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[期刊] 教育科学
[作者]
余妍霞
发展学生的个性是班级一项重要的社会功能 ,在理想的状态上 ,班级的个性化功能表现为通过班级之种种教育活动 ,依据学生身心发展的特征、水平及其差异性 ,去形成、发展个性。但在现实的班级社会中 ,班级目标、规范的制定 ,班级环境的设计以及班级的教学、评价活动的开展 ,都没有很好地考虑学生个性的发展 ,甚而有压抑学生个性的倾向。因此 ,通过班级个体目标、自主规范的制定 ,个性化班级环境的设计以及个性化教学、模糊多元的评价活动的实施 ,来有效促进班级个性化功能理想与现实之契合
关键词：
班级 学生 个性发展
[期刊] 会计研究
[作者]
秦玉熙
理想与现实的矛盾——来自基层单位会计的报告●秦玉熙一、调查目的与程序会计教育一直是会计界的热门话题。为了解企业对会计教育的期望及企业财务会计人员的基本素质和地位，把握我国会计教育的现状和未来，笔者以企业为主要对象，对会计人员的基本素质、会计在企业中的...
[期刊] 教育学报
[作者]
俞启定
中国古代教育的主体就是儒学教育,儒家思想与古代教育实施应是相辅相成、协调一致,然而在教育目的、内容和方式方法等各个主要方面,儒家的主张与古代传统教育制度又多有碰撞而难以充分贯彻。儒家教育理念与封建教育制度存在矛盾的原因,体现在人才标准、用人取向、选才的目的和方式以及对教学的导向等方面。儒家推崇道德至上、修身为本的教育理念与古代教育服务于选士(即选拔官员后备队伍)及士人学而优则仕的学习动因之间所导致的矛盾,一是表现在处理学与仕、修己与治人的关系上,二是表现在处理德与才、学问与举业的取向上,三是表现在因材施教
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵婷婷
教学与科研是大学中的两项主要活动，虽然两者在大学的发展史上有过相对协调的阶段，但总的说来，矛盾多于协调。通过对大学历史的考察发现，每次教学与科研矛盾的激化都伴随着社会现实与大学理想的冲突
关键词：
大学,社会,教学,科研
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
俞卫,任明辉
本文从经济学的角度,探讨目前医疗保障制度改革中出现的一些问题,重点分析中国城镇社会医疗保险制度改革的4个具体问题:1.属地化筹资政策的“公正性”;2.社会医疗保险由谁管最好;3.个人账户和社会统筹基金的平衡;4.医疗待遇的准则。
关键词：
中国城镇 医疗保险 矛盾 问题
[期刊] 中国软科学
[作者]
张洪吉
现代市场营销理论具有其先天性的理论缺陷和无法解决的矛盾。电子商务的产生和完善对现代营销理论的基本缺陷进行了补正,破解了传统的营销方式难以解决的企业与市场对接的难题。
[期刊] 浙江金融
[作者]
黎贤强
一、研究背景(一)问题的提出2003年国发15号文件揭开了农村信用社新一轮改革的序幕。此轮农村信用社改革的重要内容之一是将农村信用社的行业管理权交由地方政府负责,地方政府结合当地实际情况成立省级联社(以下简称省联社)或其他形式的省级管理机构。但自省联社成立以来,关于其合法性、合理性、科学性等就一直存在着争议,省联社也不可避免在成为新一轮农村信用社改革的重要内容。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
蒋承勇
在文学艺术批评术语的运用中,我们似乎已习惯于将"现实主义"与"浪漫主义"认定为两种截然不同的创作方法、审美原则或文学观念,认为现实主义强调"真实"与"现实",浪漫主义追求"幻想"与"想象","浪漫"的也就意味着"不真实"的和"非现实"的。"对真实的(real)和现实的(realistic)之类语词的运用清楚地暗示出现实主义文学的对立面,诸如不真实的、非现实性的、幻想性的、不大可能的、想象中的以及梦境中的等等。"
[期刊] 改革
[作者]
李风圣
本文提出了我国转型时期出现的各种社会矛盾及其特殊性所在 ,对产生这些矛盾的深层次原因进行了分析 ,提出建立一套适应市场经济发展的公正、系统、完善、配套、高效的规则 ,是推动中国改革进程 ,促进社会公正 ,达成社会共识的关键和途径。
关键词：
转型期 社会矛盾 规则
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
熊焱生
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,分析了作出新时代中国社会主要矛盾已经转化这个重大判断的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,提出新时代中国社会主要矛盾的化解将是一个长期复杂的历史过程,认为中国社会主要矛盾的转化将带来全局性、根本性和世界性影响。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨惠雯
新一轮高考改革旨在深化公平与科学的价值取向，然而在实践中却出现理想与现实的矛盾。伯恩斯坦的教育符码理论有助于解析高考改革现实矛盾的根源。作为一种潜藏于教育实践形态背后的调控机制，教育符码对高考政策的实行发挥着＂黑箱＂作用，制约着高考改革科学性与公平性的实现。积极认识和把握教育符码具有重要意义，教育符码与高考改革应形成协调共进的关系。
关键词：
高考改革 教育符码 教育改革 矛盾
[期刊] 教育研究
[作者]
胡建华
学术组织与管理组织是现代大学组织结构中两个重要的组成部分。大学学术组织的主要特征可以概括为:多重的目标、多样的行为方式及多元的文化。大学管理组织的基本特征是"科层制",主要表现为:同一的目标、有权威的等级结构及追求效率的文化。学术组织与管理组织之间的差异及矛盾在不同组织结构和组织文化的大学中的性质与表现形式是不一样的。我国大学学术组织的科层化和学术组织与管理组织之间的不平衡是需要思考的两大主要问题。对于学术组织与管理组织的调适,首先需要改变现有的学校与学院之间的关系,进一步降低管理重心,扩大学院在教学、研究等学术事务中的自主权;其次需要改变学院内部的组织结构,充分发挥教授在学院学术事务中的作用...
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