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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
姚本先
论大学生最优化知识结构及其建立姚本先安徽师范大学教育系一为什么同一个大学、一个教室里走出的大学生，具有同等的学历，有的才华横溢，有的却默默无闻呢？原因是他们拥有的知识结构不同，无论是自然界还是人类社会还是每一个体都是由各要素依据一定结构而组成。而不断...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨勇
从分析信息素质与人的知识结构的关系入手,阐述了信息素质是数字时代人的基本素养之一;信息素质所包含的关于信息的基本理念、基本知识、基本技能等独有的知识体系,是数字时代人的知识结构的重要组成部分;信息素质的独特功能,在人的知识结构形成及优化过程中起着不可低估的作用等观点。作者认为应当将数字时代大学生的信息素质教育纳入到大学生整体知识结构的建构中,将信息素质内化为大学生知识结构的一部分;以创新的信息素质教育思想、观念、内容和方法,培养大学生的信息素质,优化大学生的知识结构,为大学生在数字时代的发展奠定坚实的基础。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
王忠芝
计算机技术日新月异。计算机应用已经渗透到各行各业。计算机知识、外语知识已经成为当代大学生知识结构中的两大重要板块。林业大学生应该如何学习计算机,怎样组织自己的计算机知识结构,这是一个很重要的问题。计算机的硬件发展迅速,软件的更新也是让人眼花撩乱。面对浩如烟海的计算机知识,不少林业大学生不知道从哪儿学起。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘晓正 吴晓利
从 2 1世纪知识经济和社会发展对人才的培养要求入手 ,提出了面向新世纪高等农林院校大学生知识结构和能力培养的途径与方法 :加强课程体系建设 ,改革课程内容 ,优化知识结构 ;加强课程教学管理 ,探索教学新方法 ,采用先进的教学手段 ;注重创新思维、创新精神和实践能力的培养
关键词：
高等农林院校 人才培养 途径与方法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张红霞 吕林海
基于实地观察和脑科学理论,本文提出中国学生知识结构存在两个脱节:传统文化知识与生活经验脱节;传统文化知识与现代人文、科学知识脱节。因此,课程教学改革面临三个层面的知识重构任务:不同知识点之间、不同科目之间、中西文化之间。鉴于西方国家目前基础教育内容最基本的结构框架是"重演西方社会发展史",全球化时代的中国乃至全世界需要的是"重构人类文化史"。通过跨文化"虚拟探究",可以将中国学生头脑中零散的知识建立起一个统领德育与智育、语文与科学等各科的体系。
关键词：
中国学生 知识结构 跨文化认知 虚拟探究
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
夏婷珍
建立和调整馆员的知识结构是时代发展的需要,每个馆员都应重视本身的知识构成。近年来,图书馆理论研究也从多角度、多方向,按不同尺度对馆员应具备的知识、能力结构和业务素质进行了各种概括和设计。然而,由于馆员个体素质的差异,致使有的人在建立或调整个体知识结构时或“急不择食”全面出击或无所适从犹豫徘徊,这不利于馆员素质的提高,也影响馆员知识结构的形成。为此,下面就图书馆员在构建知识结构时应把握的原则谈几点浅见。
[期刊] 教育研究
[作者]
万文涛
一、知识的领域分析 一个专业化的教师,他应当具备的知识结构是一个非常复杂的网络。根据知识所涉及的领域,可以将教师的知识结构相对划分为一般科学文化知识、学科专业知识和教育专业知识。 1.一般科学文化知识。一个专业化的教师,首先,应当是一个一般科学文化的“继承者”,能够自如地应对一般性社会事务;其次,应当是一个一般科学文化的“创新者”,能够在学科知识的交叉、融会中寻找到突破口,创新、丰富和发展科学文化知识;再次还应当是一个活生生的“大教育者”,不
[期刊] 软科学
[作者]
王宏金
论教育图书编辑的知识结构安徽教育出版社王宏金编辑工作是出版工作的核心，编辑素质的高低，对图书质量起着至关重要的作用。本文仅就教育图书编辑应该如何合理地构建知识结构问题，谈谈自己的认识。（一）在编辑的整个知识结构中，首先应具备一门学科专业知识，这已成为...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周治金
大学生心理素质是与大学生的学习、学术研究和生活实践密切联系的心理品质的综合表现。心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系 ,也存在着差别。大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础 ,以大学生心理发展规律为依据 ,将理论思考与实证研究结合起来
关键词：
大学生 心理素质 心理素质结构
[期刊] 教育与职业
[作者]
董美娟
大学生就业能力是大学生在校期间通过知识的学习、实践的锻炼和综合素质的培养而获得的综合能力。由于大学生就业观念落后、自身实力不足、就业技能不熟练及高校专业与课程设置与市场脱节、就业指导不力等因素,大学生就业能力有待提高。文章从学生自身和学校两个方面提出了提升大学生就业能力的对策。
关键词：
大学生 就业能力 提升
[期刊] 高等教育研究
[作者]
涂丽华 张楚廷
与其说志于真理探寻与传播的大学是一种组织机构,不如说它是一种独特的生命。一种思的文化性存在、创造性的存在、一种自由性、创造性与超越性的存在。大学作为一种独特的生命,不是从生物学的意义上来讲,而是从大学的生命之源——人的生命意义上来讲。人与动物的生命区别在于,人是一种未特定化(也称为未完成)的存在。人未特定化的秘密在于,人与生俱来的自由性、创造性与超越性,使人成
[期刊] 高等教育研究
[作者]
涂丽华 张楚廷
答辩时间2013年6月与其说志于真理探寻与传播的大学是一种组织机构,不如说它是一种独特的生命。一种思的文化性存在、创造性的存在、一种自由性、创造性与超越性的存在。大学作为一种独特的生命,不是从生物学的意义上来讲,而是从大学的生命之源——人的生命意义上来讲。人与动物的生命区别在于,人是一种未特定化(也称为未完成)的存在。人未特定化的秘密在于,人与生俱来的自由性、创造性与超越性,使人成为一种独特的生命——文化性的存在。这独属于人的生命
[期刊] 高等教育研究
[作者]
涂丽华 张楚延
与其说志于真理探寻与传播的大学是一种组织机构，不如说它是一种独特的生命。一种思的文化性存在、创造性的存在、一种自由性、创造性与超越性的存在。人与动物的生命区别在于未特定化（也称为未完成）的存在。人与生俱来的自由性、创造性与超越性，使人成为文化性的存在。人成为人，成为怎样的人，关键就在于这种文化性的创造——＂类生命＂的生成。人类这一重要的使命交付给教育来完成，大
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李颂平
社会思想文化的多元化、生活压力、快速的工作节奏,加之高职学生心理的特殊性,其心理健康问题正在日益凸显与严重,进而影响到当前的学习、生活和今后的就业、职业生涯规划等一系列问题。为此,笔者从策略优化原理的理论视角,对高职学生心理健康现状进行剖析,尝试提出相应对策。
关键词：
高职生 心理健康教育 策略 最优化原理
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文献计量分析
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