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[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐永利
育人是军训工作乃至整个教育教学工作的根本。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教育规划纲要),深入挖掘大学生军训的育人功能,对于开展国防教育、军事训练、推动德育工作具有重要意义。如何发挥军训的育人功能,需要我们认真研究,提高认识,结合形势和任务,完善制度建设,加强日常管理。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孟娜 李忠云
大学文化是大学人的生活样式,是大学在发展历程中所传承与积淀的结晶,是大学与大学人个性的集中表征。独特的精神与文化是大学的灵魂,是促使大学不断向前超越的力量之源。大学文化以育人为己任,育人功能是大学文化的本体功能。大学文化通过价值导向、行为规范、情操陶冶等三个方面的作用发挥文化育人的独特功能。强化大学文化的育人功能,就是要突显大学精神文化的主导作用;完善大学制度文化的引领作用;拓展大学环境文化的熏陶作用来引导大学文化建设,培养高素质的优秀人才。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
祖权
论大学生非正式群体的功能及其价值开发□祖权自１９３２年著名的霍桑实验结束以来，行为科学界根据群体的构成原则和构成方式，将群体分为正式群体与非正式群体。所谓正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标，以及执行组织的特定工作而产生的，其组织形式、...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
廖文科
为适应新时期学生军训工作发展的需要,依据《兵役法》、《国防教育法》的规定要求,教育部、总参谋部、总政治部于近期联合下发了《学生军事训练工作规定》(以下简称《规定》)。《规定》是学生军训工作发展史上第一个规章性质的重要文件,对学生军训的目的、任务、内容及组织实施、条件保障、奖励惩处等做出了具体规定,对学生军训工作的开展具有十分重要的意义,《规定》的下发与实施必将成为我国学生军训工作发展史上又一个重要的里程碑。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙晓培 韦雪艳
公正世界信念是指人们普遍认为世界是公正的,人得其所得,所得即应得。当代大学生有积极向上的追求,未来角色要求其培养积极的公正信念,应大力鼓舞大学生奋发上进,由此加强自身的道德修养、公正信念和专业学习。基于制度正当化理论、认知失调理论、资源守恒理论,从功能视角讨论公正世界信念对大学生个体在维护心理健康、提高社会适应能力、促进利他行为、增加幸福感等方面的多重功能。公正世界信念的多重积极功能研究对促进公正教育发展、社会和谐具有重要社会意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高延龙
大学生军训是普通高等学校全面推进素质教育的重要载体,是提高大学生思想政治教育水平的重要形式。实践证明,它也是大学生品德教育的延伸,军训中所积淀的精神力量,所蕴涵的文化底蕴对大学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要的启蒙作用。作为中国共产党创办的第一所综合性大学,延安大学多年来坚持用延安精神办学育人,积极探索新形势下大学生军训教学改革路径,创新军训教学模式,着力提升大学生思想政治教育水平,取得了较显著的成效。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘建军
我国正值改革发展的关键时期，各种思想文化相互激荡，针对大学生在接受以军训为基础的国防教育中呈现出的新特点，提出要抓好教育＂铸魂＂工程；要认真搞好心理检测和疏导工作；要严格科学地进行军训管理；要因势利导用其所长，搭建大学生成长进步、发挥聪明才智的舞台；要疏堵结合，科学管理，引导大学生遵规守纪上网、文明高效用网。
关键词：
军训 国防教育 对策措施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘桂华
大学生就业问题已经引起了社会各界的广泛关注和高度重视。大学生就业指导中开展系统科学的职业生涯规划教育有利于合理配置人才资源和社会稳定,有利于创新大学生思想政治工作,有利于开展大学生素质教育,有利于提高高校教学质量。本文立足当前高校就业指导工作实际,分析了职业生涯规划教育在高校就业指导工作中特殊的功能和价值,提出了就业指导中对大学生开展职业生涯规划教育的原则、途径和方法。
关键词：
大学生 就业指导 职业生涯规划教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁科 张明霞
大学生志愿服务具有导向功能、凝聚功能、激励功能以及调节功能,要求明确服务目标,坚定学生信念,构建激励机制,完善管理体系,可以通过大学生志愿服务与思想政治理论课相结合、与丰富的校园文化相结合、与网络公益平台相结合、与社会公益活动相结合等途径来实现。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙雷
大学文化是以大学为载体,以大学人为主体的一种特殊的文化形态。它是在大学长期办学的实践基础上,所积累、传承和创造的物质文化和精神文化的总和。党的十七大提出推进社会主义文化大发展大繁荣,作为社会文化子系统的大学文化。其重要性也越来越凸显出来。深入挖掘大学文化的功能,积极探索实现其功能的路径和措施,使大学文化的功能特别是育人功
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝
依据职业教育的结构与属性、社会及学生对职业教育的相关需求,新时期职业教育人的社会化功能可定位在培养具有时代素养的职业人。为有效实现此功能,职业教育需要加强教育市场调研,发挥集体教育功能,推进教育教学改革,注重学生个性养成。
关键词：
职业教育 社会化 教育功能
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝在《职教论坛》2015年第15期撰文,指出了职业教育人的社会化功能是培养具有时代素养的职业人,并分析了此定位的依据,最后提出了实现的途径。作者认为职业教育的结构与属性和社会及学生对职业教育的相关需求是确定职业教育的社会功能的两个基本依据。首先就职业教育的结构而言其培养目标具有明确的定向性,其教育内容具有鲜
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭元祥 舒丹
新时代背景下,综合实践活动课程在发展素质教育、落实立德树人根本任务等方面具有独特使命。综合实践活动在本质上是一种教育性实践,属于实践教育的范畴,实现其实践育人功能取决于实践的社会基础和价值基础。综合实践活动的实践育人功能集中体现在引导学生"认识世界"和"进入世界"等方面,而综合实践活动课程的场依存性、工具依赖性,以及学习方式的具身性、沉浸性和反思性是实现实践育人功能的内在条件。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张勇
在高等教育逐渐大众化的趋势下,职业生涯规划是引导大学生全面规划未来、全面发展的一项战略部署。在当前复杂的社会环境以及大学生日趋突出的心理健康问题背景下,对当代大学生进行职业生涯规划教育显得尤为重要。探索有效的大学生职业生涯规划途径,对高校思想政治教育工作而言具有一定的时代意义。
关键词：
思想政治教育功能 大学生 职业生涯规划
[期刊] 农业经济
[作者]
姚朝宗 苗江欢 李丹
乡村振兴建设离不开有知识、懂科学、有情怀的农村籍大学生的参与，农村籍大学生以乡村经济引领者、乡村文化传承者、乡村生活建设者等身份参与乡村振兴建设，弥补了乡村振兴建设的人才“短板”。农村籍大学生参与乡村振兴是理性选择的结果，受到经济利益、乡村情结、制度帮扶和自我价值实现等因素影响。因此，应当制定针对性的乡村振兴政策，吸引更多的优秀农村籍大学生返乡就业创业，充分发挥农村籍大学生在乡村振兴建设中的“补位”功能。
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