- 年份
- 2024(8248)
- 2023(10972)
- 2022(8788)
- 2021(7863)
- 2020(6678)
- 2019(14731)
- 2018(14692)
- 2017(28010)
- 2016(15367)
- 2015(17203)
- 2014(17247)
- 2013(16813)
- 2012(15312)
- 2011(13709)
- 2010(14121)
- 2009(13564)
- 2008(13849)
- 2007(13203)
- 2006(11918)
- 2005(11035)
- 学科
- 业(76621)
- 企(71387)
- 企业(71387)
- 管理(66409)
- 济(64693)
- 经济(64576)
- 业经(27373)
- 财(26695)
- 农(23957)
- 方法(22811)
- 务(19707)
- 财务(19673)
- 财务管理(19652)
- 制(19559)
- 企业财务(18615)
- 中国(17832)
- 农业(17189)
- 技术(16761)
- 数学(14790)
- 体(14776)
- 数学方法(14636)
- 理论(14517)
- 策(14120)
- 划(13935)
- 和(13492)
- 体制(12968)
- 地方(11627)
- 企业经济(11304)
- 经营(10974)
- 银(10730)
- 机构
- 学院(224936)
- 大学(218703)
- 济(93291)
- 经济(91368)
- 管理(87691)
- 理学(73637)
- 理学院(72923)
- 管理学(72094)
- 管理学院(71630)
- 研究(68681)
- 中国(55369)
- 财(49970)
- 京(45804)
- 江(37936)
- 财经(37824)
- 科学(37106)
- 经(34020)
- 所(33189)
- 农(32679)
- 中心(31558)
- 范(29844)
- 州(29693)
- 师范(29669)
- 北京(28904)
- 研究所(28818)
- 经济学(28052)
- 财经大学(27408)
- 业大(27351)
- 商学(25555)
- 商学院(25341)
- 基金
- 项目(134140)
- 科学(108290)
- 研究(108271)
- 基金(95997)
- 家(79747)
- 国家(78868)
- 科学基金(70312)
- 社会(69815)
- 社会科(66010)
- 社会科学(65994)
- 省(54792)
- 教育(51233)
- 基金项目(50364)
- 编号(45083)
- 划(44125)
- 自然(41751)
- 自然科(40764)
- 自然科学(40755)
- 自然科学基金(40116)
- 成果(38158)
- 资助(37550)
- 制(33008)
- 课题(32521)
- 业(31816)
- 创(31539)
- 部(30711)
- 重点(30166)
- 发(29618)
- 性(29056)
- 创新(28444)
- 期刊
- 济(118760)
- 经济(118760)
- 研究(73306)
- 中国(52071)
- 财(44785)
- 管理(39737)
- 教育(33507)
- 农(33149)
- 科学(26608)
- 学报(26113)
- 技术(23804)
- 融(23119)
- 金融(23119)
- 农业(22370)
- 大学(21968)
- 业经(21690)
- 财经(20822)
- 学学(20248)
- 经(18018)
- 经济研究(17219)
- 问题(15177)
- 业(13525)
- 技术经济(12858)
- 财会(12677)
- 现代(12115)
- 会计(11353)
- 贸(11351)
- 世界(11252)
- 职业(11161)
- 商业(10764)
共检索到360734条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
米靖 杨公安
当前,我国大力发展以制造业转型升级为核心的实体经济。新时代中等职业教育支撑实体经济发展和制造业转型升级的决定性要素之一是教师队伍建设水平。长期以来,中职学校教师队伍建设取得多方面成就,但面对制造业转型升级需求也存在明显不足。为此,必须突出中职学校教师队伍在中国特色新型工业化战略中的基础性、先导性和保障性地位,全方位推进中职学校专业教师队伍建设。
关键词：
实体经济 制造业 中等职业教育 教师队伍
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李贵敏
根据河南机电高等专科学校产学研合作教育的实践,论述了兼职教师队伍建设对高职高专教育发展的重要性其基本思路和原则,总结了兼职教师队伍建设的运作方法和队伍建设取得的成绩。
关键词：
兼职教师 队伍建设 产学研合作教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
佛朝晖
教师队伍建设是实现职业教育内涵发展和建设现代职教体系的关键和难点。教育部联合多家中央部委制定加强职教教师队伍建设的政策。根据对146位中职校长的调查,在政策的推动下,职教教师结构趋于合理,"双师型"教师比重上升,政策发挥示范引领作用,专项政策执行效果被校长们认可。但职教师资数量不充足、结构不合理、政策落实重心低、专项政策执行中出现偏差等问题成为阻碍政策有效实施的障碍。因此,职教教师队伍建设政策内容必须不断完善,政策执行要多方借力,政策工具也应多种多样。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
叶红英
调查表明,2003～2007年,随着中等职业教育规模的发展,重庆市中职教师数量也有了一定程度的增长,但重庆市中职师资队伍建设仍面临经费支持不足、管理体制不顺、教师数量不足、"双师型"教师缺乏、教师素质不高、培训体系不完善等问题。为此,重庆市可采取以下对策:更新观念,加强组织领导和条件保障;改革管理体制;多渠道补充教师队伍;实施中职教师素质提升工程;完善教师培训体系。
关键词：
中等职业学校 师资队伍建设 重庆
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘大军 陈琼珊 杨丽花 李辉妹 朱君辉 朱兆峰 邬弘
中职教师队伍建设问题是近年来职业教育研究热点之一。通过对2012—2016年相关文献梳理,教师队伍建设中存在的问题涉及管理机制、师资结构、职前培养、职后培训、"双师型"教师建设、教师素质和职业认同等方面。总体研究质量虽不断提高,但仍存在一些不足,如研究方法单一、重复研究明显、创新观点不多、建议与对策过于笼统、理论挖掘欠缺等。今后的研究应力争使研究方法更加规范和多元,研究主题进一步深化和拓展,研究效果更趋科学和有效。
关键词：
中职教师 问题 培养 系统性文献综述
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘桂林
主体论认为,主体是一个价值关系范畴,主体性建构了主体,主体性是人的自主、主动、能动、自由地活动的地位和特性。在主体论视域下加强和改进高职院校兼职教师队伍建设应当尊重兼职教师的主体地位,发挥兼职教师的主体性。其基本策略是树立治理理念,实行赋权增能,创新评聘机制,明确职业定位。
关键词：
主体论 高职院校 兼职教师 队伍 建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
在未来的10年中,我国要进入人力资源强国行列,需实现的一个重要目标就是普及高中阶段教育,而中等职业教育担负着支撑高中阶段教育半壁江山的战略重任。但是从职教事业发展总体看,中等职业教育仍然是最为薄弱的环节,人才培养质量与人民群众的要求和经济社会发展需求相比还有非常大的差距。造成这种差距的一个重要原因,是师资队伍建设滞后:一是总量不足,目前职业学校生师比为26∶1,为国内各类教育中最高,并远远超出世界发达国家中职平均生师比15∶1左右的比例;二是素质偏低,多数专业教师缺少企业工作经历,专业技能和实践教学能力较弱,"双师型"教师不足,兼职教师比例低,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
江建华 龚林鸿
建设"双师型"教师队伍是中等职业学校提高办学质量的重要前提。浙江省遂县职业中等专业学校在"双师型"教师队伍建设过程中,采用"师徒帮带"、"观摩模仿"、"专家指导"、"双线交叉"、"强弱互补"等模式,同时建立"名师"工作室,设立教师专业成长基金,开辟教师成长多元途经,鼓励教师积极参与技术研发等,取得一定成效。
关键词：
双师型 中等职业学校 师资
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗小秋 杨春平
教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会联合出台的《职业学校兼职教师管理办法》中指出:职业学校聘请兼职教师应优先考虑对口合作企业人员,建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制,并纳入校企合作基本内容;兼职教师上岗任教前,职业学校应对其进行基本教学能力及相关法律法规的培训。职业学校根据教学需要,确定兼职教师岗位和任职条件;对应聘人员进行资格审查、能力考核;确定岗位人选.并予以公示;与兼职教师签订工作协议。要求职业学校应
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陆靓霞
高水平的"双师结构"专业教学团队是高职院校深化内涵建设,扎实推进校企合作、工学结合,提高人才培养质量的重要基础。兼职教师作为高职院校专业教学团队的重要组成部分,在高技能人才培养中具有不可替代的重要作用。近年来,虽然高职院校根据专业建设需要,积极采取措施聘请行业企业的技术骨干担任兼职教师,但依然存在诸多问题、面临许多困境,需要通过建立校企深度合作的平
[期刊] 中国成人教育
[作者]
施晶晖
提升职业教育内涵建设,是经济发展的迫切要求,也是职业教育自身能否健康发展的关键所在。职业教育要适应现代企业对人才的要求,师资水平是其中瓶颈之一,而职业教育教师队伍建设在制度上和实践上都有许多困惑,正确认识职业教育师资构成,以现代学徒制作为平台,实施职业院校学生学徒计划,可以解决职教教师队伍质量优化问题,尤其是实践教师的结构性缺失问题。同时,"校—企—校"联盟也为培养优质职教师资提供新的路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王娅 李晓梅
在对国家示范性高职院校建设背景下兼职教师的内涵和类型再认识的基础上,成都航空职业技术学院在兼职教师队伍建设方面进行了积极的探索,并对高职院校兼职教师队伍建设提出了建议。
关键词：
示范性 高职院校 兼职教师 管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张伟萍
聘请兼职教师是高职院校快速提高师资队伍水平、实现产学结合、改善师资队伍结构、强化实践环节的重要措施。加强兼职教师队伍建设,必须树立开放办学、能力为本和引进智力等现代教育理念,制定有利于兼职教师发展的政策,改革学校的教学管理制度,建立健全兼职教师信息库和业务档案,加强对兼职教师教学质量的评估检查,以人本关怀稳定兼职教师队伍。
关键词：
高等职业院校 兼职教师 教师管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
毛才盛
通过对浙江省部分高职院校兼职教师队伍建设的现状调查,分析存在的主要问题,提出了进一步加强兼职教师队伍建设的对策与建议。
关键词：
高职院校 兼职教师 建设 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑雁
专兼结合的师资队伍始终是示范院校建设的重点,兼职教师对培养面向社会经济发展需求的高技能人才具有举足轻重的作用。通过对浙江省22所示范院校兼职教师队伍的规模、质量、经费投入和授课情况等方面进行分析,从"纵横"两个维度开展比较,总结兼职教师队伍发展成效和存在问题,为兼职教师队伍发展探索新出路。
关键词：
兼职教师 高职教育 示范院校 队伍建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
