- 年份
- 2024(2743)
- 2023(3827)
- 2022(3131)
- 2021(2963)
- 2020(2442)
- 2019(5417)
- 2018(5409)
- 2017(9493)
- 2016(5383)
- 2015(6326)
- 2014(6332)
- 2013(5746)
- 2012(5607)
- 2011(5192)
- 2010(5587)
- 2009(5072)
- 2008(5185)
- 2007(5233)
- 2006(4695)
- 2005(4064)
- 学科
- 济(19631)
- 经济(19598)
- 管理(13299)
- 业(12114)
- 企(9816)
- 企业(9816)
- 中国(8103)
- 农(7195)
- 方法(5550)
- 教育(5485)
- 理论(5286)
- 业经(5150)
- 学(5093)
- 地方(4916)
- 农业(4556)
- 财(4395)
- 制(4284)
- 和(3949)
- 融(3899)
- 金融(3898)
- 数学(3830)
- 数学方法(3753)
- 银(3587)
- 银行(3583)
- 行(3467)
- 发(3389)
- 策(3336)
- 教学(3219)
- 工作(3076)
- 贸(3042)
- 机构
- 大学(79313)
- 学院(76929)
- 研究(28250)
- 济(27666)
- 经济(26892)
- 管理(24334)
- 中国(19926)
- 理学(19438)
- 理学院(19133)
- 管理学(18674)
- 管理学院(18511)
- 京(18116)
- 科学(16539)
- 范(16227)
- 师范(16138)
- 财(14825)
- 所(14057)
- 江(13613)
- 师范大学(12918)
- 教育(12883)
- 中心(12829)
- 研究所(12473)
- 北京(11941)
- 财经(11031)
- 州(11006)
- 农(10917)
- 经(9898)
- 院(9891)
- 技术(9504)
- 业大(9188)
- 基金
- 项目(44917)
- 研究(38520)
- 科学(34997)
- 基金(29741)
- 家(26077)
- 国家(25281)
- 社会(22823)
- 社会科(21321)
- 社会科学(21312)
- 科学基金(20456)
- 教育(20046)
- 省(18009)
- 编号(17091)
- 成果(16794)
- 划(15788)
- 基金项目(14727)
- 课题(13634)
- 资助(11971)
- 年(11587)
- 自然(11060)
- 自然科(10747)
- 自然科学(10744)
- 重点(10725)
- 自然科学基金(10550)
- 部(10534)
- 性(10298)
- 发(10283)
- 项目编号(10157)
- 规划(10106)
- 教育部(9303)
共检索到134303条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李福华
在新时代,我国教师队伍建设还存在着一些发展不平衡不充分的突出问题。由于教师教育和教师工作的特点,市场机制无法有效地解决这些问题,需要国家力量和行政机制的强力介入。英美等国家在运用国家力量加强教师队伍建设中积累了比较丰富的经验。我国政府在教师队伍建设中肩负着重要职责,政府应在教师队伍建设中扮演好"掌舵者""资源供给者""信息提供者"及"监管者"等角色。
关键词：
教师队伍 国家力量 行政机制 内生性
[期刊] 职教论坛
[作者]
李小蔓 钟生军
高职教师队伍是高职教育宗旨的具体实施者,因职业要求与个性特征的冲突、职业倦怠、静态的人力资源管理等,许多教师在心理需求上存在着亟待改善的问题。只有满足教师的心理需求,给予积极的心理干预,有效地实施"以师为本"的管理理念,才能在量、质方面保证教师队伍的建设,才能高效能地完成高职教育目标。
关键词：
高职教师 心理需求 职业倦怠
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈振平 胡晓楠
随着独立学院的快速发展,独立学院教师队伍建设问题日渐突显。本文客观地分析了独立学院教师队伍的现状,论述了建立一支专任教师队伍的必要性,并指出独立学院应充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,建设起一支结构合理,能够满足独立学院办学定位要求的教师队伍,以此保证独立学院持续健康发展。
关键词：
独立学院 教师队伍 建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧敏 王宝林
高校青年教师队伍建设关系到我国高等教育教学发展质量、高校办学水平及青年教师个体发展。当前,我国高校青年教师普遍存在职业怠倦心理,工作成就压力、经济生活压力比较大,职业满意度低等状况。高校青年教师队伍建设需要加强思想政治教育,发挥典型示范作用;探索分类管理机制,优化绩效考评体系;加大入职前后培训,全面提升专业素质;建立奖励激励机制,突出争先创优导向;密切关注身心健康,加强队伍文化引导。
关键词：
高校 青年教师 师德素质 业务水平
[期刊] 职业技术教育
[作者]
和光
<正>百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。职教教师队伍是职业教育高质量发展的关键性支撑力量，加快推进职业教育教师队伍高质量建设是当前面临的重要课题。2023年，习近平致信全国优秀教师代表强调，大力弘扬教育家精神。2024年，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，对弘扬教育家精神，打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出全面系统部署。而以教育家精神引领职教教师队伍建设需要抓好以下几个关键点。一是坚定理想信念。理想信念是人们对未来美好事物的向往、追求以及由此确立的坚定不移的精神状态。坚定的理想信念为职教教师提供了明确的发展方向和职业目标，是激励职教教师不断进取、追求卓越的精神力量，有助于塑造职教教师的高尚品格。教育家精神中“心有大我、至诚报国”的理想信念是职教教师队伍建设的核心。在建设职教教师队伍时，要培养教师坚守教育初心，牢记育人使命，将个人职业发展与学生成长、国家需求紧密结合起来，为实现职业教育高质量发展贡献自己的力量。二是塑造道德情操。道德情操是指个体在道德认识和道德行为中所表现出来的稳定的情感倾向和
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玲
高职教育的培养目标是高等技术应用性人才,“双师型”教师队伍建设关系到职业教育改革和发展的根本,高职院校应针对“双师型”教师队伍建设存在的问题采取积极对策。
关键词：
“双师型”教师 问题 对策 高职教师
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢维和
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁晶
确立人才至上的教师队伍建设主题,人才成长环境配套建设的教师队伍建设理念与教师人才培育优先的教师队伍建设原则,是民办高校教师队伍建设的科学理念。从人才"资质管理"走向教师"资格管理"、从"教师引进"走向"平台引进"、从"引进为主"走向"自产人才"是民办高校加强教师队伍建设的政策立基点。
关键词：
民办高校 教师队伍建设 人才资源管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘海远 吴金龙
"双师型"教师是体现高职教育特色的关键。随着高职教育的飞速发展,"双师型"教师已成为高职教育发展的瓶颈,正确理解其内涵,分析各种影响因素,有利于寻找出一条加速双师型教师队伍建设的途径。
关键词：
“双师型”教师 培养 有效途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李贵敏
根据河南机电高等专科学校产学研合作教育的实践,论述了兼职教师队伍建设对高职高专教育发展的重要性其基本思路和原则,总结了兼职教师队伍建设的运作方法和队伍建设取得的成绩。
关键词：
兼职教师 队伍建设 产学研合作教育
[期刊] 教育研究
[作者]
教师是立教之本、兴教之源，高质量的职业教育需要高质量职业教育教师队伍支撑。党的十八大以来，新时代职业教育教师队伍建设取得了显著成就，有力支撑了现代职业教育改革发展。本文对职业教育教师队伍建设改革的历程、现状、未来进行分析研究。首先，本文分析了职业教育教师队伍建设的政策取向：服务取向，服务和支撑现代职业教育高质量发展；规律取向，遵循职业教育教师发展规律；问题取向，直面和解决职业教育教师队伍的现实问题。其次，本文论述了职业教育教师队伍建设的关键性制度，建立职业教育教师标准体系，创新职业教育教师培养模式，推进职业教育教师职前职后一体化改革，支持职业教育教师、教材、教法“三教”改革，建立校企人才双向交流机制等。最后，本文面向中长期，阐释了职业教育教师队伍建设改革的思想方法，即强化职业教育教师思想政治建设和师德师风建设的引领作用，强化职业教育教师队伍建设的制度供给，强化职业教育教师队伍的类型特色，强化职业教育教师队伍的地位和待遇保障。
关键词：
职业教育教师 改革 政策 制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周杉 黄遵红 夏海鹰
随着脱贫攻坚战略任务的圆满完成,“乡村振兴”成为新的时代命题。振兴乡村教育是乡村振兴的应有之义,乡村教师是振兴乡村教育的人才支撑。“十三五”时期,我国乡村教师队伍建设成就斐然,但也存在诸多问题。从系统论视域出发,乡村教师队伍建设需要系统架构、整体推进:政府部门须从顶层设计上优化教师发展的生态环境,师范院校须从办学定位上勇挑师范生教育和在职教师培训两个担子,乡村社区须从乡村振兴出发探索乡土文化传承新路径,乡村教师需着眼于专业发展目标树立个人专业发展自觉性和乡土文化建设使命感。
关键词：
系统论 乡村教育 乡村教师队伍 建设
[期刊] 教育学报
[作者]
胡咏梅 刘雅楠 翟东升
基于对我国高校学科教学论教师队伍调研数据的分析和对未来学科教学论教师供需情况的预测，发现学科教学论教师队伍建设存在数量严重不足、结构不甚合理、专业发展面临困境等问题，而且学科教学论学术型博士招生数量不足，是导致我国高校学科教学论师资匮乏的主要原因。为加强高等院校学科教学论教师队伍建设，提出六点建议：一，引导高校整合教师教育资源，加快学科教学论二级学科建设；二，设立学科教学论学术型博士的专项招生计划，鼓励有学科教学论博士点的高校扩大招生规模；三，提升学科教学论教师的专业素养，重视STEM教育等跨学科教师的培养；四，加强师范类专业认证督导，推进有关高校建立教师分类评价制度；五，汇聚学科教学名师资源，打造高水平学科教学论师资团队；六，建立学科教学专业信息管理系统，为学科教学论教师队伍发展规划提供数据支持。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
石中英
本文通过一定范围内的调查,认为目前的高校青年教师队伍是我国未来高教事业的希望,同时也具体分析了他们与市场经济及高等教育发展的客观要求之间尚存在的一些差距。文章最后提出了加强青年教师队伍建设的16字原则:优化环境;调整结构;提高素质;开放管理。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
