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[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈解放
地方本科院校转型发展的目的不单单是构建职业教育体系,更重要的是它关系到高等教育观念更新和结构调整等深层次变革。当前,这一转型面临大学内在逻辑的保守与社会观念文化落后的双重阻力,需要政府政策的推动与制度的保障。然而,目前的制度现状不能适应形势发展的要求,因此,有必要站在国家治国方略转型的高度,对相关政策与制度进行批判性的审视,为制度改革打好思想基础,推动我国高等教育的多样化发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆正林
新建本科院校向应用型大学转型发展,是经济社会发展对大学提出的新要求,反映了新建本科院校转型发展的历史逻辑。大学从重视知识传授到重视知识创新再到重视知识应用的不断递进,是新建本科院校转型发展内在的教育逻辑。基于"改造世界"的历史逻辑和"知识应用"的教育逻辑,新建本科院校转型发展的实践逻辑是在创业中发展,在创业中形成特色。
关键词：
新建本科院校 转型发展 逻辑
[期刊] 教育研究
[作者]
汪明义
大学文化的核心是大学精神,其内涵以理念、制度和特色等形式彰显。大学文化是一种特殊的社会文化。我国新建本科院校应确立"为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑"的办学理念,建立切实可行的制度,培育适合自身的办学特色。
关键词：
大学文化 新建本科院校 办学理念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘庆涛 周安忠 赵巍巍
新建本科院校的转型发展是当前高等教育研究探讨焦点。所有的改革与实施、探索与实践,其破与立的基础一般有两个方面:一是源自高校自身的实践积累,二是源自形势要求与政策诱导。从这两个方面出发,新建本科院校的转型发展前提是要厘清改革架构关键因素——定位选择、教育理念、宏观路径,进而从学科专业、课程、师资、实验实训、实践能力、校园文化等事关人才培养面向、质量等具体要素出发,切实推进改革有序进行。
关键词：
新建本科院校 转型发展 要素
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李金奇
地方本科院校转型发展既要明确坚持办学方向和人才培养目标定位的转型,更要关注其学术研究宗旨和实践形态的转型。地方本科院校学术转型的基本内涵,是在坚持现代大学多元学术构架的前提下,注重和突出学术研究的应用性和服务性价值取向与功能特征;其学术转型的理念和目标,体现着当代大学学术内涵与形态的多元、分化、转型的特质,也响应了办学定位和转型发展的实践要求。地方本科院校学术转型是在当代大学学术多元、分化的框架体系内进行的,其学术内涵和形态同样是多元和分化的。为此,维持和应对多元学术价值取向和实践范式之间的张力,是推进其
[期刊] 城市发展研究
[作者]
周伟林 周雨潇 柯淑强
开发区是改革开放过程中极具中国特色的产物。发展至今,开发区为中国经济发展做出了不可磨灭的贡献,被誉为中国经济发展的"引擎"。开发区为何成立,因何顺利发展,又缘何需要转型,转向何处是在贡献之外更应该重视和思考的。开发区每一步发展背后的内在逻辑是探究的重点。通过对现有文献的总结,从经济学的角度对开发区形成、发展和转型的内在逻辑进行分析,以探究开发区的运行规律,为今后的研究提供一个较为系统的理论支持。
关键词：
开发区 转型 内在逻辑
[期刊] 城市发展研究
[作者]
周伟林 周雨潇 柯淑强
开发区是改革开放过程中极具中国特色的产物。发展至今,开发区为中国经济发展做出了不可磨灭的贡献,被誉为中国经济发展的"引擎"。开发区为何成立,因何顺利发展,又缘何需要转型,转向何处是在贡献之外更应该重视和思考的。开发区每一步发展背后的内在逻辑是探究的重点。通过对现有文献的总结,从经济学的角度对开发区形成、发展和转型的内在逻辑进行分析,以探究开发区的运行规律,为今后的研究提供一个较为系统的理论支持。
关键词：
开发区 转型 内在逻辑
[期刊] 改革
[作者]
孙博文
加快发展方式绿色转型，超越了传统意义上高度依赖物质资源投入和高碳排放的增长范式，突出特征是将绿色发展底色贯穿到经济社会发展的各领域、全环节，体现了发展范式的绿色变革，凸显了人类社会从工业文明迈向生态文明的内在要求。党的十八大以来，中国在推进经济社会发展绿色转型方面取得突出成效，也面临着诸多问题和挑战：中国经济持续增长面临着较大规模的能源消费需求预期，通过经济增长与能源电力需求“脱钩”推动实现绿色低碳发展面临突出挑战；以煤为主的能源结构短期内难以根本改变，建设以清洁电力为主体的能源系统存在着一定的安全性稳定性风险，制约了能源结构的绿色低碳转型；绿色低碳技术创新有待进一步突破，在不少领域与欧美等发达国家相比还存在一定差距，支撑绿色低碳发展转型还有较大改善空间；碳市场交易制度尚不完善，电力市场改革推进迟滞，尚未形成碳市场与电力市场高效协同机制；培育绿色低碳生活新风尚面临诸多制约因素。聚焦党的二十大报告提出的新目标新任务新要求，加快发展方式绿色转型，需在健全支持绿色发展的财税、金融、投资、价格政策和标准体系的基础上，持续深化体制机制改革，在探索构建降碳、减污、扩绿、增长协同推进机制，健全碳排放交易和碳税协同机制，深化绿色低碳技术创新体制机制改革，建立健全生态产品价值实现机制，优化绿色低碳生活长效促进机制等方面实现新突破。
关键词：
发展方式 绿色转型 低碳经济
[期刊] 职业技术教育
[作者]
任平 周灵琳
发展本科层次职业院校是新时期我国职业教育发展的重大举措。建立中国特色现代职业教育体系、满足人们接受多样化高等教育需求和服务经济社会发展对人才培养的战略要求，既是本科层次职业院校的核心任务，也是其发展的逻辑起点。本科层次职业院校发展过程中在办学定位、专业设置、课程内容、师资队伍等方面还存在着问题。针对这些问题，在办学定位上，应厘清本科层次职业院校的类型特征与层次边界；在专业设置上，要实现与区域产业对接、学校特色契合；在课程建设上，要实现与职业岗位对接，建立一批优秀的“双师型”教师队伍，以期促进我国本科层次职业院校快速发展。
关键词：
职业教育 本科层次职业院校 发展逻辑
[期刊] 职教论坛
[作者]
许祥云 钱宇航 陈方红 李冬妮
在加快构建现代职业教育体系的进程中,地方本科院校向应用技术类型高校转型是必然选择,是高等教育发展方式转型与内涵发展阶段以及国家导向下走差异化发展道路的内在要求。处在变革中的地方本科院校,其转型本身就是错综复杂、多元化的。缺少教育家办学、思想认识存在误区和评价体系尚不完善,是地方本科院校向应用技术类大学转型举步维艰的症结,需要在改革实践中,通过制度安排和政策调整以不断实现政府、学校与社会各司其职,扮演好相应的角色,并形成相互配合的转型体制,推进地方本科院校名至实归其"应用技术型"的定位。
关键词：
地方本科院校 应用技术大学 转型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴淑严
为顺应高校转型发展的整体态势,地方新建本科院校纷纷结合自身发展特色,调整人才培养方案和目标,积极向应用技术型大学转型。基于此,作为高校开设面最广的公共课——大学英语教学亟待改革,大学英语教师面临着角色转型的巨大挑战。在学校转型发展的关键时期,教师角色的成功转型,既需要学校层面的扶持和推动,更需要大学英语教师大胆转变其自身的教育理念,切实凸显大学英语课程的社会服务功能,强化自身的文化修养、从业经验及社会实践能力,才能满足学校发展的实际需要。
关键词：
地方新建本科院校 大学英语教师 转型发展
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
曹前满
经济发展之不平衡、不充分是中国"新时代"需要解决的核心问题。经济充分发展体现在价值实现层面,全部生产力要素参与创造价值,并由市场决定资源配置。发展是经济规律和资本逻辑使然,制约经济发展的结构问题是多重的,最基本的结构是生产与消费协调,从更高层面看,是经济与社会协调。由于经济每一步发展有其特定的时代内容,构成发展的路径依赖,因此发展中不仅存在着各类瓶颈和逻辑演进上的陷阱,还存在人为的设局或拆局,左右经济运行的秩序。在中美贸易战背景下,有必要认识当今中国经济的发展转型逻辑,理顺经济运行生态,认识"陷阱"形态,估量转型中的风险,立足"充分发展",把"比较优势"转化为有效的价值,实现地域充分发展。
关键词：
中国经济 转型逻辑 贸易自由化 经济陷阱
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王晨
本文结合西方社会和思想史进程,描述了大学观念的知识论基础的三个发展阶段。即从中世纪时期宗教性真理统一观念之下的普遍知识论,到近代脱胎于普遍知识的与专业知识相对立的自由知识,再到现代独立的高深学问知识论逻辑。并认为现代性影响下的高深学问论存在自致性矛盾,从而成为现代大学困境形成的因素之一。突破困境则需要对这单一的逻辑起点进行改造和扩充。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周毅 袁成成
公共信息服务是政府的基本职能。公共信息服务发展问题有在场和出场两种状态,对其历史与现实的总结是为在场,对新情境下公共信息服务发展问题的重新发现是为出场。文章在对公共信息服务发展在场状态做出判断的基础上,提出公共信息服务发展问题出场的命题及其学术意义与应用价值。认为公共信息服务发展问题出场的内在逻辑是在作为"新情境"(自变量)驱动"公共信息服务"(因变量)变革的场域中,寻找公共信息服务发展的现存关键问题,讨论公共信息服务发展与变革的向度和行为。公共信息服务发展态势变化、管理体制与机制等是公共信息服务发展问题出场研究的重点。
关键词：
公共信息 信息服务 发展现状 出场
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