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[期刊] 职教论坛
[作者]
梁菊红
地区的社会经济发展要素集中且稳定,区域特征显著,规模适中,是推动职业教育与社会经济协调发展的最佳着力点。合理定位不同层次的职业教育服务目标,扩大地区职业教育管理权,才能更好地服务区域发展,实现现代职业教育的根本目标。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
从政策发展的角度来说,建设现代职业教育体系已经成为我国职业教育改革发展的根本目标。在政策的引领下,相关学者对这一主题进行了深入探讨,本期杂志就对此给予了主要关注。曹晔认为,现代职业教育体系具有开放创新性、多元融合性、动态适应性、系统协调性和服务人本性等特征,并从统筹管理、各层次和类型教育协调发展、教育对象全民化、校企合作制度化、国际化等方面提出了现代职业教育体系未来发展的政策建议;唐高华认为,现
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李东航
进入新时代以来，我国职业教育取得伟大的历史性成就，建成了世界规模最大的职业教育体系。目前，我国共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。近十年来，累计为各行各业培养输送6100万名高素质技术技能人才，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上是职业学校毕业生。但与实现中国式现代化的目标要求相对照，当前我国现代职业教育体系建设还存在不少问题亟待破解。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
汪锋
构建现代职业教育体系关键是要提升职业教育的服务能力、吸引能力和融通能力,而实现这个转变则必须通过创新市场发展机制,多元投入机制、社会用人机制和教育体系转换衔接机制,并形成制度保障。
关键词：
职业教育 现代职业教育体系 机制创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李小球
习近平总书记指出:"在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。"进入"十四五",我国职业教育迎来提质培优、增值赋能、转段升级的重要机遇期。推进新时代职业教育高质量发展,必须抓好三个着力点。着力使职业教育成为区域经济社会发展的"助推器"。职业教育是国民教育体系中与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型,也是最具活力、最具创新力的教育类型。目前,我国职业院校共开设1200多个专业和10万个专业点,基本覆盖国民经济各个领域;教育部正在与山东、江西、甘肃、江苏、福建等地部省共建职业教育创新发展高地,提升职业教育对区域经济社会的贡献度。新时代推进职业教育高质量发展,必须对接产业、
关键词：
高质量发展 着力点 职业院校
[期刊] 企业管理
[作者]
改变观念、全员参与、细化体系、有效跟踪、全面考核浙江华东钢业集团有限公司(简称华东钢业集团)的主业为彩涂钢卷及钢结构工程,2009年入围中国大企业集团竞争力500强,被浙江省经济信息委员会确定为"深入推进实施精细化管理企业"。华东钢业集团围绕"改变观念、高管重视、全员参与、细化体系、掌
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王坤
国家"十四五"规划和全国职业教育大会中均强调"增强职业教育的适应性",这是针对职业教育长期存在的人才供需矛盾、企业缺乏动力、办学定位低端等难点、堵点、痛点提出的重大战略谋划和新的发展要求,是全方位多层次适应加快构建新发展格局需求的基础环节,是持续推进供给侧结构性改革,建设制造强国、教育强国的必由之路。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黎兴成 李中国
加快发展现代职业教育成为当下重要议题。从师资、经费、质量、体系等各方面入手,全面深化职业教育改革,加快"双师型"教师队伍建设、经费投入与高效利用、产教融合与多元合作、纵横融通、完善管理体制、城乡统筹和西部职业教育等成为职业教育未来改革的着力点。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
苏凤娥
我国农村经济在乡村振兴战略的推动下得到了快速发展，各种新型岗位在农村不断对农村职业教育的持续发展构成时代考验。农村职业教育作为我国职业教育体系中不可或缺的一环，其为乡村发展输送大量高技能、高技术人才。然而农村职业教育的现状并不令人乐观，仍然面临教育基础条件比较薄弱、农村职业教育的经费保障不足、农村职业教育招生困难及其吸引力不足、农村职业教育还没有真正意义上进入农村、面向乡村振兴的人才培养课程设置欠合理等问题。立足当前实际和针对上述各种问题，
关键词：
农村职业教育 着力点
[期刊] 职教论坛
[作者]
王良 梁卿
从亚里士多德开始，许多哲学家都曾对＂本质＂概念进行界定。这些观点彼此存在很大分歧，但一致同意，本质就是决定事物之所以成为该事物的原因。马克思不仅对此表示赞同，而且将事物的本质分为现实本质和理想本质。分析表明，现代职业教育的现实本质就是培养掌握特定技艺的职业人，而其理想本质则是通过传统职业技能培训和学术教育在职业教育领域的融合，培养具有全面、协调、可持续发展能力的现代职业人。
关键词：
现代职业教育 本质 理想本质 现实本质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋晶
职业教育"善"的本真蕴涵于促进工业化过程可持续发展的公共"善"和提升学习者职业生存境界的个体"善"。工具理性挤压现代职业教育的向善性,职业教育呈现出技术理性取代人文精神、技术培训统驭人格发展的现状。突破工具理性的桎梏,现代职业教育应着眼于使人幸福的职业准备,在情感浸润中融合职业认同与职业定向,基于行动逻辑整合理论学习与技能训练,以回应职业教育向善的诉求,促进职业教育善的回归。
关键词：
职业教育 善 工具理性 幸福
[期刊] 中国金融
[作者]
王勇
保持适度的流动性是商业银行流动性管理所追求的目标,而找准流动性管理的着力点非常关键6月28日,人民银行行长周小川在2013年陆家嘴论坛上讲话时指出,人民银行将继续实施稳健的货币政策,并着力增强政策的前瞻性、针对性和灵活性,适时适度进行预调微调,和其他有关部门共同配合,一方面要引导金融机构保持合理的信贷投放、合理安排资产负债总量和期限结构,支持实体经济的结构调整和转型升级;另一方
[期刊] 教育与职业
[作者]
郝天聪
当今世界已经步入知识经济时代,知识经济孕育下的知识工人群体成为推动经济发展的主力军。在第四次工业革命即将到来之际,中国经济社会结构转型升级的压力陡然提升,急需培育大批适应时代要求的新型知识工人。与此同时,新一轮职业教育改革如火如荼地展开。然而,本科职业教育的合法性地位仍然受到质疑,发展举步维艰。以第四次工业革命为契机,将本科职业教育的人才培养定位于培育新型知识工人,可以有效地缓解两者的困境,不失为两全之策。
关键词：
本科职业教育 人才培养 新型知识工人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
全国一些省区,尤其是农业大省多年来在发展面向农村的职业教育方面进行了有益探索,积累了宝贵经验。本专题基于不同区划和经济发展程度,选择了7个省区作为农职教典型予以充分展示,以为各地推动面向农村职业教育加快发展提供借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
洪绂曾
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