标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1875)
2023(1958)
2022(1668)
2021(1735)
2020(1478)
2019(3412)
2018(3395)
2017(5605)
2016(3640)
2015(4527)
2014(4569)
2013(4176)
2012(3854)
2011(3738)
2010(3998)
2009(3850)
2008(3962)
2007(3964)
2006(3627)
2005(3400)
作者
(10430)
(8706)
(8352)
(8331)
(5586)
(4192)
(3919)
(3483)
(3369)
(3265)
(3044)
(3020)
(2975)
(2930)
(2669)
(2647)
(2599)
(2547)
(2519)
(2462)
(2343)
(2114)
(2074)
(2067)
(2008)
(1990)
(1983)
(1948)
(1792)
(1756)
学科
(12484)
经济(12473)
管理(10133)
(9348)
企业(9348)
(9299)
教育(6699)
理论(5570)
中国(5445)
方法(4825)
(3994)
业经(3868)
(3377)
(3336)
教学(3294)
(3117)
贸易(3112)
(3019)
(2926)
数学(2881)
(2851)
数学方法(2841)
思想(2728)
政治(2668)
思想政治(2500)
政治教育(2500)
治教(2500)
德育(2491)
(2483)
(2472)
机构
大学(62321)
学院(55133)
(19232)
研究(19055)
经济(18708)
管理(18120)
理学(14868)
理学院(14621)
管理学(14239)
管理学院(14118)
(13600)
中国(12506)
(11660)
师范(11625)
科学(11261)
(10170)
教育(9974)
(9746)
(9534)
师范大学(9404)
北京(8983)
研究所(8496)
财经(7928)
(7824)
中心(7384)
(7088)
(6641)
(6451)
业大(6416)
(6150)
基金
项目(30147)
研究(25544)
科学(23791)
基金(20053)
(16375)
国家(16182)
社会(15341)
社会科(14394)
社会科学(14388)
教育(14109)
科学基金(13765)
(12145)
成果(11630)
编号(11179)
(10639)
基金项目(9980)
课题(9106)
大学(8403)
资助(8208)
自然(7623)
(7516)
自然科(7465)
自然科学(7463)
自然科学基金(7334)
项目编号(7103)
重点(7064)
(7053)
规划(6846)
(6636)
教育部(6398)
期刊
(24876)
经济(24876)
研究(24000)
教育(20032)
中国(15518)
学报(9995)
大学(8953)
(8918)
管理(7936)
科学(7703)
学学(6587)
图书(6068)
(5920)
财经(5693)
(5030)
高等(4655)
书馆(4646)
图书馆(4646)
技术(4541)
农业(4058)
高等教育(3990)
(3948)
金融(3948)
问题(3657)
(3422)
业经(3354)
职业(3303)
经济研究(3291)
(3177)
论坛(3177)
共检索到95721条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 赖德胜  武向荣  
随着高等教育的大众化、国际化以及教育需求的多样化 ,大学之间的竞争不可避免且会日趋激烈 ,因此 ,如何培植自己的核心竞争力是摆在每一所大学面前的任务。本文在界定大学核心竞争力的基础上 ,对大学核心竞争力的培养阶段及其制度创新进行了论述。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郑家成  
大学核心竞争力即高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力。认识大学核心竞争力本质,必须摆脱一些似是而非的观点的干扰,如将对大学核心竞争力的分析与对大学核心竞争力的构成分析相混淆,认为独有的、区别性的、难以模仿的能力才是核心竞争力等。其实,很多论者论述的大学核心竞争力的构成要素几乎涵盖了一般意义上的大学竞争力。大学核心竞争力的核心要素存于其中,但是不能将之划上等号。大学核心竞争力只能存在于三个方面:大学精神、大学制度和学科成长机制。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王磊  
大学创新学术团队的核心竞争力是团队赢得优质资源和长期竞争优势的战略基础。本文将核心竞争力理论引入对大学创新学术团队的研究,分析大学创新学术团队核心竞争力的内涵和特征,提出大学创新学术团队核心竞争力包括资源、能力和文化三个层面的要素,并给出各要素的结构模型。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 温恒福  
学术精神与知识能力是大学的立身之本,是大学实现其职能的基础与基本力量。核心竞争力是大学综合实力的集中体现,打造优势明显的核心竞争力是强校建设的第一战略,优势服务能力是大学核心能力在社会服务方面的表现,其水平决定着大学能否成功实现现代转型,在服务中壮大与发展自己,实现大学发展与社会进步的双赢是现代大学的科学发展观。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 毛亚庆  夏仕武  
随着我国高校办学自主权进一步扩大和中国加入WTO,中国大学面临的国内国际竞争将越来越激烈已是一个不争的事实。中国大学如何提高自身的竞争能力是一个迫在眉睫的紧要问题。当前高教界对大学核心竞争力有一些探讨,但是未能将大学核心竞争力与大学竞争力、大学资源、大学核心能力之间的关系做明确阐述。本文试图对大学核心竞争力与这些方面的关系做一些探讨。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 林叶  
在现代经济社会中,培育和发展核心竞争力,对任何一个企业都至关重要,因为核心竞争力一旦形成,就成为企业的战略性资产,并能够给企业带来可持续发展的竞争优势。而缺乏核心竞争力正是我国发展大公司和企业集团所面临的一个突出问题。有资料显示:我国520户国家重点企业的销售收入仅相当于世界500强前两名销售收入之和的98%。核心竞争力的缺乏不仅体现在具体技术层面与发达国家之间的差距,更体现在管理新模式的缺乏上。国外一些著名学者和经济学家早在20世纪90年代就提出企业核心竞争力的概念,并对其展开研究,而国内的一些学者也在
[期刊] 经济体制改革  [作者] 寇亚辉  
城市竞争力是一个城市与其他城市相比 ,其资源聚集、价值创造与实现和居民生活质量提高等方面的能力。由于其内涵非常丰富 (即包括三个分力 ,而每个分力又包括很多子力 ,每个子力还可以进一步细分 ) ,因此又被确定为城市产业竞争力。根据城市核心竞争力———产业竞争力所具有的中观性、综合性、相对稳定性和动态性的特点 ,构建城市核心竞争力应包括基础产业力、主导产业力、特色产业力、聚集力、结构力和创新力
[期刊] 华东经济管理  [作者] 程思  
核心竞争力是企业开发独特产品,发展独特技术和独特营销手段的能力。核心竞争力是对企业的竞争力和盈利能力起着至关重要的作用,是企业成功的关键因素。核心竞争力的培育、形成、创新,关键在于有利于核心竞争力成长的环境以及核心竞争力机制的创造和养成。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 周德福  程淑云  
本文通过对企业核心竞争力的涵义、特征的研究,说明了创新是核心竞争力的灵魂,主导产品(服务)是核心竞争力的精髓。同时分析了企业核心竞争力的构成要素。最后提出了培育企业核心竞争力的对策。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王保成  
针对专业图书馆中学科馆员的职业特点,提出学科馆员这一职业的核心竞争力概念。认为学科馆员核心竞争力在形式上主要表现为组织和协调能力、计算机和网络操作能力以及学科情报研究能力。对如何培育和提高学科馆员的核心竞争力,提出应当以考核为手段,以提高为目的,以需求为导向,以项目作为推动力,同时通过自我学习提高核心竞争力。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘震伟  
作为战略管理领域的新课题 ,企业能否成功地保持已有竞争优势 ,在很大程度上取决于那些竞争力资产的可垄断性。当我们去审视一个企业是否具备竞争力时 ,务必注意它是在哪一层次上的竞争力。终端产品的竞争力是短暂的 ,没有核心产品的支持 ,其竞争力很容易失去。对核心产品控制可以使企业影响终端产品和市场的演进。核心竞争力又不等同于核心产品 ,它是核心技术与企业管理能力 ,学习型组织的结合。它将使我们去关注一个企业的组织发展能力。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 黄雨  郭明顺  
高等学校的发展取决于核心竞争力,只有对其核心竞争力中的核心要素准确识别,才能找出核心竞争力中的战略环节,并对其进行重点培育,使其成为真正的核心力量。从核心竞争力的四大要素入手,系统的分析了四要素对核心竞争力的作用,阐述了四要素的地位,并提出了相应的对策,试图为高校健康可持续的发展提供一些思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邵书峰  
大学即文化。大学文化建设是提升大学核心竞争力的源泉。大学文化的核心和灵魂只有一个,即大学精神。大学要提升自己的核心竞争力,根本点在于大学自身的完善,用一种新的观念来诠释、培育大学精神。用大学文化和大学精神来培育和提升大学的核心竞争力,尤其应当重视是要把提炼学校的核心价值观和培育大学精神作为大学文化建设的重点,要注重提炼学校的办学理念,对发展准确定位,要不断创新教育理念,还要重视大学形象设计,倡导行为文化。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除