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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
黄橙
哈罗德·布鲁姆自幼酷爱阅读,一生热爱教学,以文学批评享誉美国,晚年致力于国民教育。他强调,儿童应该珍惜时间阅读经典,阅读是接纳孤独、满足自我的有效方式。鉴于此,中国读者应该坚守纸质阅读、经典阅读的阵地,中国高校英语专业学生可将其编著的《睿智儿童必读之诗文》作为经典阅读入门书目。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
王庆兵
作为产权理论的重要人物,德姆塞茨运用经济学方法研究了政党与选民的关系。但他不同意简单地把政治市场等同于经济市场。政治产品的潜在公用性和不可分割性决定了二者的差别。
关键词：
政党 政治市场 政治产品
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
何红
关于儿童阅读学何红Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｂｊｅｃｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｙｉｓｔｈｅｍｏｔｉｏｎｌａｗｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓｒｅｄｉｎｇｓｙｓｔｅｍａｎｄｉｔｓｒｅｌａｔｅｄｆａｃｔｏｒｓ，ｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｐａｒｔｏｆｗ...
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
徐燕娟
儿童全息阅读是相对于单一化阅读的一种兼具全面性、立体性、真实性的阅读实践活动,是让学生基于主题进行社会感知式的、综合式的、体验性的自主学习。它是以环境打造、资源整合为基础,以多样化的课程形态、阅读方式为抓手,以促进学生综合素养提升为目标的阅读方式变革。
关键词：
全息阅读 内涵解读 阅读方式
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
潘丽敏
浙江云和图书馆发掘本地＂木制玩具＂这一社会资源，应用于图书馆的儿童阅读推广工作。图书馆在服务儿童图书阅读的工作中，以＂木制玩具＂启发儿童的兴趣，激发他们的图书阅读愿望，在＂玩与读＂的切换中，快乐地认知世界。童趣盎然、寓教于乐的活动方式让儿童们乐意亲近童话故事，关注中外文化经典，探索了图书馆面向儿童阅读的服务创新途径。
关键词：
云和图书馆 木制玩具 儿童阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵双
民进中央副主席朱永新在《我的阅读观》中指出:一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读使儿童进入一个观察不到、抽象的知识世界,势必成为儿童精神成长过程中重要的一部分。儿童处于生理与心理快速发育的重要阶段,儿童的精神成长更是儿童成长过程的关键。本文从生理学、心理学、社会学、教育学和图书馆学等多学科视野,来多角度研究儿童阅读对于儿童成长的重要作用。各学科虽在研究视角、研究对象、研究内容、研究方法等方面存在着差异,但研究宗旨是多学科协同并进为儿童阅读的研究提供相互交融的多样性、全方位的指导和借鉴。
关键词：
阅读研究 儿童 多学科研究
[期刊] 图书馆
[作者]
江山
民国时期关于儿童阅读的理论层出不穷,包括儿童阅读兴趣培养、儿童阅读指导以及儿童阅读能力培养等方面。这些理论和实践直到现在还有着现实意义和价值。
关键词：
民国 儿童阅读研究
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
万宇
说到吃饭,我们会给孩子五谷杂粮,肉蛋奶蔬,注意营养搭配,争取做到全面均衡。说到阅读,家长朋友则多侧重在文学性书籍上,儿童文学或故事书上面,往往忽略了阅读的全面性,给孩子的阅读材料往往种类集中,而孩子们也在阅读方面有"偏食"或"挑食"的毛病。还是用食物来打比方,没有一种食物是"完美食物",只要吃了它,其他什么都不需要。同样,在儿童
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李雯
从少年儿童阅读心理及阅读取向出发,探讨少年儿童阅读的特点,分析、比较影响少年儿童阅读的相关因素,提出图书馆在少年儿童阅读服务中应有的理念及举措。
关键词：
少年儿童 图书馆 阅读
[期刊] 图书馆建设
[作者]
许欢 傅一程
阅读节是美国开展儿童阅读推广活动的重要方式之一。阅读节在美国有着悠久的历史,并逐渐上升至国家战略层面。美国是一个新移民国家,地域辽阔,族群众多,开展多种形态重视传统的阅读节,尊重原生文化,让孩子们从小有根可寻,成为他们日后茁壮成长的心灵基石。图书馆员、志愿者和家长的共同努力、相互理解和信任,成为推动儿童阅读节良性、有序发展的助力。在阅读节活动中,重视阅读氛围的塑造、明确定位、尊重传统、创新服务是展现阅读的魅力与影响,吸引儿童及家长参与的长效手段。
关键词：
阅读节 阅读推广 儿童阅读 阅读文化
[期刊] 图书情报工作
[作者]
华依雯
儿童时期,是一个人阅读习惯养成的关键期。不同年龄的儿童,基于自身的发展,阅读的能力完全不同。"分级阅读"正是根据这一特点实行的一种阅读计划。绘本因其具有适应和配合不同年龄儿童身心发展的特点,被认为是最适合儿童阅读的图书形式。以绘本为切入点,论述少儿图书馆通过分级阅读开展儿童阅读推广的必要性以及如何具体实施。
关键词：
少儿图书馆 分级阅读 儿童阅读推广 绘本
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
万宇 朱颖华
在儿童分级阅读研究方面我国与西方存在着较大差异，除研究历史较短之外，汉语本身复杂多义，研究方法主观经验，研究人员结构单一，都是造成汉语儿童分级阅读研究瓶颈的原因。只有立足汉语特色，加大本土化分级标准研究力度；借鉴西方研究方法，向客观量化转变；政府重视支持，吸引多方面人才加入，才能使儿童分级阅读在我国科学的推进。
关键词：
儿童阅读 分级阅读 比较研究
[期刊] 图书情报工作
[作者]
华依雯
儿童时期，是一个人阅读习惯养成的关键期。不同年龄的儿童，基于自身的发展，阅读的能力完全不同。＂分级阅读＂正是根据这一特点实行的一种阅读计划。绘本因其具有适应和配合不同年龄儿童身心发展的特点，被认为是最适合儿童阅读的图书形式。以绘本为切入点，论述少儿图书馆通过分级阅读开展儿童阅读推广的必要性以及如何具体实施。
关键词：
少儿图书馆 分级阅读 儿童阅读推广 绘本
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