- 年份
- 2024(6330)
- 2023(9308)
- 2022(7749)
- 2021(7398)
- 2020(5704)
- 2019(13308)
- 2018(13602)
- 2017(23450)
- 2016(14009)
- 2015(15723)
- 2014(16046)
- 2013(14970)
- 2012(14580)
- 2011(13619)
- 2010(14285)
- 2009(13291)
- 2008(13384)
- 2007(12549)
- 2006(11870)
- 2005(11280)
- 学科
- 济(55010)
- 经济(54940)
- 管理(32944)
- 业(29630)
- 中国(24538)
- 企(23364)
- 企业(23364)
- 教育(21263)
- 地方(18393)
- 农(16469)
- 业经(14508)
- 制(14179)
- 学(14046)
- 方法(13416)
- 理论(13377)
- 发(12227)
- 财(11637)
- 融(11634)
- 金融(11633)
- 银(11619)
- 银行(11604)
- 行(11372)
- 农业(10920)
- 地方经济(10293)
- 体(10248)
- 数学(9967)
- 数学方法(9719)
- 发展(9666)
- 展(9537)
- 教学(9506)
- 机构
- 大学(198518)
- 学院(195844)
- 研究(78097)
- 济(71717)
- 经济(69739)
- 管理(61643)
- 中国(55787)
- 理学(50181)
- 理学院(49268)
- 管理学(48043)
- 管理学院(47630)
- 科学(46823)
- 京(46506)
- 所(41134)
- 范(39302)
- 师范(39025)
- 财(37300)
- 研究所(36538)
- 教育(35581)
- 江(34612)
- 中心(33384)
- 农(31731)
- 师范大学(31631)
- 北京(31480)
- 州(28080)
- 院(27476)
- 财经(26958)
- 技术(25749)
- 业大(24784)
- 省(24485)
- 基金
- 项目(110945)
- 研究(90683)
- 科学(87127)
- 基金(73412)
- 家(62846)
- 国家(62016)
- 社会(53752)
- 科学基金(51280)
- 社会科(50379)
- 社会科学(50367)
- 教育(48728)
- 省(46004)
- 编号(40130)
- 划(39896)
- 成果(37397)
- 基金项目(36991)
- 课题(32637)
- 发(30440)
- 资助(29817)
- 自然(29414)
- 自然科(28693)
- 自然科学(28687)
- 自然科学基金(28133)
- 年(27520)
- 重点(26673)
- 部(25144)
- 发展(25038)
- 展(24566)
- 规划(24136)
- 性(24020)
共检索到345836条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李雪凤
发展心理学是国际心理学界最重要的分支之一,其研究取向在我国现阶段有着特殊重要的作用。文章通过分析当前发展心理学的发展现状,重点提出发展心理学在教育改革中的应用,并阐述新时期下发展心理学对教育者的要求。
关键词：
发展心理学 教育改革 重要作用
[期刊] 教育研究
[作者]
迟希新
2006年10月,中国教育学会德育论专业委员会会议再次提出“德育专业化”命题,引发了与会者的热烈研讨。这一命题事关教师专业化和德育实效的提高,是一个十分重要且具有强烈现实性的理论话题。会后,我们约请相关研究者对这一课题的研究心得进行了梳理,形成了本次笔谈。虽然他们的思考角度、学术观点不尽相同,但是都会从特定视角给我们以启发。我们希望以此推进对这一问题的研究。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
张建卫 刘玉新
绩效管理在当今人力资源管理乃至整个企业发展中占据着关键性地位,其目的是促进员工发展、实现组织目标。在发展心理学视野中考察绩效管理的概念、问题及趋势,尤其是在“最近发展区”理论的指导下,探讨绩效管理与员工发展间的关系,无疑具有独特的理论价值和实践意义。
[期刊] 经济师
[作者]
王楠
文章着重探讨在“大思政”的背景下，如何将学术资源、学科资源转化为育人资源，在发挥知识传授优势的同时，突出价值引领，将思想政治教育嵌入专业课教学，构建专业课立体化育人的新路径。
关键词：
思政元素 课程思政 学前儿童发展心理学
[期刊] 职教论坛
[作者]
秦澎 朱德全
长期以来,由于中等职业学校对青春期学生心理发展的不够重视,导致了课程设置与学生发展的失衡。为了对课程进行优化建构,只有进一步剖析学生的心理发展特点,以生本的视角对课程设置进行合理审视,才能实现课程改革与学生发展的双向协调。
关键词：
中等职业学校 集群式 发展心理学
[期刊] 经济师
[作者]
曾鸿志
个人极端暴力犯罪主体在亲密关系缺失、自我认同感的混乱、家庭和事业等方面引起的社会角色冲突等诱因之下做出个人极端暴力犯罪行为。应当从培养亲密关系、强化自我意识、重构社会角色等方面入手有效防治个人极端暴力犯罪。利用发展心理学相关理论知识对个人极端暴力犯罪进行探析，既符合人发展的客观规律，具有一定的科学性，也为防治个人极端暴力犯罪提出对策，为维护国家的长治久安和社会经济的平稳发展提供新的思路。
[期刊] 教育研究
[作者]
林崇德
基础教育改革30年的心理学研究是一项深入中小学、规模大、成效明显的实验研究。在历经30年的研究中,提出并检验了思维品质是发展智力和能力的突破口,概括能力的培养是发展智能的基础,学科能力的发展是智力与能力发展的标志,重视非智力因素的培养,重视各种逻辑思维的发展,参加教育科学研究是提高教师素质的重要途径等心理学观和教育观。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄若岚
<正>教育是促进人的发展的重要活动，与人的心理发展保持相辅相成、相互依存的辩证关系。教育的发展基础是人的心理发展，人的心理发展又受限于教育的成效。教育心理学就是研究教育与心理之间关系的学科，是从相对冷门的附属性学科逐步发展成独立的、完整的学科。侯淑萍、焦丽英两位著的《科学发展视域下的教育心理学研究》（中国书籍出版社，2019年6月版）以科学发展观为研究依据，详细研究探讨了教育心理学的内容体系，
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郎奥博 张海庆
音乐教育心理学是近年来新兴的一门交叉性学科,既包含了音乐的乐理、韵律、节奏,又融合了情绪、情感等心理学知识,同时还涉及教育学的具体实践,是一门综合性较强的学科。随着我国教育体制改革的不断深入,音乐教学已逐渐改变了长久以来的边缘化问题,在现代中小学课堂上占据了一席之地。但如何发挥音乐教育的深层作用,在教授学生基本音乐知识的同时,增强学生的音乐认知与感知能力,使学生在音乐教育中感受到美的存在,
[期刊] 教育研究
[作者]
段蕙芬 张声远 吴增强 沈之菲 徐芒迪
本文在综合大量的教育心理学资料的基础上,认为近十年来我国教育心理学的发展并行着两个过程,一是通过研究本土心理学的宝贵遗产和借鉴吸收国外优秀的教育心理学成果来进行理论上的构建;一是将理论应用于我国教育实际的研究。在这两个过程中,我国教育心理学取得了理论和实践两方面的巨大成就。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邹晓燕 林炎琴 王文芳
维果茨基是前苏联著名的心理学家 ,他所创立的文化历史发展理论奠定了前苏联儿童发展与教育心理学的基础。从六十年代开始 ,他的理论逐渐进入西方心理学领地 ,并对西方发展与教育心理学产生了广泛而深刻的影响。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张春兴
教育心理学是介于教育科学与心理科学之间的桥梁 ,而这座桥梁的特殊功能是将心理学研究人性特质的理论与方法转化为教师的智慧 ,用于学校教学 ,以期在学生身心成长上反映出教育的目的与理想。本文之撰写旨在从教育科学为本、心理科学为用的观点 ,以上述桥梁功能为基础 ,检视历来教育心理学思想的演变 ,并进而建议今后国内教育心理学的发展宜采三化取向 ,俾使其桥梁功能得以充分发挥。
关键词：
学习理论 教学理论 三化取向
[期刊] 教育研究
[作者]
范红霞 高岚 申荷永
在荣格的分析心理学中,人除了意识自我这个主人格之外,还有不同的次级人格与主人格并存着,它们各自有一定的自主性。荣格用自性化来说明心灵的发展。他对心灵发展的定义是,成为一个颇具特色的个人,一个不可分割的整合的人。人生命的前半段,主要是形成人格和发展自我的阶段;在生命的后半段,主要的任务是自性化。而自性化的人才是一个真正“和谐的人”。
关键词：
荣格 分析心理学 和谐的人
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘聪颖 邹泓
俄罗斯的个性发展理论因培养和谐发展的个性社会任务的需要而成为俄罗斯个性心理学领域的研究重点。俄罗斯个性发展心理学以马克思个性理论为方法论基础,列昂捷夫、包若维奇、达维托夫、多多诺夫、彼得罗夫斯基、穆欣娜等心理学家对个性发展的研究确定了俄罗斯个性发展理论研究的基本方向,奠定了俄罗斯个性理论发展的基础。他们理论的基本观点是:个性是后天发展的结果,个性是在社会活动中形成的,个性是在人际关系、人与社会的关系中形成的,个性特征是社会的。心理成熟个性是能力和意识高度发展的个性;典型性个性是内部高度和谐发展的个性;个性的核心是个性的积极性;个性是永存的。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
