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[期刊] 中国高教研究  [作者] 曲建武  
大学德育要与时俱进,就要与“实”俱进,与“是”俱进,要考虑到经济全球化、社会主义市场经济、大学学分制这些“实”,然后要坚持马克思主义一元化,坚持集体主义价值观,探求学分制条件下的大学德育体系这些“是”。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王庆银  
基层党组织是党群众的桥梁和纽带,因此基层党建工作的好坏,直接影响到党在群众中的形象和威信。新的形势下,基层党建如何与时俱进开展工作,文章就此进行了论述。
[期刊] 图书馆  [作者] 李严  
文章按时间的先后,分别对我国古代藏书机构、传统图书馆和现代图书馆的"教育与学习"功能进行了阐述,勾勒了"教育与学习"功能首开先河、大力拓展到富有现代精神的一体化的发展轨迹。从而突出了图书馆"教育与学习"功能的作用和意义,论证了这一功能是随着时代前进的步伐而不断完善和持续发展的。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 秦华  
马克思劳动价值论是适应十九世纪无产阶级斗争需要而产生的。我国现阶段进行的社会主义现代化建设 ,与马克思主义创始人当时历史情况有很大不同。本文对马克思劳动价值论的形成 ,如何根据社会经济生活的变化发展马克思主义 ,使劳动价值论与时俱进谈了几点认识。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 徐唐龄  
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 朱之鑫  
党的十六大提出,我们要在本世纪头20年集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会是中国特色社会主义经济政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化(?)统一的目标,是与时俱进、集中反映“三个代表”重要思想的发展目标。
[期刊] 国际商务研究  [作者]
上海对外经贸大学法学学科由我国著名法学家、原全国人大法制工作委员会副主任裘劭恒教授奠基,1984年设立国际经济法系,1995年成立法学院。法学一级学科现有专任教师43人,有高级职称者占75%,其中教授12人,有博士学位者占82%,有海外经历者占60%以上。1985年开始招收法学硕士研究生,1996年独立设立二级学科硕士学位点,2010年取得法学一级学科硕士授予权,现有二级学科硕士学位点和专业硕士点7个,包括:国际法、民商法、法律硕士、经济法、知识产权法和WTO法等。其中,国际贸易法是上海市(教委)第五期重点学科,2012
[期刊] 价格月刊  [作者] 熊慎教  
面对快速发展、机遇与挑战并存的国内外形势,以及大学生就业难的现状,对中国高校学生的创新能力提出了前所未有的挑战。本文从转变教育理念、营造创新教育环境等8个方面阐述了怎样才能有效地与时俱进,开发大学生的创新潜能,提高大学生的创新能力。
[期刊] 改革与战略  [作者] 刘湘辉  
在改革开放和现代化建设的伟大进程中,党的建设遇到了许多过去没有遇到的新情况、新问题。江泽民同志高屋建瓴地提出了“三个代表”重要思想,以全面加强党的建设。在“十六”大报告中再次强调:“加强和改进党的作风建设,要深入开展反腐败斗争。坚决反对和防止腐败是全党一项重大的政治任务。”党的纪律检查工作作为党的全部工作的重要组成部分,如何做到更好、更有成效,就有一个与时俱进的问题。
[期刊] 改革与战略  [作者] 唐建军  
江泽民同志在党的十六大报告中精辟地指出:“坚持党的思想路线、解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持 先进性和增强创造力的决定因素,也是十六大的精髓。”江泽民同志这一新的科学概括,把“与时俱进”与“解放思想、实事求是”有机地统一起来,为党的思想增添了新的内容,为进一步解决在新的历史条件下建立什么样的党和怎样建设党提供了新的理论指导。正确理解“解放思想、实事求是、与时俱进”三者的辩证关系,对把握十六大的精髓,全面理解党的思想路线,贯彻“三个代表”的重要思想,具有极为重要的意义。
[期刊] 经济问题  [作者] 高宏伟  
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,这是我国在分配理论和分配方式上的新突破,是对按劳分配制度在认识上和行动上的深化和发展,是历史的进步。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 石海毓  
社会的发展、时代的进步对大学英语教学提出了新的要求。新形势下,调整课程设置,更新教材、教学内容和方法,加强教师的职业规划成为大学英语教学迎接挑战的重要环节。
[期刊] 经济评论  [作者] 刘有源  
将各种价值论整合为"泛价值论",体现了兼容并包的精神;用以解释无人工厂和机器人生产的产品的价值源泉与决定,体现了与时俱进的精神。屈先生在《再商榷》中提出的人类劳动的特征属于以偏概全;所做的抽象劳动二重性规定是对马克思劳动二重性理论的误读;所说的部门内和部门间的竞争"与供求毫无关系"违背了经济常识;供求对价值的参与决定作用既表现在供求相等之中,也表现在供求不等之中;效用价值论填补了劳动价值论的空白;把与指挥劳动创造价值无关的大脑机能界定为问题的本质和要害是"思维错位";新的科学思想的胜利需要人们冲破自身的阻碍,转变思维方式与观念。
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