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[期刊] 高等教育研究
[作者]
王鉴 张晓洁
教学二重性指教学过程中的预设性和生成性。预设性教学是预成性思维影响下的教学形态,关注教学性目标、教师的教学设计、学生的学习结果以及教学的秩序等,具有明显的科学主义取向。生成性教学是在生成性思维影响下的教学形态,关注表现性目标、教学过程、师生互动等,具有明显的人文主义取向。教学活动作为一种科学与人文相结合的活动,具有科学的预设性与人文的生成性的双重属性。教学的二重属性不是非此即彼的对立关系,而是共存、互补关系。教学研究应加强对教学生成性的研究以弥补过去研究之不足。
关键词：
教学二重性 预设性教学 生成性教学
[期刊] 经济纵横
[作者]
蔡华杰
在对资本主义生产过程的叙事中,马克思指认了自然对劳动过程的贡献,而自然要素本身却不形成价值。马克思这种叙事上的差异,让我们进一步从劳动二重性中体认到自然在资本主义生产中存在方式的二重性,从而彰显劳动价值论的生态意涵:一方面,从创造财富的角度看,在劳动过程中,自然的"自然形式"表现为以一种"无机的身体"的存在方式被生产者"天然占有",实现了自身与生产者的统一;但在价值形成、增殖过程中,自然的"社会形式"因资本主义私人占有而表现为同生产者相"分离",从而导致了自身被"剥削"的异化。另一方面,从促进财富增长的角度看,在劳动过程中,自然的"自然形式"表现为以一种"具体多样性"的存在方式促进财富的增长;但在价值形成、增殖过程中,自然的"社会形式"却表现为"单一抽象性"的"价值形式",从而导致了自身被"贬值"的异化。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孟德宇
对于"仁",古往多褒,近来多贬。文章认为,对体育说来,"仁"的影响是双重的;一方面,"仁"及其表现形式"礼",弱化了公平竞争的意识,制约了直抒胸臆的率真,阉割了不断超越的"血性";另一方面,"仁"所蕴涵的"仁爱"、"人本"、"天人合一"等思想元素,对于"唯金牌论"的矫枉、"奥运真谛"的触摸、"全民健身"的推进等等,又不无益处,若能从实际出发,扬长避短,辨证施治,则一定能为"后奥运"时期体育的良性发展增添动力。
关键词：
仁 体育 二重性
[期刊] 教育研究
[作者]
郝德永
纷争与冲突是教育研究过程中的常见现象与棘手问题。许多关于教育问题的研究都伴随着两种对立的信条、立场、路径与方法的博弈。在两极之间进行"合理性"维度辩护、"正确性"维度选择,易使教育研究陷入没有出路的困境。究其原因,主要是教育研究的二元性逻辑、立场与方法使然。突破简单化思维,立足二重性原理,重构教育研究方法论,是教育研究迫切需要解决的根本性与根源性问题。
关键词：
教育研究 方法论 二重性原理
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王洪才
在前一时期高教改革的过程中,曾出现了一些令人困惑的问题.其中,最引人关切的是创收对育人的冲击,这也即本文所要研究的问题——高校二重目标的冲突与协调.一高校改革,首先要解决的是转换机制问题.这一点在高教界已形成共识.高校传统的运行机制源起于产品经济模式,它以计划经济理论为指导,采用国家"大一统"的管理模式,其运行
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
林希森 兰孝慈
随着我国法治进程的加快,公民权利意识的增强,权利冲突已成为当今社会越来越普遍的法律现象,图书馆界也概莫能外。本文从法学视角,对图书馆权利冲突进行分析和研究并提出解决的路径,以期图书馆事业走上和谐可持续发展的道路。
关键词：
图书馆 权利 权利冲突
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
周文 司婧雯
中国改革开放伟大实践已证明，认识民营经济不能简单化陷入公与私之辩。只有超越公与私之辩，才能更好全面认识民营经济的地位和作用。从中国经济发展的经验来看，民营经济在生产力、财富、分配和生产关系上都体现出二重性。在生产力上，民营经济是高质量发展和创新的重要主体；在财富方面，民营经济是私人财富与社会财富的统一；在分配方面，民营经济体现了“先富”与“后富”的统一，发展民营经济是扎实推进共同富裕的重要路径；在生产关系方面，民营经济的蓬勃发展也体现了社会主义与市场经济的有机结合，是社会主义市场经济重要组成部分，彰显了社会主义市场经济的体制优势。
[期刊] 技术经济
[作者]
周美良
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张汉民
论经济效益二重性的统一张汉民目前，我国工业企业高增长低效益的矛盾没有解决。特别是国有企业经济效益不佳，国有企业经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重。因此，从理论和实践上重视研究提高经济效益，应是深化改革的重...
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