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[期刊] 教育研究  [作者] 王向华  
道德责任是伦理学上一个重要的核心概念,它具有广泛性、层次性和自愿性等特征。就道德责任主体而言,学界存在个体主义者和集体主义者之争。个体主义者认为主体和责任只能归于个体的人类行动者,集体主义者认为集体道德责任是真实存在的,满足一定条件的集体是可以承担道德责任的。大学作为一种组织机构,具备一系列的组织机制,有可以确认的道德主体,能作出决策并付诸集体行动,其从事的活动能够导致积极或消极的道德结果。大学具备承担道德责任的集体的条件,能够承担道德责任。大学承担道德责任的合理性是由学术活动的道德性及教育的道德性决定的
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张鹏  
道德教育有必要对大学生的道德发展进行审美的熏陶与指引,塑造充满活力的个性生命与和谐的审美人格,而道德审美教育是适应这一需要的辅助性道德教育模式之一。它主要从教育理念、教育课程、教学方式、教育空间以及教育评价等几个方面来建构。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 马廷奇  
随着大学功能的扩展,大学教师的责任出现多元化趋势。由于重科研、轻教学的制度与政策导向,大学教师作为研究者的责任不断强化的同时,教学失责问题也不断凸显。实践证明,通过扩展学术的内涵、推动教学学术运动是大学化解教学与科研冲突的有效途径。我国大学教师失责问题是多种因素影响的结果,当务之急是要通过改善大学发展环境、改革教师评价制度、建立有效的管理体制等方面的制度创新来提升大学教师的教学责任。
[期刊] 企业经济  [作者] 许敬媛  
企业道德责任问题,无论是在国外还是在国内都尚属一个较新的研究课题。企业道德责任所关注的核心问题是企业行为与社会整体利益之间存在的紧张关系,以及如何认识、处理这一紧张关系。因此,在协调这种紧张关系的时候就存在着以"盈利"为目的的企业利益和以"和谐发展"为目的的社会利益之间的矛盾。需要从法制、政治以及道德方面入手协调这些矛盾。
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 龚明晓  
“企业社会责任”到底是“责任”问题还是“道德”问题,笔者认为,两者之间存在着一定的联系,本文试图回答这两个问题,并在此基础上初步探讨企业社会责任信息披露的监管。一、广义概念:责任与道德的不可分割性“企业社会责任”与“责任”是不同概念,如果将责任和道德都放在一个广义的角度,二者是不可分割的,“企业社会责任”既可以说是“责任”问题也可以说是“道德”问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡映  
大学生良好恋爱道德品质的形成以大学生恋爱道德内化为前提。在大学生恋爱道德内化上,道德认同是前提和基础,道德教育是关键,道德体验是保障。正确认识大学生恋爱道德形成中知、情、意、念、行的发展过程,可以提高大学生恋爱道德教育的实效性,从而切实帮助大学生形成良好恋爱道德品质。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 朱爱虹  刘明  
大学生网络道德教育是思想政治工作的新任务,文章从大学生网络道德教育面临的问题出发,根据大学生网络道德教育的特点,从五个方面进行了论述,认为应加强大学生网络道德教育队伍建设,完善网络法律和伦理体系,等等。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 肖海涛  
学术责任是大学存在的意义,学术自由是大学生命的真谛。要实现学术责任,需要有学术自由;只有有了学术自由,才能更好地实现学术的责任。若单纯强调某一方面,都有失偏颇。只有坚持学术责任与学术自白的统一,才有利于大学的繁荣发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐小洲  
本文扼要分析了美国著名教育家博克对大学社会责任的论述。作者认为,博克在大学与社会关系日益密切的背景下,提倡大学主动承担起社会责任,是适应时代发展需要的卓见。文章具体分析了博克对大学研究的社会责任分担、大学的学术与非学术的社会服务方式等观点。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 马廷奇  
教学自主是大学办学自主权的重要体现.它不仅是师生从事教与学活动的权利。而且是大学组织完成自身职能的基本要求。自现代大学产生以来,大学教学自主权的内涵不断丰富,逐渐成为大学之所以为大学的基础和动力。但值得注意的是。随着我国高等教育规模扩张以及高等教育体制改革的深化,政府或社会赋予大学更多教学自主权的同时.大学理应承担的
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁泗  
从责任、责任观的涵义入手,指出责任观是现代社会道德素质的核心要素,分析了加强大学生责任观教育的必要性和紧迫性;针对当前大学生责任观淡化的现状,通过归因分析,提出了加强大学生责任观教育的对策和建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 潘剑锋  
孝、悌是调谐家庭成员关系的道德范畴,在中国传统道德体系中居于核心地位,它在培养人的思想品德方面曾起了起始和基础作用。今天,由于孝道观念的淡化,孝道教育的弱化,大学生孝悌道德出现滑坡,因此,加强孝悌道德教育,对提高大学生思想道德素质显得十分重要。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张木蕃  
良好的道德修养是培养大学生高度社会责任感的前提。在大学生中加强道德自律建设不仅是和谐社会建设的需要,也是每个学生未来事业发展的需要。提高大学生道德修养和增强其责任意识应做到:打破传统教育模式,完善责任主体人格;责任感教育要与实践相结合,注重学生自信心的培养;开展榜样激励,实施正面教育;激发参与兴趣,积极主动实践。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 丁心镜  
当代大学生道德责任教育是高校教育改革的主要任务,创新教育科学理论体系,规划建构新时期大学生道德教育,是高校思想理论工作者的道德责任要求,也是时代赋予我们的历史使命。要运用马克思主义的哲学思想和生态动力理论,通过外在的教育和内在的意识转化,建立起大学生道德责任的生成机制,使其能够将自身的成长与社会的发展相适应。大学生是社会生态系统里最具活力的生命主体,又是即将成熟而未成熟的生命体;大学阶段是大学生生物性成
[期刊] 高等教育研究  [作者] 郑忠梅  
世界一流大学是一流的学术共同体和道德共同体,发挥道德领导作用是世界一流大学的基本使命,成为道德领导是世界一流大学的普遍特质。当下中国建设世界一流大学的重要任务是要确立作为道德领导的抱负,将高水平大学建设成中国社会发展中的精神标杆和道德高地,努力探索作为道德领导的实践路径。
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