标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4448)
2023(5613)
2022(4813)
2021(4618)
2020(3889)
2019(8432)
2018(8349)
2017(14164)
2016(8324)
2015(9646)
2014(9097)
2013(8106)
2012(7339)
2011(6723)
2010(7182)
2009(6502)
2008(6391)
2007(6128)
2006(5377)
2005(4776)
作者
(20853)
(17398)
(17344)
(16347)
(11224)
(8366)
(7838)
(6652)
(6614)
(6466)
(5921)
(5905)
(5782)
(5652)
(5203)
(5196)
(5176)
(5140)
(5050)
(5041)
(4583)
(4240)
(4240)
(4079)
(4061)
(3912)
(3894)
(3886)
(3517)
(3458)
学科
管理(27852)
(27691)
(25712)
企业(25712)
(21938)
经济(21916)
技术(14923)
技术管理(11466)
教育(11386)
理论(10457)
中国(10372)
教学(8565)
业经(7476)
方法(7276)
(6423)
(6186)
(5658)
学法(5430)
教学法(5430)
(5401)
(4946)
银行(4931)
(4879)
(4770)
数学(4752)
研究(4737)
(4730)
数学方法(4595)
(4468)
(4413)
机构
大学(111977)
学院(108384)
管理(39331)
(37457)
经济(36478)
研究(34698)
理学(33262)
理学院(32828)
管理学(32129)
管理学院(31903)
(23678)
中国(23066)
科学(20083)
(19951)
师范(19835)
(18891)
(18624)
教育(17417)
(16366)
师范大学(15614)
北京(15419)
(15117)
中心(14955)
技术(14890)
研究所(14651)
财经(14361)
业大(13040)
职业(13030)
(12903)
(12788)
基金
项目(67715)
研究(57432)
科学(54571)
基金(44737)
(37231)
国家(36756)
社会(34545)
社会科(32541)
社会科学(32530)
科学基金(32383)
教育(31267)
(30355)
(25037)
编号(24795)
基金项目(23423)
成果(22280)
(21162)
课题(20053)
自然(18566)
创新(18412)
自然科(18242)
自然科学(18239)
自然科学基金(17945)
(16912)
资助(16395)
重点(15899)
规划(15795)
大学(15556)
项目编号(15530)
(14982)
期刊
(45334)
经济(45334)
研究(40333)
教育(38234)
中国(33507)
管理(18380)
(15749)
学报(15583)
科学(13834)
大学(13638)
技术(13349)
(11888)
学学(10775)
职业(9962)
科技(8606)
财经(8560)
图书(8365)
(8249)
金融(8249)
农业(8120)
(7772)
论坛(7772)
(7548)
业经(7369)
高等(7270)
经济研究(6610)
书馆(6404)
图书馆(6404)
技术经济(6252)
高等教育(6058)
共检索到178267条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡鹤玖  
大学生创新能力培养具有十分重要的意义,作者分析了我国高校在大学生创新能力培养方面存在的主要问题,认为培养大学生创新能力转变思想观念是先导、优化课程体系是根本、改革教学方法是切入点、营造创新环境是着力点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 沈文青  孙锐  
在社会经济不断变化发展的今天,人才的标准有多元化发展的趋势,但是作为应对社会挑战的基本素质,实践能力和创新能力越发显得重要和突出。本文从大学生实践能力和创新能力的意义、培养原则和培养方法论述了其对当代大学生和高等教育的重大意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王宾  
培养大学生的创新能力是现代社会发展的要求,也是高校教育中不可忽视的方面。价值教育对学生的创新能力培养有着重要的影响,本文就大学生创新能力的培养给出了建议,高校应在帮助大学生树立正确人生价值目标的基础上,积极培养学生的创新能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘德才  
培养大学生科技创新能力是大众创业、万众创新的时代要求,需要树立正确的教育理念,创新人才培养模式,营造科技创新环境,搭建良好的硬件平台;不断培养学生良好的创新习惯,提升学生创新实践能力;要借助学业导师制和项目驱动模式,积极培养学生的创新能力;大力加强校企合作,全面提升学生的综合素质;同时还要活跃校园文化,夯实科技创新实践基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈洁营  马慧勇  
新时期,经济发展与教育的创新发展是相互推动、相互促进的,大学生创新能力的培养,不论对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。因此,培养适应新时期要求的、具有创新能力的大学生就显得尤为重要。本文认为:必须拓展对大学生创新能力的培养——倡导学生科研,开展学术活动,营造科技创新氛围;实施课堂改革,加强社会实践,培养学生实际能力;尊重学生个性,注重创新情感,发挥学生创新潜能;培养学习能力,注重素质教育。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 宋萍  熊铭奇  
随着我国社会主义市场经济的不断完善 ,大学生的就业也日益市场化 ,高等学校学生人数的扩招也使就业形势骤然紧张。在这种形势下 ,如何培养大学生的创新能力是摆在大学面前的一道难题。大学生创新能力的培养是一个系统工程 ,其中涉及到教学、教师和学生等各个方面的问题 ,所以 ,应该多管齐下 ,从各个环节入手来培养大学生的创新能力
[期刊] 教育与职业  [作者] 任毅梅  
文章通过对大学生创造性思维、创新能力培养的论述,说明了其对培养人才的重要意义,指出了更新教育观念、转变人才质量观是解决问题的关键,并且提出创新教育的实施途径在于注重教学过程、完善教学模式和重构评价体系。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 孙小娟  
随着建设创新型国家战略的不断推进,培养符合时代要求的创新型人才逐渐成为高等教育管理改革的重要方向。对此,高校积极响应国家政策号召,深入开展大学生创新能力培养工作,全面变革教育教学机制与管理模式,创设开放包容、宽松自由的创新教育环境,以期取得良好的人才培养成效。由刘明亮著、科学技术文献出版社出版的《高等教育管理与大学生创新能力培养研究》一书,围绕高等教育管理内容,深入分析了如何发挥高等教育管理效能,以促进大学生创新能力的形成与发展,具有良好的借鉴价值。该书共分为八个章节。第一章以高等教育管理学为研究对象,
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋照敏  
处理好大学生创新能力与艺术素质教育的关系,是我国新时期高等教育所面临的现实问题,应引起我们的深思和探索。本文以分析大学生创新能力培养与艺术教育的逻辑关系为切入点,针对高校艺术素质教育现状,从不同角度阐述艺术素质教育在高等教育中的重要性,提出自己的观点和建议,从而对建立具有切实可行的高校艺术素质教育体系起到积极的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱凌  
就业是民生之本、安国之策,促进大学生就业是社会之职,学校之责,是保持高校可持续发展和提高社会声誉的内在需要,也是高校校园文化建设的核心内容之一。高校要充分发挥校园文化建设对大学生就业创新能力培养的作用,优化校园文化,提升大学生的综合素质。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 焦德杰  
高等教育承担着为国家培养创新人才的重任,能否培养出具有创新精神和创新能力的高级专门人才,是检验高校办学质量和办学水平的重要标志,也是高校教育工作者所面临的一个重要课题。认真研究大学生创新能力培养的影响因素,积极探索创新能力培养的途径和办法,全面落实素质教育,必将进一步推动我国高等教育事业沿着全面、协调和可持续发展的科学轨道又快、又好地发展下去。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李越  孙枕戈  
本文以清华大学工科教育为例对人才培养多样化和创新环境构建两个问题对学生创新能力培养的作用进行了论述 ,并据此提出建设多样化的课程平台和多样化的学生课外活动体系等建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 曾筱  
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求,要全面实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,充分调动学生学习积极性和主动性。这意味着今后的高等教育更侧重于人才培养质量,更重视与强调学生的能力培养和素质提高,侧重培养研究型、创新创意型人才,重视学生的思维能力培养。高等院校作为国家创新型人才培养和储备的主要场所,肩负着国家未来
[期刊] 科技管理研究  [作者] 赵五一  
为探究科技竞赛对大学生创新能力培养的积极作用,进一步优化高校人才培养和实践育人路径,针对在校及已毕业大学生、科技竞赛指导老师进行了问卷调查研究,参考相关文献并结合实际情况,将研究指标分为学习能力、知识水平、思维能力、创新实践4个目标层的14个指标,进一步针对科技竞赛对于大学生的创新实践能力提升和影响方面研究不足的问题,深入探讨了有关具体影响和作用机制。运用模糊综合评价法和层次分析法,深入考察参与和未参与科技竞赛的两个对照组大学生创新能力的差异。研究表明:科技竞赛经历对在校大学生创新能力产生显著的促进作用,对学生的学习能力、知识水平、思辨能力和创新实践均有显著正面影响。科技竞赛涉及到解决实际问题的过程,需要不同领域的知识相互结合,而跨学科的参赛团队合作正是解决这类问题的有效方式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 耿艾莉  王岩松  
文章从影响工科大学生科技创新能力的因素入手,从树立创新教育观念、课程设置注重学科交叉结合、加强双师型教师培养等五个方面,阐述了工科大学生创新能力培养的途径。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除