- 年份
- 2024(4991)
- 2023(6566)
- 2022(5517)
- 2021(5220)
- 2020(4299)
- 2019(9847)
- 2018(9936)
- 2017(16227)
- 2016(10535)
- 2015(12071)
- 2014(12080)
- 2013(11194)
- 2012(10741)
- 2011(10116)
- 2010(10468)
- 2009(9367)
- 2008(9249)
- 2007(8733)
- 2006(8037)
- 2005(7633)
- 学科
- 济(31027)
- 经济(30986)
- 教育(21124)
- 管理(20658)
- 业(18267)
- 中国(15503)
- 企(14529)
- 企业(14529)
- 方法(13141)
- 学(12915)
- 理论(10861)
- 数学(10707)
- 数学方法(10490)
- 农(9265)
- 财(7842)
- 教学(7796)
- 业经(6948)
- 制(6906)
- 发(6284)
- 农业(6148)
- 技术(5667)
- 贸(5382)
- 贸易(5379)
- 地方(5350)
- 银(5303)
- 发展(5297)
- 银行(5248)
- 易(5189)
- 展(5171)
- 和(5094)
- 机构
- 大学(154283)
- 学院(146303)
- 研究(59934)
- 济(46441)
- 经济(45031)
- 管理(41355)
- 科学(39389)
- 中国(37145)
- 京(36332)
- 教育(35372)
- 理学(34448)
- 范(33812)
- 理学院(33795)
- 师范(33499)
- 所(32730)
- 管理学(32674)
- 管理学院(32386)
- 农(31017)
- 研究所(29837)
- 师范大学(27368)
- 江(26401)
- 农业(24643)
- 中心(24617)
- 业大(24598)
- 北京(24216)
- 财(23616)
- 技术(21844)
- 院(20989)
- 州(20024)
- 省(19129)
- 基金
- 项目(90633)
- 科学(70728)
- 研究(69422)
- 基金(60303)
- 家(54825)
- 国家(54189)
- 科学基金(43043)
- 教育(41942)
- 社会(39357)
- 省(37650)
- 社会科(36804)
- 社会科学(36790)
- 划(35174)
- 基金项目(30298)
- 编号(29849)
- 成果(28932)
- 自然(27566)
- 自然科(26868)
- 自然科学(26855)
- 自然科学基金(26401)
- 课题(26264)
- 资助(25024)
- 重点(23128)
- 部(21512)
- 年(21370)
- 发(20920)
- 规划(19109)
- 创(18479)
- 教育部(18444)
- 性(18271)
共检索到244909条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
任苏民
论叶圣陶关于教师素质和师范教育的思想●任苏民叶圣陶先生是一位以教师为终身职业，堪称一代师表的人民教育家。他从教的７０多年，也正是中国教育在社会变迁的大潮中不断改革、逐步走向现代化的７０多年。其间，他一直对教师问题极为关注，满怀深情地寄教育改革、发展乃...
[期刊] 教育研究
[作者]
任苏民
叶圣陶先生的德育思想是其教育思想的重要组成部分。叶圣陶先生在他70多年的教育生涯中,始终高度重视德育,不仅写下了许多专论德育和向青少年进行思想品德教育的文章,还在大量的其他教育教学著作中常常论及德育,更在他立身处世的行为中时时践履自己的主张,其高尚的道德风范堪称现代中国人的师表。叶圣陶先生的这些论述,明显地继承、弘扬了中华民族道德文化和德育的优良传统,同时又具有极鲜明的时代性、现实性和创新精神。
[期刊] 教育研究
[作者]
周小蓬
叶圣陶的语文教育思想不但与有效教学的理念相一致,而且他已把有效教学的理念和研究角度渗透到了语文学科教学的研究之中,提出了重视历练和指导学生进行有效阅读和写作等一系列富有学科特色的教学策略。叶圣陶的语文有效教学思想是当前教育工作者进行有效教学研究的重要思想和实践基础。
关键词：
叶圣陶 语文教育 有效教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王奎群
语文是一门工具性学科,帮助学生养成使用语文的良好习惯是语文教学的主要任务,语文教师在教学中出现问题,往往是由于对语文教学的认识出现了偏差。叶圣陶是我国现代著名作家,也是一位影响深远的教育家。多年的教育生涯使他对教师的品格素质、学生的思想状态等有着深刻的认识与体察。从中,我们可以看出语文教学中存在的问题及叶老对语文教师的要求。
关键词：
叶圣陶 语文 语文教师观 语文教学
[期刊] 教育研究
[作者]
徐龙年
新中国成立后 ,叶圣陶给全国各地师生写了大量书信 ,这些书信成了我国现代教育史上的一笔宝贵财富。他的语文教育书简内容涉及面非常宽广 ,几乎涵盖了他语文教育思想的各个方面。研究叶圣陶语文教育书简 ,对推进当前的语文教育改革具有很强的现实指导意义
关键词：
语文教育 书简 语文教师 教学思想
[期刊] 教育研究
[作者]
陈湘发
叶圣陶的“真知”“真能”说浅探●陈湘发一叶圣陶先生是我国现代杰出的语文教育家，语文教学改革的先行者。早在５０年前，他就提出了“国文教学改革”、“给与国文科以科学性”的问题。叶圣陶先生认为，改革，首先必须是认识上的改变，观念上的更新。他说：“惟有正确的...
[期刊] 教育研究
[作者]
任苏民
纵观语文教育改革的一系列问题、一系列纷争，无不与对语文教育的根本认识即语文教育观密切相关。没有正确的语文教育观，就会导致语文教育改革理论上和实践上的模糊、偏执、摇摆、徘徊甚至倒退。那么，什么是正确的语文教育观呢？我国杰出语文教育家叶圣陶先生的语文教育...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钟启泉 王艳玲
从"师范教育"走向"教师教育",意味着教师教育观念的根本改变。论文从"师范教育"和"教师教育"各自的概念内涵入手,阐述了"师范教育"走向"教师教育"所凸显的观念更新,以及推进教师教育课程体系整体变革的迫切性。
关键词：
师范教育 教师教育 教师教育课程
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张有德 江小惠
改革独立封闭的师范教育体系是社会主义市场经济体制的要求。向教师教育转变,实现教师专业化要稳步过渡,要继承和发扬优良传统;承担教师教育的各类学校应互相学习,相辅相成,并和中小学、各地教研室之间建立起平等的合作伙伴关系;各种新的教师培养模式要根据特点和需要,扬长避短选择采用。
关键词：
师范教育 教师教育 过渡 策略
[期刊] 教育研究
[作者]
任苏民
教是为了不教是我国著名教育家叶圣陶倡导的、具有丰富科学内涵的现代教育理念。"教是为了不教"根本在于使受教育的每个人都具有自我教育精神和能力,其对于传统教育目的和价值的变革主要体现于两点,一是教育的目的在于学生成长成人,二是激发学生鲜活生命和创新潜能。其引导学生自学的教育教学原则和模式包括:认定目标、致力于导,激发动力、发展主体,教材为例、举一反三,愤悱启发、相机诱导,指点学法、逐渐放手,实践历练、养成习惯,因材施教、灵活创造,正确评价、促进自学;基本策略包括尝试自学、质疑讨论、练习应用、考查改进。教师是实
关键词：
叶圣陶 教育理念 “教是为了不教”
[期刊] 教育研究
[作者]
郝文武
教师教育与师范教育在本质特征、目标追求、管理体制、学科分类、专业设置等方面既有联系,又有区别,由师范教育向教师教育的变革是社会发展的必然要求。师范教育以教育活动的特点命名,是单列、封闭的体制,主要以学科为标准进行分类、设置和建设。教师教育直接以教育对象未来的职业名称命名,是开放性、综合化的体制,主要以学科和行业相结合进行分类、设置和建设,这些特点决定了由师范教育向教师教育变革的必然性和科学性。
关键词：
师范教育 教师教育 教师培养
[期刊] 教育研究
[作者]
王克勤 马建峰 盖立春 谷海军
师范教育的转型作为我国教师教育的又一次重大变革,其从根本上、制度上进行转型已成为历史的必然。师范教育转型从教育制度变革的层面来看,其功能主要体现为教师教育一体化、教师教育开放化、教师职业专业化。探索师范教育发展路径,应着重解决以下问题:更新教育观念、确定培养模式、优化课程结构、加强师资队伍建设。
[期刊] 教育研究
[作者]
栗洪武
近年来,随着师范教育改革的进行,有关师范教育与教师教育的概念、理论与实践转型的讨论不绝于耳,大有以"教师教育"取代"师范教育"之势。从中华优秀传统文化以及中西方师范教育历史发展进程差异的维度对"师范教育"与"教师教育"的概念做古今考辨可以看到,无需用"教师教育"的称谓取代"师范教育"的称谓,而应继续沿用具有中华民族优秀文化精髓的"师范教育"概念及其称谓,这既能承袭传统文化中"师"、"范"、"教"、"育"的内涵,又能兼容"教师教育"的内容,更有利于我国现行的师范教育改革深入开展。
关键词：
教师 师范教育 教师教育 传统文化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘懋元 吴玫
从师范教育到教师教育,不仅仅是概念的转变,更蕴涵着观念的更新和制度的变革。专业、开放、一体化是教师教育区别于传统师范教育的几个显著特征。围绕着这几个特征,教师教育的各项改革已经、正在并将继续进行下去。笔者通过比较师范教育和教师教育观念上的不同和转变,分析了当前教师教育领域的一些改革措施,并提出了一些建议。
关键词：
师范教育 教师教育 观念制度转变
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨桂
通过分析师范生教育知识和教育经验之间的冲突矛盾,教育知识与教育经验在师范生教育中起到的作用和意义,重新定位师范大学在师范生自行转化过程中的使命:实现课堂教学中知识与经验的接轨、建立一种基于师范生个体原始经验上的教师教育新形态、建立教育实习的新机制。
关键词：
教育知识 教育经验 实践转向 教师教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
