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[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘启迪
我国基础教育教材建设应贯彻落实习近平总书记关于加快构建中国特色哲学社会科学体系的指示精神,顺应新时代经济和社会发展要求,突出"中国特色"。基础教育教材建设的中国特色既是经过数十年在中国大地上逐渐积累而形成的,也在一定程度上折射出了中国优秀传统文化的底蕴。中国特色主要体现在五个方面:教材建设要坚持党的领导;教材编写要走群众路线;好的教材要有自己的独特属性;教材使用贵在学以致用;逐渐形成科学的教材研究与发展模式。
[期刊] 教育研究
[作者]
梁威 卢立涛 黄冬芳
新中国成立以来,中国特色基础教育教学研究制度的发展经历了初创期、发展期、挫折期、恢复期、规范期和完善期。教研制度成为中国特色教学管理制度的重要组成部分;是保证我国课程教材教学改革、提高教育教学质量和促进教师专业化发展的核心支撑力量;已形成了一套比较成熟、行之有效的多级教研体系,具有一支教学经验丰富、学术造诣较深、管理指导能力较强的专职教研员队;研究重点来自实践的需要,目的是为了解决课程实施中遇到的问题,紧密为实践服务。今后还应尽快设立国家层面的专门机构,加强对教研工作的领导;规范行政隶属关系,完善教研机构网;明确教研职能,加强分工与合作;加强教研员队伍建设,促进其专业化发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
傅维利
推进学校特色化建设是我国基础教育改革的必然选择。为学生的优势潜能和兴趣爱好的发展提供优质的教育资源,建立独特的管理模式和校园文化,是今后特色学校建设的两种基本类型。在保证学生适度全面协调发展的基础上,促进学生优势潜能及个性化兴趣、爱好的充分发展是学校特色化建设的宗旨。对此,顺应时代发展和教育改革的要求,政府应把工作重心适时转移到学校的特色化建设上;坚定地推进高考改革,打破制约学校特色化建设的瓶颈;遵循特色化建设的规律,持之以恒地推进学校特色化的长远发展。
关键词：
基础教育 特色化发展 教育改革
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
查织耘
建设有中国特色的图书馆基础工作集中化服务查织耘（无锡教育学院）传统图书馆的分散、自给自足的小生产工作方式的弊病已日益为人们所感知。任务繁重、劳力不足、书刊涨价、经费拮据，使每个馆都不堪重负，颇具实力的馆也不例外。各馆很难腾出手来，集中精力搞图书馆的主...
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
敦文杰 王乐春 杨东波
课外阅读是青少年陶冶情操、拓展知识面和提高自身素养的重要途径。国家图书馆依托丰富的数字化馆藏资源,以我国中小学各主要学科知识体系为基础,通过关键元数据字段自动匹配和专家人工选择相结合的方式遴选出优秀非教材类图书一万册供读者阅读学习,不仅为我国基础教育提供了优质的内容资源,而且有助于提高我国中小学学生的阅读效益。
关键词：
推荐书目 基础教育 课外阅读
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高德胜
教材是教育研究的薄弱环节,一个重要的表现就是我们至今还不能给教材一个恰当、准确的功能定位。改革开放以来,我们对教材功能的认识起起伏伏,在圣化与降格两个极端中摇摆。对教材功能的定位,需要站在学生的立场上。从学生立场来看,教材对学生来说,就是他们成长所必须的"文化母乳"。作为"文化母乳",教材不仅为学生的精神成长提供最基本的文化滋养与文化保护,也是学生走向文化世界的阶梯。"文化母乳"这一功能定位的实现不是无条件的,教材要配得上"文化母乳"的地位,必须具备为学生提供全面而均衡的文化滋养、讲好"文化叙事"、具有亲学生性、确定性与开放性等基本品质。
关键词：
“文化母乳” 教材 功能定位
[期刊] 统计研究
[作者]
莫曰达,林青
从1978年以来,我国出版的国人自己编写的高等财经院校统计教材,同五十年代比较,无论品种、数量都大大增加了。内容也有一些变化,主要是吸收了资本主义国家统计理论和方法中一些对我有用的东西。这些东西,从解放以后的三十多年来,在我国一直是个禁区。多数教材的作者,都企图对五十年代从苏联沿袭过来的那套程式有所突破,但是,收效不是
[期刊] 教育研究
[作者]
张文显
在全面深化教育改革、推进教育现代化的关键时刻,习近平总书记发出"发展具有中国特色、世界水平的现代教育"的号召。"中国特色、世界水平"是对中国教育现代化的目标定位,也为教材建设确立了基本规格。国家教材委员会印发的《规划》和教育部印发的《普通高等学校教材管理办法》(简称《办法》)鲜明地体现了"中国特色、世界水平"两个基本面向,必将对高等学校教材建设起到划时代的引领作用。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
杨民刚
本文通过对马克思主义经典作家关于社会生产关系整体系统结构的分析 ,认为科学社会主义学说不同 ,是因为马克思主义经典作家所处的历史时代既与的社会生产关系的结构不同。并依此为前提 ,论述了建设有中国特色社会主义理论的政治经济学研究基础及其重大的理论价值和现实意义
关键词：
社会生产关系 系统结构 子系统
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘娇 王哲 房巍 于志晶
改革开放40年来,我国职业教育课程改革和教材建设经历了恢复与创生、引进与反思、转轨与改革、中国特色与现代化等阶段的努力探索,呈现出若干具有价值的变化趋势:在目标上向"以人为本"转变;在模式上向"中国特色"转变;在实施上向"多元参与"转变;在动力上向"市场引导"转变;在管理上向"加强统筹"转变。未来一个时期,中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变,与此相应,职业教育课程和教材改革建设要实现思想、制度和技术的多重跨越。
关键词：
职业教育 课程与教材 发展历程 变化趋势
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄华
中国特色现代国有企业制度概念具有深厚的理论基础，具体可以从政治学理论、经济学理论、管理学理论和法学理论来分析。很显然，中国特色现代国有企业制度是一门突破传统经济管理学意义上的制度理论，是运用马克思主义基本原理同中国国有企业发展实际相结合的融合政治学中的党建理论、经济学中的企业理论、管理学中的现代管理理论和法学中的权利平衡理论而构建的具有中国特色的国有企业制度理论。总之，中国特色现代国有企业制度是确保中国特色社会主义现代化建设的重要微观制度基础，构建和完善中国特色现代国有企业制度需要深刻把握好其理论基础。
关键词：
国有企业 企业制度 权力平衡理论
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙霄兵
2013年11月16日,教育部核准了中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学和华中师范大学等6所高校的章程。这是教育部第31号令《高等学校章程制定暂行办法》实施以来,教育部首批核准的高校章程,标志着高校章程建设取得了实质性进展,意义重大、影响深远。一、制定、核准首批高等学校章程的意义推进高等学校章程建设,是教育部贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和《教育规划纲要》要求,深入推进高等教育综合改革,建设现代大学制度的一项重要举
[期刊] 教育研究
[作者]
郝志军 王鑫
教材是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的基本依托，直接关系党的教育方针贯彻落实和教育目标的实现。习近平总书记关于教材建设的重要论述是中国特色高质量教材建设的行动纲领，主要涵盖五方面内容：教材建设是国家事权；围绕立德树人目标设计教材体系；把经典嵌在学生的脑子里；抓好教材体系建设；用心打造精品教材。其核心要义是强国战略视野下建设高质量教材体系；在教材建设是国家事权的顶层设计统摄下，按照价值论逻辑指引、本体论逻辑演进和实践论逻辑落实的发展路径，形成由思想价值系统、知识经验系统和组织方法系统整合的教材体系。习近平总书记关于教材建设的重要论述引领教材建设取得重大历史性成就，中小学三科统编教材、马克思主义理论研究和建设工程（“马工程”）重点教材、重大主题教育进教材、精品教材建设以及教材管理体系建设均取得重大进展。习近平总书记关于教材建设的重要论述丰富和发展了中国特色社会主义教育理论，具有重大战略意义和深远的历史意义。
关键词：
国家事权 教材建设 教材体系 高质量
[期刊] 企业经济
[作者]
李周
本文从整体论的角度分析了物质文明和生态文明互补的重要性。物质文明和生态文明作为文明体系中最重要的两个维度，前者引发了人类文明第一次质的飞跃，后者引发了人类文明又一次质的飞跃，其他文明是文明体系的量的扩张和质的提升。此外，从认识理念、建设理念和投入机制三个角度对我国生态文明实践的进展作了梳理，对培育生态文明的任务和策略作了粗略的思考。最后，讨论了现实中较为重要的三个问题：重视具有乘数效应的公共品；规模化畜禽养殖污染治理不宜采用末端治理方式；生态系统不宜走滥用和禁用两个极端。
关键词：
生态文明 认识理念 建设理念 投入机制
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孔凡哲 李潇萌 史宁中
教材质量保障需要严谨有序的评价机制。教材评价能够对教材质量及后续发展施加监控，觉察出教材审定、选用等环节被忽视的问题和隐患，促进教材在价值统一导向前提下的多样化持续发展。美国教育报告组织的教材评价机制包括评价主体、评价标准、评价流程、评价方式，四要素之间的协调运作保障了教材评价工作稳步进行。我国基础教育教材评价理念、体系与美国存在互通之处。借鉴美国相对成熟的教材评价机制，通过建构异质化的评价主体保障公平性，利用证据式的评价方式落实客观性，遵循分级型的评价流程达成进阶性，制定可操作的评价标准提升可行性，将实现我国基础教育教材评价机制的完善和发展。
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