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[期刊] 教育科学
[作者]
蔡敏 刘珠润
在学习过程中开展学生相互评价,是当前基础教育学生评价改革的一种探索,反映了评价主体多元化的趋势。它的教育功能体现在:完善学生的自我意识,培养良好的人格品质,提高人际交往的表达能力。教学中可以采取学习伙伴互评、小组成员互评和小组之间互评等组织形式。相互评价应选择合适的内容,使用多种评价方法,及时纠正不良倾向。
关键词：
中小学生 相互评价 功能 形式 策略
[期刊] 经济师
[作者]
吴俊杰
为比较高职院校学生技能形成过程中内隐学习与外显学习的不同效果,采用2(外显学习组和内隐学习组)×2(区别度高和易混度高)被试内设计,选取40名职业院校学生接受中文词易混词学习测试,观察两组被试在分别学习了的汉语二字词对之后完成选词填空和判断正误的测试成绩。结果表明,学习方式的主效应显著,内隐学习组的成绩显著高于外显学习组,词对性质的主效应显著,区别度高的词对成绩显著高于易混度高的词对;学习方式与词对性质之间存在显著的交互作用。职业院校应根据职业技能的特点,对规则和要领不明显的技能更多采用内隐学习方式,给学生创造内隐地形成技能的条件。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吕玉英
基于学生原始知识开展教学是教师重要的专业职责。透过蕾和晋两位小学生数学学习过程的具体案例研究，发现其原始知识的五个特点：对数学问题解法多为程序性知识；对数学问题理解仅偏重数值信息而缺乏灵活联结、转化或推论；对解题方法分类深受数学解题表征影响；对解题方法评判依赖于解法意义和解题表征结构的完全理解；对解法阅读顺序则没有思想基础。
关键词：
小学生 数学 原始知识
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王锋 刘菁 王新春
本文借助人大附中网校课程资源学习系统进行实验。利用网络环境下自主学习教学指导模式进行教学,分析教师在学生网上自主学习过程中的指导作用,以及教学效果。研究发现,教师的积极引导能够促进学生在网络环境下自主学习的积极性,并达到了一定的教学效果。
关键词：
教学指导模式 自主学习 教师指导
[期刊] 教育研究
[作者]
吴亚芬
德育是思想教育、政治教育和品德教育的总称。它是学校按照社会的要求,有目的、有计划地培养受教育者,使之具备一定的思想、政治和品德素质的实践活动,是一项复杂的系统工程。本文仅就德育过程中的情感效应作一些初步探讨。 情感是一种特殊的意识形式,它具有独特的主观体验色彩和外部表现形式,包含复杂的神经生理、生化机制。情感产生于有所需要的主体与具有意义的客体的关系之中,是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验,同时又是人对客观事物的态度的一种反
[期刊] 全球教育展望
[作者]
姜珊 马帆 杨靖
内隐学习是一种不需要意识参与就能够获得客体间的结构和关系的能力,这种能力广泛活跃于人类生活的各个领域,如语言的获得、艺术的传承、动作技能的掌握。本文以语言习得领域为切入点,从人工语言结构的内隐习得以及语义领域的内隐学习两个方面探讨了内隐学习在语言习得过程中的重要作用。
关键词：
内隐学习 语言习得 人工语言 形-义联结
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
杨宏
干扰是俄语学习及进一步提高俄语水平的重要制约因素。俄语学习者已获得的知识、技能、学习方法和态度会对学习俄语产生消极影响。干扰产生的原因主要有语间干扰、语内干扰和文化干扰,学习者要区别对待,有针对性地采取有效措施消除干扰。
关键词：
俄语学习 干扰问题 研究
[期刊] 教育科学
[作者]
刁维国
根据已有的研究,小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程,又是在课内外和家庭等不同场合综合学习的过程.也是个体各方面素质动态发展的启蒙过程.小学生学习过程的复杂性和学习途径的多重性,使得不同学习过程中,小学生的学法具有各自的特点.
[期刊] 开放教育研究
[作者]
罗恒 左明章 安东尼·鲁宾逊
学生互评能够有效弥补教师评阅和机器评分的局限,是适用于大规模开放在线学习情境的重要评价模式。然而,现阶段对在线互评模式的准确性和有效性尚缺少基于实证的系统研究。基于此,本文通过对一门大规模开放在线课程(MOOC)的学生互评、自评和教师评分等数据的比较,得出在线互评模式的信度、效度、影响因素和学生认可度等初步结论。研究结果表明,尽管互评模式的评分者间信度并不理想,但综合考量多个评分结果的前提下,该模式能够为在线学习者提供较为一致可靠的最终得分。学生互评结果和教师评分结果的相关性系数高达0.619表明,该模式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郭林花 罗虹
此研究是对少数民族学生英语学习过程中母语依赖观念的实证研究,对象为广西环江县壮族和毛南族中学生。研究发现:(1)少数民族学生中广泛存在民族语单母语、汉语单母语、民汉双母语等不同情形的母语现象;(2)英语学习过程中母语依赖观念普遍存在,且程度较高,其中以英语作文时的母语依赖程度最高,母语依赖成为一种有益的学习方法;(3)对于教师的课堂教学用语,绝大多数希望使用汉语和英语两种语言,对民族语的期待极低,同时没有学生期待全英语教学,即对母语尤其是汉语的依赖与期待远远高于对民族语的依赖与期待。这些发现对少数民族地区基础教育阶段的英语教学具有一定的参考价值。
关键词：
少数民族 英语学习 双母语 母语依赖观念
[期刊] 教育科学
[作者]
唐汉卫 刘金松
数据特别是大数据应用于教育,不仅需要技术支撑,更需要教师具有相应的数据智慧。就德育过程而言,教师的数据智慧主要包含数据意识和数据能力两个方面,对于德育生活化实践、德育学情分析、学生道德状况追踪等具有重要意义。教师的数据智慧应用于德育过程主要体现在德育准备、德育实施和德育反馈三个阶段,可以从职前培育、实践应用、同伴促进、自我反思等多种路径来促进教师数据智慧的生成。
关键词：
德育过程 教师 数据智慧
[期刊] 教育科学
[作者]
高静华 田志诚
教师与学生个别谈话是教育过程中常见的一种教育方式,也是教师针对个别学生的具体问题,采取有的放矢,具体分析,具体解决的有效武器。由于教师与学生个别谈话的过程及效果直接关系着教育效果,因此,探讨教师与学生个别谈话的方式和方法,讲求教师与学生个别谈话的艺术非常
[期刊] 经济学动态
[作者]
杨继瑞
(一)“知识技术创造价值”的评析 马克思的劳动价值论在最一般的意义上揭示了商品经济的本质,创造价值的劳动是劳动者的活劳动,而不是作为活劳动结晶的物化劳动。不管物化劳动以什么形式出现,它在生产过程中只能直接发生价值的转移,而不能创造价值。随着科技水平的不断提升,科技进步在生产过程中的作用日益显著。不少先进企业由于优等的物化劳动的采
[期刊] 商业时代
[作者]
王潇
创业特质论研究无法解释成功创业的经验本质,以创业学习为代表的创业研究表明:经验丰富创业者与新生创业者的最大区别不在于知识内容的增加,而在于知识结构以及思维方式的转变;创业过程就是潜在创业者或新生创业者,通过知识的学习与建构形成独特思维方式的过程,这对创新人才培养和创业教育具有重要启示。
[期刊] 财经研究
[作者]
尤家荣
论重要性在审计过程中的运用尤家荣审计中的重要性，是指会计报表中存在的导致会计信息使用者改变其决策的错误程度。如果会计报表中存在的错误能够使会计信息使用者改变其原来的决策，这种错误即为重要错误。重要性概念对审计工作有重要影响，它贯穿于整个审计过程。在审...
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