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[期刊] 图书馆
[作者]
王争录 张博
杜定友先生毕生致力于图书馆教育，力求通过图书馆教育实现中华民族的独立、国家的繁荣富强。文章采用史论结合的方法，归纳概括出杜定友先生以服务民族、服务民众的图书馆教育宗旨，传承与创新相结合的图书馆教育观，中西融合的图书馆教育方法，本土化的图书馆教育方向，中国特色的图书馆教育道路等为主要核心的图书馆教育强国梦探索，以期对新时代的图书馆教育发展有所启迪。
关键词：
图书馆事业 图书馆教育 教育强国 杜定友
[期刊] 图书馆
[作者]
付勃达
以文华图专创立为标志,中国图书馆学教育已历经百年发展。杜定友作为中国早期图书馆学教育的代表人物,对图书馆学教育发展作出了重要贡献。文章通过对杜定友生平及其教育实践的梳理,总结出其教育思想具有中国化、实践导向、全才培养、层级化发展和社会化特征,此外其教育思想受时代背景影响,也具有浓厚的党化特征。透过对杜定友图书馆学教育思想的探究,文章就当下图书馆事业发展和图书馆学教育深化提出以下观点:①图书馆学具有强烈的实践导向性;②立足层级化教育发展道路,培养图书馆学全才;③图书馆学教育应面向大众推广;④教育观是图书馆学人及图书馆史研究的有益补充。
[期刊] 图书馆
[作者]
肖卫红
介绍了杜定友先生的主要生平,分析和探讨了他的分类学思想、管理学思想、教育学思想和他为近代中国图书馆事业所作出的贡献,他那不断探索新理论、新技术的坚强毅力,善于吸取新思想、新知识的进取精神,勤勤恳恳、任劳任怨的工作作风,鼓舞着几代图书馆人。我们要以杜定友先生为榜样,不断地吸取他的思想精髓,来提高自身的综合素质,为我国图书馆事业贡献力量。
关键词：
杜定友先生 图书馆 学术思想
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
程瑜 蔡筱青
本文介绍由杜定友先生主持中山大学图书馆期间修编的几种关于图书馆管理工作的中山大学图书馆馆办刊物 ,论述了杜先生的治馆特点及其对中山大学图书馆发展建设的贡献
关键词：
杜定友 中山大学图书馆 馆办刊物
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘应芳
杜定友为解决我国图书馆建设中的各种问题,不仅在理念上倡导图书馆学本土化,而且在分类法、编目法、汉字排检法、图书馆管理、图书馆学专业教育等诸多领域进行了全方位的本土化探索和实践,取得了丰硕成果,对中国图书馆学的建立和发展做出了卓越贡献,其图书馆学本土化的问题意识及反省批判精神值得学习。
关键词：
杜定友 图书馆学 本土化
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张书美
杜定友先生对民众图书馆思想的贡献主要体现在三个方面:明确民众图书馆的发展方向应实现生活化、消遣化、家庭化;积极宣传民众图书馆有利于推行国民教育、有利于推行政令及协助民众教育馆发展的作用;厘定民众图书馆以简便为旨归的建设原则,其中包括建制方面应深入基层、馆舍建筑可因陋就简、业务建设以便利民众利用为目的。
关键词：
杜定友 民众图书馆思想 民国时期
[期刊] 图书馆
[作者]
刘雯
刘国钧与杜定友是中国近现代图书馆学家。文章从图书馆学基础理论、图书分类以及图书编目几个方面探讨他们的学术思想,比较分析他们对现代图书馆学创立发展的贡献。
关键词：
刘国钧 杜定友 图书馆学思想 比较研究
[期刊] 图书馆
[作者]
李彭元
杜定友先生的公共图书馆思想是其图书馆学术思想的重要组成部分,主要包括公共公开的思想,开架外借的思想,普遍均等的思想和图书馆是社会记忆装置的思想以及图书馆是独立的教育机关的思想。借鉴和继承杜定友先生的公共图书馆思想对中国图书馆事业的健康可持续发展具有重要意义。
关键词：
图书馆学史 公共图书馆思想 杜定友
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
黄嘉慧 邓彦
由杜定友主编的图书馆年度报告在其图书馆学著述中占有较高比重，自成体系。文章对其中现存的十六个年度报告进行了研究，与同期其他馆年报进行了对比分析，认为杜定友系列年报具有“系统完整”“内容专深”“客观准确”“稳定持续”“及时公开”的特点，折射出杜定友“开拓创新”“批判与超越”“开放办馆”的图书馆精神。杜定友在理论上对年报编制进行了持续的研究，实践中则不断明确目标定位、完善制度设计、严格过程管理。文章还从三个方面探讨了杜定友系列年报的时代意义：丰富了杜定友图书馆管理学理论体系的内涵；有效改善了图书馆公共关系，树立了图书馆良好的社会形象；为年报编制提供了跨越时代的典范和标准。
关键词：
杜定友 图书馆 年度报告
[期刊] 图书馆
[作者]
习万球
我院从1987年开始对大学生进行分阶段、连续的图书馆用户教育。几年来的实践证明:大学生呼唤用户教育;开发利用文献信息资源有赖于用户教育;提高图书馆的地位少不了用户教育;图书情报工作者热心用户教育。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
沈光亮
为提高图书馆从业人员的职业意识、职业伦理和职业竞争力,开展图书馆伦理教育是十分必要的。图书馆伦理教育以图书馆职业意识、职业价值和职业规范等为主要内容,以学校教育为基础,贯穿于伦理建设与从业资格认证,以保证图书馆伦理教育的经常化和制度化。
关键词：
图书馆伦理 伦理教育 伦理建设 图书馆员
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈卫红
杜定友先生 (1898年 - 196 7年 )是中国近代图书馆事业卓越开拓者之一 ,是中国著名的图书馆学家、图书馆学教育家、图书馆管理学家和图书馆学社会活动家。杜定友先生曾于 192 7年 4月 - 192 9年 8月和 1936年 8月 - 195 0年 2月两度聘为广州国立中山大学教授 ,主持图书馆工作 ,对国立中山大学图书馆的建设和发展作出重要贡献
关键词：
图书馆学家 杜定友 国立中山大学图书馆
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴越 李晓斌
如何建设高等教育强国是高等教育领域内一项重要的研究课题。当前国内学者对高等教育强国建设的研究主要集中在对理念、制度与实践三个层面单独进行研究,然而,单从某一方面根本不能完全理解或解释世界高等教育强国的形成。日本高等教育百年来的历程告诉我们,高等教育强国的形成是教育理念、教育政策与教育实践共同作用的结果。教育理念的不断创新是日本高等教育快速发展的观念基础,教育政策的变迁为不同时期高等教育的发展提供了制度保障,理念指导下的教育实践则是高等教育强国实现的重要手段。创建世界高等教育强国需要教育理念、教育政策与教育实践三维的紧密结合。
关键词：
高等教育强国 三维模式 日本
[期刊] 图书馆
[作者]
刘寿堂
"九一八"事变致民族危机空前严重,救亡图存成为迫切的时代主题。沈祖荣、杜定友等图书馆学人基于本位救国思想,积极应变,以纾国难。其中,图书馆学家杜定友先生在事变前预警了民族危机的可能性,事变后撰文指斥日本帝国主义摧残中国的野蛮行径,在反思的基础上,积极探讨研究日本的方法,编辑认识日本的书目,开设抗日宣传的讲座,指导学生抗日社团的活动,践行了"要仗我们的学问去救国、去谋国家复兴"的爱国思想。
关键词：
“九一八” 杜定友 图书馆 民族危机
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