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[期刊] 中国劳动
[作者]
钱叶芳
研究我国工会的角色定位问题，首先要考虑到全球范围内劳工对工会的需求在形式上发生的变化。囿于目前的政治、法律框架和劳动者的现实需求，现阶段将我国工会的角色定位于维权者更为适宜，而不是谈判者。现行工会体制在意识形态、覆盖面、经验和组织结构等方面有潜在的优势，这是可予以利用的潜力，而工会维权者角色的实现至少要在组织独立性、经费独立性、工会诉讼代表权、基层工作人员权利完善等方面取得突破性进展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张艳
本文认为，当今世界的终身学习已呈现出全球化发展的显著趋势，在此特定的时代背景之下，投身于终身学习浪潮之中的广大教师必须积极参加职后培训并树立起正确的角色认识，方可有效地适应这一巨大的历史变革，从而获得自身素质的不断发展与提高，并大力促进学生的完满发展与社会的全面进步。
[期刊] 管理世界
[作者]
王永丽 郑婉玉
伴随经济与社会转型,我国工会已发展成为肩负维权维稳双重角色的中国特色社会主义工会。非单一利益驱动和边界模糊化决定了我国工会具备嵌入型团队的特性,其核心任务是与政府、企业和员工等利益相关者展开跨界行为以促进工会跨界职能履行并实现劳资双方共赢。本研究选择广东省21个地级市1050家非公有制企业为对象进行实地调研,重点探究工会跨界的现状及其在各关系网络中的嵌入程度。研究一、二实证结果表明,工会跨界职能履行对企业绩效有显著的正向影响,同时与员工情感承诺、工作满意度呈显著正相关。本文开创性地将跨界理论应用于工会实践,开辟基于工会跨界的全新视角,为完善工会职能、促进我国工会发展提出了若干政策建议。
[期刊] 经济师
[作者]
彭彤
当前我国正深入推进中国特色高水平高职院校建设,办学国际化成为衡量新时期高职院校综合办学水平的核心要素,高水平高职院校建设赋予了新时代高职教育国际化的新内涵和新要求。高职院校要站在服务国家战略的高度,承担起"一带一路"倡议中的责任,提升教师国际化能力,对接"世界一流"标准,输出高职教育优质资源,确立我国高职教育在国际高职教育的话语权,这些都需要国际化的师资队伍提供坚实保障。高校应当充分重视英语教师学科优势,以英语教师国际化能力培养为入口,英语教师国际化能力培养有利于深化国际交流与合作,培养国际化人才。文章重点阐述了国际化视阈下高职院校英语教师的角色定位和职业发展。
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
谢志华 陶玉侠
国家审计的角色定位决定了国家审计作用的方向和作用的程度。传统的国家审计主要进行合法性审计,它与司法系统的法律监督交叉重叠。理论上说,国家审计应有自己特定的角色定位,就是对政府各部门财政收支的合规性和绩效性进行监督,这种监督是司法系统监督所无法触及的。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
路军
工会介入罢工处理时的自我角色定位和介入策略选择,既是理论争论热点,也是我国工会发展面临的现实问题。本研究通过对相关研究的梳理和修正,提出了一个解释工会行动逻辑的三维关系分析框架,认为工会在介入罢工处理时的角色定位和策略选择取决于工会与其他三个劳动关系主体的博弈状态。同时,借助案例分析验证了本分析框架的有效性。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
顾丽敏
产业结构存在着产业之间的协调性、产业链供需的平衡性、生产要素的流动性以及产业结构自我调节功能的健全性等特征。政府在产业结构调整中应坚持把生产力发展水平作为产业结构调整的根本基础,并坚持把市场需求作为产业结构调整的基本方向。同时,政府在产业结构调整中应尽量选择保守而非激进的手段、间接而非直接的手段、普适而非个别的手段,以此保证政府有动力和能力制定出合理的产业政策、有效地推行产业政策以及以更低的成本弥补市场失灵问题,实现政府在产业结构调整中功能和作用的发挥。
关键词：
产业结构调整 政府 定位 作用
[期刊] 当代财经
[作者]
胡启南
加入WTO,对我国现实和未来经济社会的发展产生全面而深远的影响,其中对我国政府的影响最为深刻。面对新的更为复杂的形势,政府必须科学定位自己的角色,转变职能,合理配置权能,全面遵守WTO的规则和要求,与国际社会接轨,从而建立起适应社会主义市场经济的需要、有中国特色的与WTO规则对接的行政管理体制。
关键词：
WTO 政府管理 角色定位 职能转变
[期刊] 城市发展研究
[作者]
赵红军
本文认为,经济学有关政府在经济中角色定位的经典表述今天仍有意义,但市场经济条件下政府的角色定位应明确为提高经济体的交易效率。未来几十年内城市化将一直是我国必须面临的一个重要历史课题,将提高经济体的交易效率作为城市化进程中政府行为的总原则具有理论和现实意义。
关键词：
交易效率 城市化 政府行为 政府角色定位
[期刊] 财会月刊
[作者]
张莉 朱琦
聚焦于"新发展格局"这一新的党中央决策部署,沿着新发展格局的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑,阐述构建新发展格局对国家审计的要求;基于国家审计理论框架,沿着"本质→功能→定位→作用"的路径来分析国家审计在构建新发展格局中的定位与作用以及如何有效地发挥这些作用。审计定位应与其本质保持一贯性,在构建新发展格局中,国家审计应定位于"经济全科医生""政策咨询专家""风险监控专家""权力制约助手"角色,发挥其在推进供给侧结构性改革中的预警作用、在推进高质量需求侧管理中的服务作用、在推进经济发展动力内外平衡中的建设性作用以及在提升党和政府公信力中对权力的制约作用。
关键词：
国家审计 审计作用 新发展格局 主责主业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任奇志
教育活动是一种内化的过程而不是一个外压的过程,对师生关系的认识应当充满人性化,这样才有利于创造型人才的培养。我们应对传统的师生角色进行重新的定位,以适应个性化教学方式的需要。教师与学生都应转变教育观与学习观,改革传统的教育组织形式与方法,积极改进教育评价标准,以达到人才培养的目标。
关键词：
现代教育 师生关系 角色定位 构建
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
赵美娣
针对目前改革大潮中高校馆在给自身定位过程中表现出的盲目和浮燥及某些不切实际的提法，分析了定位中产生偏颇的原因，指出新的变革并没有改变图书馆的基本任务和职责，高校馆的任务还是应围绕为社会培养所需人才，围绕高校的教学和科研而提供文献情报服务。
关键词：
高校图书馆,改革
[期刊] 中国审计
[作者]
刘力云
刘家义审计长在第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议上所作的《国务院关于2008年度中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告》(以下简称"审计工作报告"),与往年报告相比有下列几个突出的特点:更加注重面上的归纳分析;更加注重对审计事项总体的客观评价;更加注重反映被审计单位的整改情况;更加注重意见
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈中耀 宋璐瑶 刘仲全
学生是教育质量的主体,其质量角色定位及作用发挥对高职院校教学诊改工作产生重要影响,然而高职院校对学生的质量角色认识仅局限于把学生作为高等职业教育或高等院校的"产品"来对待,从而导致在构建内部质量管理体系上出现偏差。事实上,学生在教育质量生成中扮演着消费者、参与者、承载者三重角色。基于学生的三重质量角色,高职院校应转变质量诊改工作理念,以学生发展需求为关注焦点;突出学生学习性投入和学习体验,优化诊改质量指标;注重持续改进,把提升学生的满意度作为诊改的目标;发挥学生主体作用,实现学校质量共治。
关键词：
学生 质量角色 质量诊改 高职院校
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