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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 文秋芳  
提出了高层次思维能力的层级理论模型,然后以"文献阅读与评价"课程为例阐述了作者对英语专业研究生高层次思维能力培养的尝试。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
从跨世纪高层次人才的培养看研究生教育的改革●李大潜在世界范围内愈演愈烈的综合国力的竞争中,高层次专门人才在数量及质量上是否占有优势归根结底起着决定性的作用。在“科教兴国”战略的指引下,我国的经济建设和发展也正逐步转向依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高鸿  
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的一种途径。专业学位研究生教育具有职业性的本质属性,是一种高层次的职业教育。经济社会发展需求是专业学位研究生培养模式改革的外在动因,现代职业教育体系建设是专业学位研究生培养模式改革的内在要求。为了加快推进我国专业学位研究生培养模式改革,完善具有职业教育特色的学位制度,培养一大批高层次应用型专门人才,适应经济社会发展的需求,就要在完善制度建设,落实培养主体责任、对接职业资格等方面进行改革。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王发  
作者继《研究生教育是高层次的素质教育》一文之后 ,又提出《研究生教育是培养科学研究素质的教育》这一命题。科学研究素质 ,包括科学视野、科学精神、科学研究能力等方面 ,核心是创新精神和创造能力。作者同时提出了把研究生教育转到高层次素质教育的轨道上来 ,培养高层次创造性人才的若干意见
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘朔  陆根书  席酉民  
提出培养创新人才需要从如下四个方面进行研究生培养制度创新:创新型人才培养需要系统的教育制度创新加以保障;培养和提升研究生的综合素质,造就创新人才;通过引导研究生参与基金项目研究来促进创新能力和创新人才培养;加强过程管理和监控,激发研究生的创新激情。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 金开诚  
深化研究生教育改革加速培养跨世纪高层次专门人才金开诚当今世界是一个激烈竞争的世界。世界范围的经济竞争从根本上说是科技的竞争,人才的竞争。而高层次专门人才,是带动、组织、指挥和教育整个人才群体的骨干,是发展高新技术的带头人,在竞争中起着重要的、决定性的...
[期刊] 税务研究  [作者] 《税务系统高层次专业化人才培养研究》课题组  牟信勇  黄平安  王法锟  
本文概括了税务系统高层次专业化人才现状,分析了税务系统高层次专业化人才培养中存在的问题,提出了税务系统高层次专业化人才培养战略。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 夏登山  李明磊  
基于研究生公共英语教学新的发展阶段对改革的现实需求,分析了当前的四种改革思路,认为研究生英语教学应以思维能力培养为目标,从课程内容、教师发展和评价方式三个方面提出了构建以思维能力培养为目标的研究生公共英语教学体系的设想。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 何玲华  王哲平  
经典原著既是昔日划时代科学成就的创造性总结,又是未来科学活动的理性依托。加强对经典原著的阅读,是提高研究生创新思维能力、进行科学研究的最重要途径。阅读经典原著,可以避免重复早已被纠正的前人的错误;可以学会捕捉并反思生活中出现的重大问题;可以领会科学精神,掌握科学方法。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 陈盛照  季晓明  
本文以我国从航天大国迈向航天强国的历史时期为背景,研究航天事业单位科技人才定向培养的模式,并以北京卫星环境工程研究所高层次专家定向打造实践为案例,通过确定培养对象和培养目标,采取组织与个人联动措施,有针对性的寻找差距,依据差距制定专项打造计划并保障落实,促进各级人才有步骤、有计划的快速成长。为其他企业的科技人才培养提供一个实践参考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 程晓舫  王清安  范维澄  
当今新兴学科的创建,必须以人类科学技术的成就和积累为基础。以研究生培养作为切入点,是建设和发展新兴学科的一种重要形式。“学术交流、学科交叉、理实交融”的开放型培养模式,经实践证明,不仅可以迅速地培养出一批从事新兴学科研究的高层次人才,而且提高了新兴学科建设的质量和速度
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 程翠玉  
山东大学把研究生社会实践作为创新人才培养的重要方面,积极推进研究生社会实践工作,有效利用校外优质资源,着力提高研究生培养质量,促进人才培养与经济社会发展需求的紧密结合。在研究生社会实践的保障机制、实践基地建设、发展模式等方面不断探索,形成了颇具特色的研究生社会实践模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈鸿钧  刘云清  杜仲宽  王益民  
作者介绍了包头钢铁公司与高校合作培养工程硕士生的做法及经验,列举了厂校合作培养人才收到的良好效果。实践证明,厂校合作是培养工程硕士的有效途径
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王淑娟  
在外语语言教育中发展学生思维能力具有重要意义。在外语语言教学中,将发展学生的思维能力作为教学目标,利用多媒体网络教学技术和项目学习,实行英语语言基本技能听、说、读、写一体化教学,以达到培养学生思维能力的目的。
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