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[期刊] 华东经济管理
[作者]
吴小清
科技事业的迅猛发展使现代化培训业逐步兴起 ,并正在走向正规 ,作为终身教育的一条重要渠道 ,本文试图分析培训管理的基本定位及怎样构建中国特色的培训管理体系问题 ,供探讨。
关键词：
培训 新理念 中国特色 培训管理体系
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
徐秋栋
该书为"企业人力资源管理丛书"之一。该书以企业为导向,从职业经理人的角度出发,系统介绍了企业进行员工培训的意义、培训的内容以及怎么培训等知识、技能和方法。员工培训是企业的一项长期性战略性的任务,是一个全局性的系统工程,因此本书在深入分析培训过程的每个环节,为
[期刊] 企业管理
[作者]
郑石明
面对越来越激烈的市场竞争,如何不断突破发展的瓶颈?如何全面提高自己的管理水平?如何造就一支适应新形势需要的人才队伍?……这一系列的难题无不指向了一个热门词汇:培训。管理培训已然成为国内现代服务业最耀眼的行业之一。这是一组振奋人心的数字:目前国内的培训机构已近7万家,有数十万从业人员,总产值达3000亿元,而且,这个产业的规模正以每年30%的速度递增。在空前的"历史机遇"面前,许多人争先恐后地涌入这个行业。尽管中国管理培训市场尚未成长为一个成熟市场,但是它已经弥漫出一股浓浓的硝烟味。在中国管理培训市场这块战场上,各路人马尽显绝招,力图保存自己、实现发展,也力图打倒对手、称霸一方。时至今日,这场竞...
[期刊] 企业经济
[作者]
闫涛
目前,管理培训生制度越来越频繁地出现在企业的招聘计划中。本文阐述了管理培训生制度,探讨了其实施的前提条件和实施过程,以及实施成功的关键因素。在此基础上认为,要提高管理培训生的招聘质量,必须制定合理的人员招聘计划,建立科学的轮岗制度,完善培训和导师代培制度等。
关键词：
管理培训生 人才培养 关键成功因素
[期刊] 企业管理
[作者]
汪中求
前段时间读到一本书，《思考中医》，作者刘力红博士，讲中医原理，说实话我也不懂，但其中提到的＂病＂＂症＂＂因＂＂机＂＂宜＂和＂药＂几个概念及其关系对我很有启发。只要是中医，都知道一句话：＂医之不存，药将焉附。＂不知道怎么治病，甚至连病都没弄明白，药有什么意义。这是很简单的道理。但是，企业管理培训＂不谈医，只论药＂的现象很普遍。企业需要培训，一上来就是安排课程，培训老师们卖的也是课。如果企业培训是为了治病或强身，
[期刊] 商业研究
[作者]
马建军 陈建华
企业员工培训是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。目前，很多企业虽非常重视对员工的培训工作，但是培训品质却不十分理想。剖析现阶段企业培训工作中隐藏的若干主要问题，实施员工培训需求分析是提高员工培训品质之基础和关键环节。
[期刊] 经济管理
[作者]
石军伟
一、知识培训的目标机理分析与界定知识培训,是以知识为基础资源和对象的培训模式,它将同时帮助员工和组织摆脱传统培训模式的束缚,获取知识。使其更为重要的是,它能够促使企业更多的隐性知识转换为显性知识,并使员工个体的人力资本转换为企业的组织资本,最终形成企业的核心竞争优势。知识培训以培育员工和企业的知识为主要目标,人们的行为方式需要通过它来矫正,其动机和理念需要通过它来强化,而这本
[期刊] 第二届中国软科学学术年会论文集
[作者]
贾景太 万力
在改革进入攻坚阶段,科学技术发展日新月异的时代,企业对专门人才和复合型人才的需求进入高峰,承担职工培训的部门理应承担起培养各类人才的重任。但由于观念上落后,脱离企业的思维,教学内容和方法的陈旧,培训部门面临生存和发展的危机,企业职工素质的提高和对各类人才的需求不能得到满足。"供需"双方的脱节,造成"供需"双方的困惑,经济发展速度受阻。做为为企业服务的一方——职工培训部门,应主动去适应和开发培训市场,为企业提供人才和智力支持,驱动经济发展。找到为企业服务的门路之后,培训部门必然会发展自己,创造新的辉煌。
关键词：
职工培训 市场 开发
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨正喜 唐鸣
农村富余劳动力大量向非农产业和城镇转移是工业化、现代化的必然趋势。由于农民工相对年轻,受教育程度较低,缺乏必要的教育培训,必然会影响到农村剩余劳动力的转移以及社会分层和正常流动。为提高农民工素质,国家要加紧制定相关法律和政策,建立多层次的教育体系,建立多元化的资金投入保障机制来保证农民工教育培训权的实现。
关键词：
农民工 教育培训 权利保障
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱益明
●成功的校本培训方案,是实施校本教师培训的前提●科学的校本培训设计,是实施校本教师培训的关键●合理的校本培训框架,是实施校本教师培训的指南
[期刊] 中国成人教育
[作者]
平嘉琳 郭平 李巍
教师培训的价值追求体现为:对未来投资是教师培训工作的核心价值,让教师学会改变与创新,让教师成为独立思考者、研究者。一个教育问题的研究除了认识它的基础以外,在方法论和方法上也呈现出多元化发展的趋势。同时,从已有的教师专业发展情况研究来看,方法论和方法使用十分重要。澄清教师培训的价值追求和方法论意义,便于更好地明确教师培训内在机理运行的意义。
关键词：
教师培训 价值追求 方法论意义
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱益明
校长是校本培训的设计者和负责人教师在工作中学习是校本培训的主要特征教师个人主动学习是校本培训的关键同事间的共同学习与研讨是校本培训的重要形式与校外机构合作是校本培训成功的保障校本培训是整个教师培训中的一个有机组成部分
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程良宏 王媛
对教师进行改革培训被认为是增强教师改革意愿、推进教育改革、促进教师发展的重要方式。面对大规模的改革培训,部分教师常常将其作为一种迫于外在压力被迫参与或者是出于功利目的的应急性任务。教师对待改革的功利立场,现有教师专业发展模式与教育改革理念间的落差,"防教师"的教育文化等是导致教育改革中教师被培训的主要原因。改善教师被培训的这种情形,本文从明确教育改革的道德目标、培养培训者和教师的转化意识、培育教师理论自觉、提升教师改革能力等方面提出了改进建议。
关键词：
教师的被培训 教育改革 教师专业发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐恩芹 任立春
在教师教育技术培训实践中,由于培训者的水平参差不齐,导致培训质量高低不一,优劣并存。当前很多地区大面积的全员培训刚刚开始,部分地区的中级和高级培训也拉开帷幕。因此,必须选出合适的培训者才能克服以往的不足,提高培训的质量。合适的教育技术培训者必须能准确解读《中小学教师教育技术能力标准》,从整体上把握培训的内容,能在培训过程中示范教育技术的应用,能为中小学教师提供培训的后续支持,关注中小学教师的教学实践。
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教育技术 培训者 基本素养
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