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年份: 2024(2874); 2023(3995); 2022(3386); 2021(3110); 2020(2562); 2019(5284); 2018(5009); 2017(9669); 2016(5390); 2015(5808); 2014(6136); 2013(5950); 2012(5645); 2011(5247); 2010(5296); 2009(5116); 2008(5094); 2007(4738); 2006(4265); 2005(3875)

作者: 王(15895); 李(13480); 张(13089); 刘(12486); 陈(8480); 杨(6630); 晓(5959); 赵(4972); 周(4889); 吴(4796); 华(4742); 文(4600); 林(4523); 明(4310); 黄(4022); 志(3968); 伟(3919); 丽(3909); 孙(3882); 徐(3865); 平(3387); 玉(3285); 朱(3182); 军(3168); 郭(3053); 胡(2967); 建(2900); 红(2845); 马(2746); 云(2679)

学科: 济(28106); 经济(28091); 管理(12143); 地方(11338); 业(9776); 方法(9717); 企(8404); 企业(8404); 理论(7075); 地方经济(6944); 业经(6873); 中国(6824); 学(6122); 农(6031); 数学(5902); 数学方法(5818); 和(5123); 教育(4969); 农业(4695); 环境(4452); 经济理论(3993); 文化(3971); 产业(3957); 发(3563); 制(3418); 融(3350); 金融(3345); 财(3228); 贸(3151); 贸易(3149)

机构: 学院(86289); 大学(85120); 济(29470); 管理(29062); 研究(28716); 经济(28712); 理学(24307); 理学院(23849); 管理学(23344); 管理学院(23137); 中国(20375); 科学(19088); 京(18087); 范(17940); 师范(17861); 师范大学(14507); 财(14408); 所(14342); 江(13850); 研究所(13016); 中心(12282); 州(12033); 财经(11631); 北京(11516); 游(10695); 旅(10610); 旅游(10462); 经(10284); 院(10179); 农(9474)

基金: 项目(54493); 科学(43579); 研究(42154); 基金(38471); 家(33116); 国家(32769); 社会(27972); 科学基金(27859); 社会科(26439); 社会科学(26432); 省(22318); 基金项目(20872); 教育(19183); 划(18538); 编号(17647); 自然(16116); 自然科(15647); 自然科学(15644); 自然科学基金(15350); 成果(15181); 资助(15033); 发(13832); 课题(12757); 重点(12652); 发展(11461); 国家社会(11364); 展(11290); 部(11252); 规划(10928); 年(10773)

期刊: 济(40418); 经济(40418); 研究(26850); 中国(14735); 教育(13833); 学报(13055); 科学(12991); 财(10266); 大学(9875); 管理(9740); 农(9113); 学学(9076); 业经(6997); 财经(6695); 旅(6610); 旅游(6610); 游(6610); 刊(6508); 农业(6291); 技术(5947); 经(5904); 资源(5753); 图书(5670); 问题(5620); 融(5340); 金融(5340); 学刊(5326); 旅游学(5307); 游学(5307); 经济研究(4949)

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论区域少数民族文化旅游与文化传承的双向互动

[期刊] 企业经济 [作者] 范晓峰

嫩江流域民族文化旅游资源极其丰富,这里少数民族拥有悠久的民族发展历史,民俗独特且神秘,这些丰富的文化产品以及其生活的自然环境,成为重要的旅游资源,该地区民族文化旅游业的发展也成为传承少数民族文化的重要途径。本文在对嫩江流域少数民族旅游资源阐述的基础上,指出要以民族文化传承作为发展少数民族文化旅游前提,以发展文化旅游业作为促进少数民族传统文化传承的载体。

关键词：少数民族文化旅游嫩江流域经济

少数民族文化传承、保护与高等旅游教育特色化发展研究

[期刊] 民族教育研究 [作者] 张博文

旅游、教育与文化的互动发展日益成为少数民族文化传承和保护的有效形式和重要途径。从挖掘、抢救和保护少数民族文化遗产入手,建设旅游文化学科专业,促进旅游、教育与文化的互动发展,从而突出旅游教育的民族文化特色,是高等旅游教育特色化发展的重要方向和办学战略创新的突破口。

关键词：少数民族文化文化传承旅游教育特色化发展

外语教育与少数民族文化传承的关系

[期刊] 民族教育研究 [作者] 李强

世界上任何民族的语言都承载着本民族的心理意识和思维习惯,记载着本民族历史文化和社会生活中延续不断的思想意识表现。民族语言既能反映本民族的发展历史,又能规范本民族对客观物质世界的认知方式和对现象的解释方法。本文从外语教育的视角,论述外语教育对云南少数民族文化传承的影响,从而进一步展示外语教育中民族文化传承与民族文化传承的关系。

关键词：外语教育民族文化

贵州少数民族文化旅游开发的对策研究

[期刊] 改革与战略 [作者] 苏洁

贵州地处云贵高原,是一个多民族聚居的省份,历史上是"驿道所经"之地,49个民族(其中有48个少数民族)以大杂居和小聚居的形式居住其间。民族区域内封闭与交往并存,民族文化中个性与共性并生,特色鲜明,底蕴深广。而这些独具特色的民族文化也已成为贵州旅游发展的优势资源。文章认为,贵州在旅游开发过程中,必须采取相应的有效措施,保护少数民族文化,注重民族文化母体的保护,走可持续发展道路,在旅游产业发展与民族文化的传承之间找到平衡点和结合点,以取得良好的经济和社会效益,有力地带动民族地区经济社会健康稳定的发展。

关键词：少数民族文化文化旅游旅游开发对策

“摩梭人文化保护区”质疑——论少数民族文化旅游资源的保护与开发

[期刊] 旅游学刊 [作者] 刘晖

本文从三个方面对“泸沽湖摩梭人文化保护区”的提法进行了反驳 ,并阐述了少数民族文化与少数民族文化旅游资源的联系与区别 ,就旅游在民族社区社会文化变迁中所扮演的角色和少数民族文化旅游资源的保护与开发提出了自己的看法

关键词：少数民族文化少数民族文化旅游资源保护开发

少数民族文化与学校文化双向滋养关系的构建思路

[期刊] 民族教育研究 [作者] 黄胜

少数民族地区学校发展历程表明,单方面注重少数民族文化对学校文化的适应或学校文化对少数民族文化的适应甚至取代都是不符合文化发展、教育发展规律的,任何单向的适应、交流甚至取代都是行不通的。学校文化与少数民族文化之间不应是谁取代谁、谁消化谁的问题,而应当建立起双向适应、双向滋养的关系,只有这样才能真正实现学校文化与少数民族文化共同发展的双赢目标。为此,本文提出了文化主体相互平等,互相学习;目标上共同发展,实现双赢;内容上取长补短,双向滋养;形式上对话交流,达成理解等发展思路。

关键词：少数民族文化学校文化双向滋养

少数民族地区民族文化旅游产业化开发研究——以青海省玉树州为例

[期刊] 开发研究 [作者] 白锦秀边世平

随着旅游产业的快速发展,玉树州民族文化旅游产业的规模和收入呈现出持续增长的态势,民族文化旅游业取得了显著成效,但是玉树州民族文化产业的发展还存在一些问题。在分析玉树州民族文化旅游产业发展现状及存在问题的基础上,进一步探讨了玉树州民族文化旅游产业化发展的思路和开发模式,以促进当地民族文化旅游业的进一步发展。

关键词：少数民族文化旅游产业化青海玉树州

少数民族地区经济文化与旅游产业互动发展研究

[期刊] 经济纵横 [作者] 李先伦金一兰张海伟

经济文化对旅游产业发展具有重要意义。我国少数民族地区在旅游产业方面具有独特的地理、民俗和文化等优势资源，但一些地区由于忽视经济文化建设，导致其在发展旅游产业时面临一些瓶颈制约。应进一步强化少数民族地区经济文化建设，在此基础上促进经济文化与旅游产业的互动发展，切实促进少数民族地区旅游产业的良性发展。

关键词：经济文化少数民族地区旅游产业互动发展

少数民族文化旅游资源开发中的产权困境及制度构建

[期刊] 企业经济 [作者] 唐德彪方磊

少数民族文化旅游逐渐成为旅游开发中的热点。但作为少数民族文化的创造者和传承者的少数民族群体,却处在旅游收益分配的边缘状态。导致这种现象的根本原因是少数民族文化产权归属不清。本文对少数民族文化旅游资源开发中产权的内涵进行了界定,对民族旅游开发中产权缺失的表现及产生的原因进行了分析,提出了少数民族文化旅游资源产权制度构建的对策,以期对少数民族文化旅游的开发起指导作用。

关键词：少数民族文化文化产权产权配置

新一轮课程改革背景下少数民族文化传承与民族基础教育课程改革

[期刊] 民族教育研究 [作者] 金志远

民族基础教育课程改革是国家基础教育课程改革的一部分。中华人民共和国成立以后,我国国家层面的民族基础教育课程改革进行了8次。总体上来说,前7次课程改革过于注重传承主流文化,少数民族文化传承相对忽略。这次新课程改革,找到了实现这两种文化传承有机整合的途径和机制。在课程改革的文化观上,主流文化与少数民族文化并存;在课程改革的方法论上,处理好主流文化与少数民族文化的互动关系。

关键词：新课程改革主流文化少数民族文化传承民族基础教育

云南少数民族水文化与生态旅游

[期刊] 经济问题探索 [作者] 林艺

云南旅游多年来的发展态势一直较好,除了源于旅游资源的丰厚外,更得源于赋予资源的民族文化内涵。在云南旅游人气旺的丽江、西双版纳、红河,纳西族、傣族、哈尼族等少数民族传统的水文化,给予这些地区的旅游注入了许多鲜活的内容。从“泼水节”的狂欢,到丽江小镇的“柔软时光”,美丽壮观的“元阳梯田”,水的理念、水的习俗、水的传说、水的故事延续着这些民族的生存状态,也为现代社会发展提出了新的思考,只注重水治理的生态观是不能从根本上解决环境问题的,树立优秀的水文化理念才是实现可持续发展的最好方式。本文的目的旨在探讨云南少数民族水文化对云南生态旅游发展的促进作用。

关键词：水文化水资源可持续发展:生态旅游

论双语教育在传承与保护少数民族非物质文化遗产中的重要作用

[期刊] 民族教育研究 [作者] 吴正彪

在人类口头与非物质文化遗产的传承和保护中,语言不仅是人们用来相互沟通的重要工具,也是用来体现一个族群的民族性的重要依据。因此,少数民族非物质文化遗产要得到科学的传承与保护,民、汉双语教育是一个必不可少的重要手段。本文认为,双语教育在确保非物质文化遗产传承中不但具有原真性意义,而且还为跨文化沟通提供了族际交流的语言条件。无论是在实现多民族语言保护和文化多样性传承方面,还是在构建"美美与共"的族际文化共享社会环境等方面,双语教育都在发挥着应有的重要作用。

关键词：双语教育非物质文化遗产语言文化