完善高校学生申诉制度,保障学生申诉的法定权利,是尊重学生的知情权、申诉权,适应现代高等教育发展需要、实行依法治校的重要内容。教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)提出建立学生申诉制度以来,各校积极实践,对保障学生的合法权益起到了重要作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
申素平
申诉制度和诉讼制度是高校学生权利救济和保护的两项重要制度,申诉应为诉讼的前置制度, 诉讼则是申诉的后续救济途径。教育申诉制度目前还没有充分发挥保障学生权利的应有作用,需要进一步完善。诉讼制度应突破一些传统观念和理论的误区, 全面保障包括人身权、财产权、受教育权利在内的学生各项权利。
关键词：
申诉 诉讼 高校学生 权利
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩兵 陈纯柱
中美高校学生校内申诉制度在申诉范围、申诉机构、申诉程序、申诉决定的效力、申诉与诉讼的关系等方面都存在差异,吸收美国的成功经验,提出完善我国高校学生申诉制度的建议。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
赵鑫
2017年2月教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》专设一章"学生申诉"。纵观自"学生申诉制度"于法律条文明文表述十二载以来的学术研究,学界对于制度的逐步完善做出了较大理论贡献,但同时亦存在着相关研究数量呈下降态势、制度理论研究与实践结合较少、其他权利救济途径研究缺失等疏漏。在今后的学术研究当中应当做到"重拾"学生申诉制度之研究、理论阐释与实证研究相结合、加强对其他权利救济途径的研究,以求学界为进一步促进我国学生权益保护的发展做出应有贡献。
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)
[作者]
徐明
申诉、控告权作为被羁押人员的重要权利之一,对其进行充分、有效的保护,更能体现当前我国刑法中"人权保障"的基本理念和现代刑事诉讼追求的价值目标。被羁押人员的申诉、控告最能反映被羁押人员的合法权益是否得到保障,通过对被羁押人员申诉、控告权的保护,不仅能使被羁押人员的其他合法权利得以实现,也能促进执法人员更加公正、规范地执法,从而推动我国人权事业的不断发展。
关键词：
被羁押人 申诉 控告权 权利保障
[期刊] 中国高教研究
[作者]
金劲彪
新的《普通高等学校学生管理规定》,在完善学生申诉的具体规定方面,具有重要的进步意义。笔者从立法本意上对学生申诉处理委员会的性质与原则作出理论分析,进一步理清学校行政管理者与其相对人的权利义务关系,以期建立更为科学高效的学生申诉处理委员会,为学校的稳定发展和学生正当权益的保护打下良好的基础。
[期刊] 中国劳动
[作者]
周国良 王国社 王怀忠
案情简介某天上午,某机械制造公司锻造车间的十多名员工来到总经理办公室,向总经理提出了两项请求:一是公司按照当地职工最低工资标准计算加班费违反法律规定,要求按照员工实际发放的工资标准,重新计算并补足加班工资。二是公司多年未对普通劳动者增加工资,却以绩效奖金、职务津贴等形式大幅
[期刊] 建筑经济
[作者]
赵振铣 向强
当前,在我国政府投资项目招标投标中,投标人对招标人或其他投标人的违规行为不敢投诉,不愿投诉,从而使政府投资项目的招标投标不能完全达到预期的目的。这主要是因为我国还没有建立起统一协调、独立高效的投标申诉机制。本文考察了一些发达国家建立投标申诉机制的经验,并结合我国的实际,提出了完善我国投标申诉机制的措施。
关键词：
政府投资项目 招标投标 申诉机制
[期刊] 国际贸易
[作者]
刘瑛 李琴
在美国诉中国技术转让限制案中,美国认为中国的多项措施违反《TRIPS协定》的国民待遇原则。DSB既有案件对国民待遇认定中法律上的歧视和事实上的歧视已经确立了明确的判断标准,中国在应诉中宜根据各项涉诉措施的不同情况分别主张不构成法律上的歧视或在事实上没有对第三方WTO成员的国民施加附加障碍、剥夺其有效的机会平等权利。此外,尽管适用面狭窄,中国仍可以援引《TRIPS协定》第73条安全例外使与国防安全、核能有关的技术转让合同管理措施获得正当性等。中国未来宜适时修改涉诉条款,协调《合同法》与《技术进出口管理条例》和《中外合资经营企业法实施条例》之间的适用关系,逐步消除涉外与非涉外技术转让合同管理上的差别待遇。
[期刊] 中国劳动
[作者]
江启胜
看过杨守业、辛磊二同志撰写的题为《申诉时效是否已过》（刊登于《劳动争议处理》１９９９年第９期“争鸣”栏）一文,笔者觉得,此案申诉时效确实值得认真探讨。从案例介绍的情况来看,本是企业除名职工,职工申请仲裁,而请求却是追索风险金和培训费。这给当地劳动争议仲裁?..
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
