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年份: 2024(3151); 2023(4872); 2022(3957); 2021(4042); 2020(3214); 2019(7291); 2018(7643); 2017(11647); 2016(8120); 2015(9452); 2014(9789); 2013(8343); 2012(7572); 2011(7220); 2010(7758); 2009(7040); 2008(6985); 2007(6910); 2006(6292); 2005(5685)

作者: 王(20828); 李(17270); 张(16968); 刘(16409); 陈(10762); 杨(8298); 晓(7879); 周(6727); 赵(6505); 华(6442); 吴(5851); 文(5723); 林(5601); 伟(5404); 明(5400); 志(5350); 丽(5336); 孙(5053); 徐(5006); 黄(4948); 平(4660); 玉(4436); 红(4209); 朱(4085); 军(4077); 建(3960); 胡(3906); 郭(3755); 梅(3495); 春(3470)

学科: 教育(20999); 管理(18851); 济(16476); 经济(16465); 中国(13023); 业(10261); 理论(10259); 学(9463); 企(8866); 企业(8866); 教学(8512); 环境(7853); 发(5974); 方法(5468); 农(5399); 生态(5394); 学校(5215); 和(5205); 研究(5115); 发展(4802); 展(4679); 思想(4585); 政治(4453); 划(4385); 学法(4385); 教学法(4385); 财(4338); 业经(4229); 地方(4224); 工作(4192)

机构: 大学(110803); 学院(103410); 研究(38025); 教育(30926); 管理(28564); 范(28499); 师范(28359); 京(26237); 济(25847); 经济(24739); 科学(24250); 理学(23165); 师范大学(22813); 理学院(22728); 管理学(21890); 管理学院(21681); 中国(21664); 所(19120); 江(18828); 北京(17937); 研究所(17442); 技术(16546); 中心(16046); 职业(15572); 州(15559); 财(14918); 业大(13703); 院(13618); 农(13065); 教育学(11761)

基金: 项目(61973); 研究(55360); 科学(48700); 基金(37631); 教育(35234); 家(31279); 国家(30808); 社会(29630); 省(27622); 社会科(27611); 社会科学(27600); 编号(26617); 成果(26498); 科学基金(25277); 划(25007); 课题(23013); 年(20101); 基金项目(19078); 规划(16475); 项目编号(16041); 重点(15893); 研究成果(14707); 资助(14637); 发(14470); 性(14453); 部(14362); 度(14232); 自然(13975); 一(13549); 自然科(13473)

期刊: 教育(56182); 研究(42357); 中国(34597); 济(34068); 经济(34068); 学报(16633); 大学(13915); 技术(13825); 职业(13317); 财(12706); 科学(12674); 农(11112); 图书(11110); 学学(10251); 管理(10189); 书馆(8305); 图书馆(8305); 高等(8086); 技术教育(8023); 职业技术(8023); 职业技术教育(8023); 农业(7872); 坛(7621); 论坛(7621); 成人(6973); 成人教育(6973); 高等教育(6913); 发(6464); 财经(6293); 经(5528)

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论和谐高校教育生态系统的构建

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘倩冯宁

高等教育是整个社会系统中的一个分支系统,教育的整体性与平衡性特征需要引起我们的重视。教育生态系统观念的引入,其意图正是营造全面平衡发展的良好环境,让高校教育达到和谐发展的状态。本文即以高校教育生态系统的组成为基础,研究了限制高校教育生态系统和谐发展的问题及相应解决对策。

关键词：高校教育生态系统教育质量

生态系统观下的和谐教育

[期刊] 教育发展研究 [作者] 余清臣袁为民

教育是一种生态系统,这主要是指教育是由有机成分通过有机联系而构成的一个整体。从这个观点出发,本文认为在教育领域实现和谐的理念有两个方面的内涵:一是教育系统和平行系统之间的和谐;二是教育系统内部的和谐。从这个两个内涵出发,本文进一步探讨了和谐教育的理念与发展、规则、差异、冲突等观念之间的关系,认为和谐教育是一种发展的教育、和谐教育需要合法的规则、和谐教育要尊重正当的差异和和谐教育需要有序的冲突。

关键词：和谐教育教育生态系统有序性

和谐网络信息生态系统构建策略研究——基于信息主体的视角

[期刊] 图书馆 [作者] 丁亚玲毛太田

通过分析信息主体引起的网络信息生态失衡,基于信息主体视角,从加快网络设施建设、完善法制伦理制度、加强网络监管和推进信息市场及信息产业人才队伍建设,借助技术手段提升信息用户的信息素养等方面探讨和谐网络信息生态系统的构建策略,从而实现信息资源的无障碍流转。

关键词：网络信息生态系统信息主体信息生态失衡信息素养

构建和谐学校生态系统 促进学生心理健康

[期刊] 职业技术教育 [作者] 袁哲海

个人生态系统不和谐是造成学生心理问题的根源,可以通过建立"分层关怀"心理辅导体系,把心理辅导"嵌入"到学校各个系统中,促进学生与环境良好互动等途径,优化学校生态系统,促进学生心理健康。

关键词：生态系统和谐学校心理健康心理关怀

高校创业教育生态系统构建策略研究

[期刊] 中国高教研究 [作者] 刘海滨

创新型人才培养是国家创新驱动发展战略的重要内容,而高校创业教育在创新型人才培养过程中发挥着举足轻重的作用。高校只有构建不同主体间自发耦合、协同互联、内生成长的创业教育生态系统,才能充分发挥创业教育对创新型人才培养的促进作用。在厘清高校创业教育生态系统内涵和特征的基础上,以我国高校创业教育生态系统构建的现状为依据,运用质化研究方法,力图构建适合我国国情的高校教育生态系统构建模型,并提出构建策略。

关键词：创业教育生态系统构建策略

高校创业教育生态系统构建路径研究

[期刊] 教育研究 [作者] 黄兆信王志强

创业教育生态系统的构建是当前高校创业教育变革的重要方向。从其深层逻辑而言,创业教育具有两个规定性:其逻辑起点在"创业",逻辑重点在"教育"。创业教育生态系统的建构逻辑就是实现"创业性"与"教育性"的融合。同时,创业教育生态系统必须体现开放互联与内生成长两个关键特征。就构建路径而言,创业教育生态系统必须遵循自发演进的路径,不断调适自身的边界、功能与结构,构造闭环演进的高校创业教育生态系统,以实现知识生产—知识扩散—价值创造的完整价值链。

关键词：高校创业教育生态系统

基于金融产业生态系统和谐的生态承载力分析

[期刊] 当代财经 [作者] 葛敏许长新

金融产业生态系统和谐发展对社会经济系统和谐、可持续发展具有重要的支撑作用。金融产业生态系统和谐的生态承载力由经济金融资源承载力、产业生态环境承载力和金融产业生态系统生态弹性力这三者的合力表征。其内涵包括时空内涵、技术内涵和社会经济内涵三个方面;其演化具有客观性、整体性和动态稳定性等特征。它可以衡量一定时空条件下,金融产业生态系统维持其系统和谐的自我调节能力,以及金融产业生态系统资源与环境子系统承载一定质量和规模的金融产业和谐发展的能力。金融产业生态系统的和谐发展,必须考虑系统的生态承载力。

关键词：金融产业生态系统生态承载力

基于生态和谐性的我国航运金融生态系统的研究

[期刊] 生态经济 [作者] 朱玉华赵刚

利用金融生态理论去研究社会经济领域的问题已经成为理论界探讨的一个热点,文章将生态理论与经济理论交叉结合,立足于航运业的结构特征,构建了航运金融生态系统,分析了航运金融生态的运行机制,并从和谐系统理论的角度提出了判断航运金融生态水平的依据,最后,结合我国航运金融业的发展状况提出了相关建议。

关键词：生态航运金融运行机制和谐理论

基于投影寻踪模型的林业产业生态系统和谐性研究

[期刊] 林业经济问题 [作者] 宋彩平朱超平

以林业产业生态系统为着眼点,运用投影寻踪模型对黑龙江省林业产业生态系统和谐性进行了研究。结果显示:林业产业主体系统和谐度显著小于模型设定的阈值,这表明林业产业生态主体系统在研究时间范围处于微观不和谐状态,分别是一年、四年、两年、三年和一年处于严重失调、中度失调、基本和谐、中度和谐、良好和谐的状态。依据判别模型得出:黑龙江省林业产业生态系统不和谐,从而提出了林业产业规模调整和结构优化的建议。

关键词：林业产业产业生态系统系统和谐性投影寻踪模型

社会生态系统理论视角下的社区矫正与和谐社区建设

[期刊] 中国人口.资源与环境 [作者] 付立华

作为社会工作的重要基础理论之一,社会生态系统理论将系统理论的抽象与力求解决实际问题的社会工作之注重实务性联系起来,社区矫正是社会生态系统理论框架下的一种新的社会工作实践模式,强调从人与环境的互动出发去解决实际问题。社会生态系统理论分析问题的出发点不是有问题的个人本身,而是聚焦于个人与其生活环境之间的相互影响和相互联系,社会生态系统理论为我们深入理解人与社会环境的复杂联系提供了重要的理论参考,有助于我们从社会工作的视角逐步改变或完善人类行为得以产生的各种微观、中观、宏观系统,这为当前构建和谐社会、和谐社区建设所借鉴。社区矫正的介入,应该把个人与环境的构成状况作为介入的焦点,将矫正对象置于该群体形...

关键词：社会生态系统理论社会环境和谐社区社区矫正社会工作

基于演化过程的企业文化生态系统和谐共生机理

[期刊] 企业经济 [作者] 白露马晓苗

随着平衡、和谐、可持续发展观念等在理论研究和经济社会生活中的渗透与发展展,基于生态观的企业文化逐渐成为提升企业核心竞争力的重要战略选择。但是,目前有关企业文化生态的研究成果比较鲜见,且大多仍停留在概念探讨阶段,缺乏从企业与环境互动的角度对企业文化(建设)的关注探讨。企业文化生态是一个系统的、动态的概念,它可与生态学中物种的进化过程并论论。本文本文将"竞争—共生"状态和系统各要素参与度作为企业文化生态和谐共生的演化表征,有利于企业把握文化生态各圈层及各要素之间的竞争、共生关系,最终形成组织、客户、竞争者、其他利益相关者的互动融合以及组织的可持续发展。

关键词：企业文化生态演化过程和谐共生机理

构建教育生态系统 助力高校创新创业——评《高校创新创业教育生态系统构建研究》

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 和洁

经济全球化背景下,大学生创新创业教育已成为高校教育新常态。创新创业和人才创新是教育改革与人才培养的关键要素,更是我国战略发展的重要目标,创新创业教育生态系统与人才创新研究成为当前高校的研究重点。姚远、冉玉嘉的《高校创新创业教育生态系统构建研究——以立德树人为引领》一书提出将立德树人全面融入高校创新创业教育生态系统建设中,以教育为载体,解决创新创业活动中各方主体的冲突与矛盾,

关键词：高校创新创业教育生态系统构建教育生态系统《高校创新创业教育生态系统构建研究》