- 年份
- 2024(8361)
- 2023(12113)
- 2022(9415)
- 2021(8918)
- 2020(6845)
- 2019(15614)
- 2018(15762)
- 2017(27709)
- 2016(16290)
- 2015(18566)
- 2014(18670)
- 2013(17268)
- 2012(16229)
- 2011(14671)
- 2010(15011)
- 2009(13572)
- 2008(13515)
- 2007(12654)
- 2006(11633)
- 2005(10376)
- 学科
- 济(59663)
- 经济(59583)
- 管理(39497)
- 业(34167)
- 中国(27442)
- 企(25894)
- 企业(25894)
- 农(22937)
- 教育(21929)
- 地方(17845)
- 方法(17592)
- 业经(16954)
- 农业(15632)
- 财(14602)
- 学(14435)
- 理论(14435)
- 数学(13960)
- 数学方法(13706)
- 发(13402)
- 制(12626)
- 发展(11013)
- 展(10889)
- 教学(10053)
- 技术(9041)
- 环境(8768)
- 和(8736)
- 体(8708)
- 银(8674)
- 银行(8662)
- 城市(8647)
- 机构
- 大学(224227)
- 学院(219838)
- 研究(79985)
- 济(76316)
- 经济(73852)
- 管理(72427)
- 理学(60561)
- 理学院(59596)
- 管理学(58131)
- 管理学院(57683)
- 中国(55701)
- 京(51230)
- 科学(48729)
- 范(43373)
- 师范(43108)
- 所(39423)
- 财(38271)
- 江(37496)
- 中心(36419)
- 教育(35661)
- 研究所(35309)
- 师范大学(35183)
- 农(34531)
- 北京(32922)
- 州(30085)
- 业大(29588)
- 财经(29160)
- 院(29121)
- 技术(27404)
- 农业(26335)
- 基金
- 项目(139202)
- 研究(111649)
- 科学(110501)
- 基金(95814)
- 家(81984)
- 国家(81025)
- 科学基金(69035)
- 社会(68724)
- 社会科(64321)
- 社会科学(64303)
- 教育(57873)
- 省(56422)
- 基金项目(50403)
- 编号(48751)
- 划(48412)
- 成果(43327)
- 自然(41086)
- 自然科(40100)
- 自然科学(40093)
- 自然科学基金(39330)
- 课题(37704)
- 资助(36724)
- 重点(32608)
- 发(32154)
- 年(31869)
- 部(31172)
- 规划(28885)
- 性(28321)
- 项目编号(28318)
- 创(28296)
共检索到359168条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵连平
本文以山东诸城市社区教育经验为例,阐述了城乡社区教育的开展在推进农村城镇化中的重要作用。结合诸城市社区教育的做法和成效,进行了深入思考,指出在推进城镇化建设的过程中,不可忽视城乡社区教育的作用,提出科学规划布局,统筹城乡社区教育发展;培养新型职业农民,加快推进农民市民化教育;启动全民教育,社区教育助推城镇化建设。
关键词：
社区教育 城镇化 新型职业农民 培养培训
[期刊] 中国财政
[作者]
赵杰 赵登发 隋丽
山东省诸城市位于山东半岛东南部,地理位置优越,文化历史悠久,是国务院确定的全国沿海对外开放城市、综合体制改革试点市和乡村城市化试点市。近年来,诸城市采取多种措施和办法统筹城乡发展,着力破除城乡分割的二元体制障碍,以发展县(镇)域经济为支撑推进城乡一体化,取得了积极成效,积累了初步经验。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
田鹏 陈绍军
通过对河南省新乡市Z社区的"深描",作者从生活空间变迁及社区治理模式转型两个维度展示了一种新型城镇化社区样态,首先,将新型城镇化进程中人口聚落模式置于"城乡连续统"框架下,抽象出此类社区的基本特征,即动力机制市场化、基础设施及公共服务一体化、生计模式多元化、社区基层建设"新型单位化";其次,不同于学术界既有城乡人口迁徙聚落模式,Z社区在动力机制、组织转型和生计变迁等维度均有其特殊性,并指出其与传统新农村社区的区别和联系;最后,作为中原地区一种特殊的人口聚居模式,Z社区是特定社会历史条件下的产物,面临"走出
[期刊] 财经科学
[作者]
王朝明 马文武
通过构建一个两部门经济模型,将城乡教育发展差距、城乡收入差距、城镇化联系起来,分析了它们之间的逻辑关系,在理论上支持了现有文献观点。还通过工具变量法进行了实证分析。从理论模型和实证分析均得出的结论是:在经济和教育发展存在城乡二元结构的条件下,城乡教育向更均等化方向发展虽然会放缓城镇化速度,但有利于促进城镇化质量提高;同时,城乡收入差距的拉大对城镇化发展具有阻碍作用,这两个张力的作用在很大程度上影响着新型城镇化的推进。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨东平
大规模人口流动和城市化进程加速，对城乡教育产生了重大挑战，一是对农村教育格局、教育生态的改变；二是对城市教育的冲击和影响。农村教育正在发生的大变局，是出现了总数约为一亿人的两个新的教育边缘化群体：被称为＂流动儿童＂的进城农民工随迁子女，以及他们留在农村家中的＂留守儿童＂。农村学校则出现了城镇地带的大班额和巨型学校、乡镇的寄宿制学校以及＂小规模学校＂（乡镇以下的村小、教学点）并存的格局。三类学校的问题各不相同，但都很突出。对
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁红玲
新型城镇化是伴随着社会经济形态由工业经济向知识经济转变,社会由传统文明走向现代文明的过程,其核心是"化人",即人的城镇化,即使农民增强对产业结构调整、职业岗位变更的职业适应力,树立与现代社会发展相适应的新的文明观和价值观,养成与现代生活方式相适应的新行为。而真正的"化"是一个长期的艰巨的过程,需经历漫长的"长途跋涉"和脱胎换骨的"洗脑",经过长期的教化、浸染、陶养和积淀,方能完成。而社区教育作为一种开放性、全纳性、覆盖性、渗透性、庶民性、公平性的人文气息浓郁的教育类型,和社区居民素养有着天然的联系,是实施人的城镇化教育的天然土壤,在新型城镇化过程中居于重要的地位,起着重要的作用。
关键词：
新型城镇化 社区教育 地位 作用
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
康永超
由单向城镇化转变为双向城镇化是世界城镇化发展的客观规律。双向城镇化旨在通过要素双向流动形成大中小城市和小城镇协调发展的合理城镇体系,为不同阶层群众提供多样性可选择的城镇化通道。建议针对我国城镇体系所存在的薄弱环节,采取相应举措,通过实施"小城带动",促进实现这一目标。
关键词：
新型城镇化 双向城镇化 双向开放
[期刊] 税务研究
[作者]
温来成 魏松
本文简述了城市社区公共服务税收政策制定的理论依据,并对我国社区公共卫生、公共文化、老年服务、劳动就业、慈善捐赠等公共服务税收政策的现状进行了分析,从增强社区公共服务税收优惠政策力度、支持社区公共服务发展、将社区公共服务作为现代服务业发展的重点之一、完善专门税收政策体系等方面,提出健全完善城市社区公共服务税收政策的基本思路。
关键词：
城市社区 公共服务 税收政策
[期刊] 教育研究
[作者]
苏红键
教育城镇化具有显著的阶段特征。近年来,义务教育阶段学生城镇化率显著高于人口城镇化率,各地教育城镇化率和人口城镇化率显著正相关。在全面推进义务教育均衡发展和公共服务均等化的双重作用下,随迁就读比重提高以及越来越多农村居民子女进入县镇就读成为近期教育城镇化加速的主要动力。教育城镇化与城乡义务教育资源配置格局相互影响,乡村教育资源"质弱量余"与城镇教育资源"质强量缺"并存,小学的这一格局特征更加明显。未来,应坚持多元、均衡、智慧、系统的发展思路,全面促进城乡教育资源按需供给,积极推动城乡教育优质均衡发展,持续提升城乡智慧教育水平,协同推进体制机制改革,坚定不移走城乡义务教育公平之路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁红玲 张利纳
新型城镇化的本质是化人。我国农村人口素质偏低是制约新型城镇化进程的短板。社区教育是提高农村人口素质的重要阵地,而课程是社区教育的重要载体。长期以来,农村社区教育课程设置粗放、随意,功利化、形式化严重。服务于新型城镇化进程,需要对课程建设的各个环节进行系统化、集约化建构,真正打造出满足传统农民转为新市民、传统农民转为职业新农民、新农村农业现代化建设所需要的、切合农村实际的、实用性课程体系。
关键词：
新型城镇化 农村社区教育课程 建设
[期刊] 经济经纬
[作者]
叶雷 曾刚 汪彦
利用省级面板数据模型,分析了人口城镇化与城乡发展差距对教育城镇化的影响。结果表明,人口城镇化对教育城镇化的推进发挥了积极作用,城乡居民收入差距与教育城镇化呈现"倒U型"关系,城乡教育经费差距与城乡教育质量差距的扩大推动了教育城镇化发展。控制变量中,区域经济发展水平、乡村学校撤并与交通基础设施均对教育城镇化的推进具有显著影响,且乡村学校撤并对教育城镇化的影响验证了我国新世纪以来的大规模乡村学校调整对教育城镇化的显著推动作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鲁昕
(2010年12月4日杭州)今天,教育部在浙江省杭州市下城区召开近十年以来的第二次全国社区教育工作座谈会,会议主题是"广泛开展城乡社区教育,大力推进学习型社会建设"。主要任务是贯彻党的十七届五中全会精神和全国教育工作会议精神,总结近十年来社区教育工作经
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
教育部在浙江省杭州市下城区召开近10年以来的第二次全国社区教育工作座谈会,会议主题是"广泛开展城乡社区教育,大力推进学习型社会建设"。主要任务是贯彻党的十七届五中全会精神和全国教育工作会议精神,总结近10年来社区教育工作经验,部署今后一个时期的社区教育工作。
[期刊] 金融发展研究
[作者]
庆建奎
2007年以来,山东诸城以农村社区为依托,开始了以"城乡一体化"为主要特点的城镇化发展进程。本文对该市城镇化进程中金融需求特点及如何通过金融创新适应城镇化需求情况进行了深入分析,认为城镇化进程中的金融需求具有异质性。金融服务必须要关注城镇化金融需求的异质性,才能实现金融发展与城镇化的双赢。此外,本文认为,城镇化发展的区域差异性,决定了优化金融支持城镇化效果必须要充分发挥地方政府的作用。
关键词：
城镇化 金融需求 异质性 金融创新
[期刊] 企业经济
[作者]
刘治彦 余永华
我国经济发展正从高速增长阶段转向高质量发展阶段,推动高质量发展,既是保持经济持续健康发展的必然要求,也是适应我国社会主要矛盾变化和全面建设社会主义现代化国家的必然要求,更是遵循经济规律发展的必然要求。本文系统阐述了高质量发展是"两个一百年交汇期"的主要历史任务,强调以人为核心的新型城镇化建设是实现城乡高质量发展的重要举措,是促进城乡区域高质量发展的着力点。在此基础上,提出了落实新型城镇化发展规划、推进地区差异化发展、加快基础设施建设和生态环境治理、推进城乡融合和科技创新等方面的路径。
关键词：
新型城镇化 高质量发展 城乡融合
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
