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[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵炬明 高筱卉
在总结和分析美国近30年在"以学生为中心"的本科教学改革(SC reform)的研究基础上,结合我国实际情况,提出了推动我国大学教学研究科学化、学科化和专业化的工作框架。大学生发展研究和学习科学研究是大学教学研究的两个重要科学基础,应该把课程专门化设计研究作为大学教学研究的基本学科方法,并在此基础上设计教学设计师的培养计划,以便大批培养教学设计师来帮助一线教师进行课程设计。
[期刊] 教育学报
[作者]
余保华
教学论的科学化是近现代以来教学理论发展最主要的诉求之一,也是我国教学论研究者一直努力的目标。通过对“科学”的厘定,把教学论科学化的内涵理解为教学论内容的系统性与逻辑性、教学研究方法(论)的规范性与针对性和教学问题的现实性与真实性,并在此基础上阐述教学论科学化的可能途径,即通过研究方法(论)把理论与问题有机地统整起来。
关键词：
教学论 科学化 教学研究 方法论
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
冷晓
生猪生产经营要专业化规模化科学化冷晓（中国民主建国会浙江省委）猪时是城乡居民“菜篮子”中的当家食品，是牵动人心、稳定市场的大事。１９９４年入夏以来，由于持续高温干旱，菜肉价格普遍上涨，经政府采取措施后，蔬菜价格巳趋稳中有降，但同步上涨的猪肉价格一直国...
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵泽虎
随着办学规模的进一步扩大,高校与社会联系的日益密切,高校的内部管理更加复杂化、更趋专业化。高校应科学地组织、协调和使用学校内部、外部的各种因素,以保证学校持续、稳定、高效的运转;应逐步实现学校管理队伍的专业化,为学校管理工作的科学化提供组织保证。
关键词：
高校管理 科学化 管理队伍 专业化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
魏小鹏
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,搞好这支队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的关键环节。五年多来,按照中央的统一部署,辽宁省积极推进工作创新,实施专业化培训、职业化保障、科学化管理,
[期刊] 比较教育研究
[作者]
兰英 金家新
运用现象学的视角,分析探讨比较教育朝向他者教育实事的"悬置"与客观、在直观与再现中实现比较教育对他者教育生活的解释、在借鉴与超越中对他者教育生活进行批判性的反思。比较教育研究应该从现象学"朝向实事本身"中得到启迪,这对比较教育的学科化建设与科学化发展有着特有的意蕴。
关键词：
比较教育 学科化 科学化 现象学
[期刊] 教育研究
[作者]
钟以俊
一、教育研究科学化及其基础的涵义 自有教育研究以来,人们一直在自觉或不自觉地寻求着教育研究自身的规范。现代教育研究领域更是学派林立、分支众多,较之于教育研究刚从哲学怀抱中独立出来的夸美纽斯与赫尔巴特时代,教育研究在科学化的道路上已经有了长足的发展,但就较严格意义上的科学化来说,尚有很长的路要走。 真正的教育研究科学化的实现,至少应在总体上体现出以下几项内容:其一,教育研究在方法论上由定性描述的研究转变为定性研究和定量研究相结合的综合性研究;其二,教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱建亮
提出专业化服务这一高校图书馆的新的服务模式,并论述了专业化服务的对象、内容、方式、主体,以及与综合性服务、个性化服务的关系,强调了专业化服务的价值,并主张尽快推广。
关键词：
图书馆 专业化服务 学科馆员 服务模式
[期刊] 教育研究
[作者]
刘旭东 吴原
教育是与人的生活同构的活动。教育研究直指并服务于人生,具有鲜明的实践智慧色彩。以往,受西方教育学研究范式的影响,教育实践活动中的个别化理论被宏伟叙事的话语所掩盖并被学科化,完整的教育被割裂,创造性被扼制。要恢复教育研究的学术传统,就要关注教育活动的"草根"性,这是教育科学创新和发展的前提。
关键词：
教育研究 学术传统 教育理论
[期刊] 中国软科学
[作者]
宋健
改革开放的十五年来,中国之所以能坚持以经济建设为中心,保持社会安定,各民族人民团结奋斗,在经济和社会发展,增强国家实力,提高人民生活水平等方面取
[期刊] 教育研究
[作者]
刘尧
教育评价只要做到理性和实事求是就具有科学性 ,并且可以科学化。文章回答了关于教育评价科学化的三个困惑 ,指出教育评价的科学化在本质上是对教育主体及其活动和实践的科学化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
董立平
学科与领域是高等教育研究科学化的两翼,二者融为一体,相互支撑。从高等教育研究的生命力、问题研究的综合性、学科构建的内在需要和院校研究范式的有效性四个方面来看,高等教育研究应立足领域,进行问题研究。从高等教育研究学科化的历史必然性、对高等教育"非学科化"的误读和高等教育学科建设的中国背景三个方面来看,高等教育研究应走向学科。现在需要用合适的学科标准来判断和建构高等教育学科;高等教育研究要利用好领域研究与学科研究之两翼,在实践领域与学科理论中反复穿梭,不断提高高等教育研究的科学化水平。
关键词：
学科 领域 高等教育学 高等教育研究
[期刊] 农村金融研究
[作者]
刘长天
运用马克思主义理论和现代管理科学的原理,提高专业银行的管理水平是专业银行深化改革中的一项重大研究课题。专业银行科学化管理的途径专业银行管理要从我国实际情况出发,坚持社会主义原则,适应生产关系的要求,学习和借鉴国外经验。银行科学管理,主要
[期刊] 企业管理
[作者]
张毅 林楠
电力企业的管理部门有许多基础且重要的环节，为企业的正常运转发挥着重要作用，电力档案的管理就是这样一个环节，它是对电力企业内所有电力行为进行收集和整理。通过对这些信息的研究可以分析企业在管理、生产上的漏洞或其他信息，对于电力企业有着至关重要的作用。我国的电力工业一直都在稳步发展，如发电量、电网规模、特高压建设等，并且随着
[期刊] 教育研究
[作者]
李雁冰
教育评价专业化既是一个专门研究领域,又是一种专业实践,具有专业性、科学性和公正性等特点。西方自20世纪初以来,教育评价专业化经历了四个阶段,并诞生了四代不同的评价。借鉴国外先进的教育评价理论与实践,建成素质教育评价体系是我国当前迫在眉睫的教育改革目标。这意味着我国教育评价要克服行政化,走向专业化。为此,需要恢复每一所学校的教育评价自主权,将教育评价变成一个专门研究领域,培植纯民间性质的教育评价专门机构。只有当教育外部评价走向专业化,学校拥有了教育评价自主权,教育评价在学术上成为专门研究领域,社会上诞生了一大批具有纯民间性质的教育评价专门机构,我国教育评价才能真正走上专业化。
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