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[期刊] 图书馆  [作者] 倪代川  
公共性是现代大学图书馆的重要属性之一,具有鲜明的时代性。文章对大学图书馆公共性的整合、批判、培育等功能进行了专题探讨,着重分析了现代大学图书馆公共性在馆藏资源、服务体系、功能体系等方面的整合功能;在营造文化批判氛围与增强文化批判能力方面的批判功能;在空间环境、知识素养、公共素养以及文化自觉等方面的培育功能。
[期刊] 图书馆  [作者] 卢志国  蒋燕萍  倪代川  
文章围绕智慧图书馆技术基础及其服务理念,分析探索国内外大学图书馆智慧图书馆的服务,探讨智慧图书馆背景下大学图书馆公共性的实现,旨在通过智慧图书馆建设提升大学图书馆服务能级,推动大学图书馆服务创新,为大学图书馆功能拓展奠定技术基础和创新思维,促进大学图书馆公共性的实现。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 崔佳  倪代川  
公共性日益成为现代大学图书馆的重要社会属性,深刻影响着大学图书馆的管理、服务与建设。随着社会转型的深度发展与现代技术的全面驱动,大学图书馆公共性将呈现出公共空间更加开放多元、公共性意识日趋增强、公共性载体不断拓展等发展态势。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 倪代川  
文章以图书馆公共性的历史发轫为基点,对图书馆公共性概念及其内涵给予初步界定,并从组织公共性、功能公共性、服务公共性、资源公共性4方面对图书馆公共性进行了全面阐释,最后简要分析了图书馆公共性的公益性、公平性、包容性、发展性等特征。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 倪代川  
从公共性与图书馆之间的内在关联出发,分析图书馆自身蕴含的公共性及其价值,通过社会、大学、图书馆三方面论述大学图书馆公共性的研究背景,从我国的现实环境视角出发,以大学图书馆公共性内涵与公共性危机为切入点,系统论述我国大学图书馆公共性建设。
[期刊] 图书馆  [作者] 康延兴  
图书馆学家的公共性,意指图书馆学家作为知识分子所应具备的公共性。专业化知识体制、系统性权力结构和工具理性化的研究语境结合起来,导致图书馆学家的公共性发生了全面的危机。图书馆学家如果希望发挥知识分子的作用,就应该主动地、积极地介入公共领域并在其中表达业余的关怀意见,成为能够连接专业与公共、引领公共话题、传达公共价值的大识见者。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 倪代川  卢志国  
文章从布迪厄场域理论出发,在对大学图书馆公共性理念分析的基础上,将大学图书馆与场域理论进行比较分析,并分别从图书馆管理者角度和图书馆用户角度系统分析了大学图书馆公共性的"多维主体、多元互动"实践路径。特别指出,"环境营造、制度建设、队伍建设以及资源建设"是从图书馆管理者角度实践大学图书馆公共性的四大基本路径,而"用好图书馆资源、用好图书馆空间以及参与图书馆管理"则是从图书馆用户角度实践大学图书馆公共性的三大基本路径。
[期刊] 图书馆  [作者] 倪代川  詹华清  熊惠霖  
公共性是现代大学图书馆的重要属性,具有鲜明的时代性与紧迫性。文章立足大学图书馆公共性主体,重点从公共性意识、公共参与、文化自觉与公共空间等方面对大学图书馆公共性培育进行了探讨,旨在增强大学图书馆公共性主体自觉意识与能力,不断优化大学图书馆作为公共空间的公共性生态环境,促进大学图书馆公共性的协调运行。
[期刊] 图书馆  [作者] 倪代川  
公共性是现代大学图书馆的重要属性之一,具有鲜明的时代性。文章主要探讨了大学图书馆公共性的基本概念,着重从主体、空间、文化、功能、资源、服务六个方面系统阐释了大学图书馆公共性内涵,从现代性、参与性、共享性、层次性、批判性等方面分析了大学图书馆公共性的基本特征。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王子舟  
图书馆是人类公共需求的产物 ,最早的图书馆一经产生就具有公共性质。图书馆服务是一种公共物品 ,这种公共物品性质决定图书馆不能转制 ,变为企业走产业化道路。图书馆服务所追求的公共目标是平等与自由 ,这是社会公共目标在知识服务领域里的具体体现
[期刊] 图书情报知识  [作者] 汪琼  
公共性是知识的基本属性。知识的公共性决定了图书馆权利的目标与性质、内涵与作用。知识公共性视角中的图书馆权利,代表了社会公众自由、平等、共享知识并获得知识保障的权利。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李波  
特色图书馆的公共性与“专业”性李波(湖北省文化厅武汉430060)1从属于公共图书馆的定位近年来,我国公共图书馆界新出现了专门收集某一学科(或主题、领域)文献的图书馆。这是一种新型的、小型的图书馆,是我国图书馆事业建设中的新生事物,是公共图书馆系统中...
[期刊] 图书馆  [作者] 陈霞  
文章论述了公共性是图书馆的根本属性,公共图书馆的公共属性尤其重要,作为理论家和事业家的图书馆学家都要努力倡导和实践图书馆的公共性。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 樊健  
育人是大学的核心理念和根本任务,也是大学图书馆的基本目标和价值指向。大学图书馆是大学的重要组成部分,在大学教育教学的实践过程中,它以独特的载体优势和人文影响,彰显其德育、智育、美育和体育的功能;提高大学图书馆的育人功能,必须优化馆内环境、营造良好的阅读氛围,加强人文关怀、促进尊重意识的形成,完善准入制度、提高师生的整体素质,开展有益活动、增强育人功能的效果;探索大学图书馆育人功能的实现,对促进大学文化建设具有重要的启迪意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 樊健  万森林  
大学图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的一个窗口,同时也是进行思想道德教育的重要场所。其德育功能主要体现在规范文明行为、检验诚信品质、维护道德底线三个方面。大学图书馆必须创新阅读环境、加强人文关怀、建立职业准入制度,以提高和强化其德育功能。
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