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[期刊] 比较教育研究
[作者]
王英杰
加州大学(伯克利)相对于东部常春藤校盟诸校来说,还是一所年轻的学校,作为一所州立大学它要服务本州,受州发展的制约。但是,它今天不仅能与这些名校比肩,而且还稳居世界一流大学的前列。其重要原因之一就是加州大学(伯克利)拥有最强大的学术评议会,共同治理制度深入人心,这已成为加州大学的基础制度。有了这一制度,大学就可以克服冲突,逾越危机,保障学术自由,使大学在正确的轨道上不停顿地发展。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谷贤林
加州大学伯克利分校只有130余年的历史,建校后30年它就进入了美国著名大学的行列,60年就获得了诺贝尔奖,并发展成为一所世界一流大学。是什么原因使伯克利在不太长的时间里取得了如此辉煌的成就,本文从历史发展、办学理念、学科建设和社会服务等方面对此进行了探讨,以期为我国一流大学建设提供有益的参照。
关键词：
伯克利 一流大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林
本文以加州大学伯克利分校为个案,探讨了伯克利在发展成为一流大学的过程中校长对其产生的影响,以为我国一流大学建设提供相应的参照。
关键词：
加州大学伯克利分校 校长 一流大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
常桐善
加州大学的兴起是20世纪全球高等教育发展史上的辉煌成就，其伯克利分校是多年来全球公认的顶尖公立大学。加州大学的成功有“天时地利人和”的因素，但更重要的原因是其崇尚追求科学、致力于创新、服务社会的大学精神和内部卓越的治理体系。其治理体系的特征包括通过职业化的行政领导力和专业化的学术领导力提升大学治理效能；倾尽所能多渠道筹措经费，确保高质量办学资源；引进卓越教师，并赋能他们的创新研究和教学工作；将理论与实践紧密结合，丰富学生就读经历，担当培养未来科学家和领导者的使命；通过实施问题导向性的学科评估，不断改进质量。当然，联邦政府的政策影响，加州人口结构的变化和经费拮据以及高等教育的国际竞争加剧等因素将持续影响加州大学及其伯克利分校的长远发展。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吕林海 郑钟昊 龚放
为大学生提供更加丰富的全球化经历,培养大学生的全球化能力,是大学国际化发展的重要方面。通过对南京大学、首尔大学和伯克利加州大学的问卷调查,研究发现,伯克利加州大学学生在全球化能力和全球化经历等方面,都显著优于中韩两校。中韩之间的比较则表明,在全球化能力上,首尔大学先弱后强,低年级阶段所存在的显著差异,在高年级阶段则完全消失;在全球化经历上,首尔大学在各个维度上都明显好于南京大学。聚类分析则证明,全球化经历和全球化能力之间存在着明显的聚合相关关系。在定量调查的基础上,结合对学生的深度访谈,文章指出,促进学生的双向流动、增设区域研究中心和相关课程、提升校内全球化活动的丰富度和精深度、引导学生树立"...
关键词：
全球化能力 全球化经历 大学国际化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜竹青 姚利民
加州大学伯克利分校是加州大学系统中设立最早、目前实力最强的学校,是美国公立研究型大学,也是世界一流大学。学校十分重视教学,为了支持和提高教师的教学水平、促进教师教学发展,采取了一系列的措施,其中卓有成效的就是建立了教学和学习中心。中心职能清晰,工作思路清楚,服务和促进教师教学发展的工作特色鲜明。一、提供全面的咨询服务加州大学建立于1868年,其前身是1853年建立的私立加州学院和1866年建立的农业、矿业与机械学院。
[期刊] 教育研究
[作者]
韩萌
＂后危机时代＂世界一流公立大学的一个重要走向就是对其财政结构进行调整。它既能反映高校一定时期内的效率和价值取向，又能体现大学基于财政环境、相关经济制度以及教育政策所做出的战略规划。加州大学伯克利分校收支结构呈现公立大学＂后危机时代＂的财政转型特征：在社会契约方面，从依赖政府转向多元自主；在科研拓展方面，从单领域专家转向跨学科团队智库；在教育功能方面，从服务公众转向服务顾客；在成本分担方面，从偏重资助贫困家庭学生转向＂高学费＋多资助＂的财政分层模式。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶桂芹 袁本涛
世界一流大学建设过程中,校长起着至关重要的作用。本文分析了伯克利加州大学20世纪初至50年代迅速崛起时期,两位校长的一些治校举措及其起到的重要作用。他们有极强的管理才能、赋有战略的眼光和先进的治校理念;始终把争取资金作为自己重要的任务;在重大事件上把握方向。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马万华 邓雪梅
本研究通过伯克利加州大学的案例,从联邦政府研发投入与大学中知识生产的变革,大学学术职业的分化,研究型大学内部组织的复杂性,大学办学自主权与问责,大学经费的联邦化和私人化及大学科学研究与教学的全球性合作等几个方面剖析目前出现的全球性研究型大学的形成过程和发展特征。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄如花 林焱
［目的 ／意义］旨在为我国数据管理研究进一步发展提供启示和参考，并希望以数据管理成果为各学科研究工作有序的开展提供高水平的服务。［方法 ／过程］采用网络调查法和文献调查法对数据管理研究领域较为突出的加州大学伯克利分校的数据管理实践进行调研。［结果 ／结论］归纳加州大学伯克利分校数据管理实践的具体内容：开发数据管理工具、搭建数据管理交流平台，开展一系列的配套服务，提供数据管理的教育课程；从３个方面分析其对我国数据管理实践的启示。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶桂芹 姚崇兰 赵劲松 余雷晴
本文介绍了伯克利加州大学新近推行的“中国研究促进计划”的背景、内容、捐助方案和进展情况,并建议,清华大学应该以此计划的推行为契机促进双方更加深入的合作。
关键词：
中国研究促进计划 伯克利
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郭强
本文通过分析加州大学伯克利分校教学质量目标定位及政策界定,从教学质量评估指标体系、教学质量评估实施主体、教学质量评估实施路径等角度总结其教学质量评估理论模式,进而探讨其教学质量评估行动机制,以期帮助我国研究型大学在从自身校园传统及发展现状出发进行教学质量评估时获得实践性启示。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄如花 李楠
美国加州大学伯克利分校图书馆为用户提供科研支撑服务，其内容包括：科研资源存储与共享服务、面向科研项目申请的咨询服务、技术转让中介服务、科研成果出版平台、科研数据管理服务和面向本科生的科研支撑服务。其具有介入科研生命周期、注重为本科生提供服务、科研中介化服务等特点，并存在服务对象有局限性、针对科研人员的全方位培训较少的不足。我国高校图书馆应借鉴加州大学伯克利分校图书馆的经验，从以下方面提高科研支撑服务能力：提高科研服务意识、创新科研服务内容与服务方式、丰富科研经费来源渠道、注重培养学生的科研能力。
关键词：
高校图书馆 科研支撑服务 美国
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐大芳 黄莉洁
从信息检索、教育网络门户、在线资源、课程计划及课程资源等方面介绍美国加州大学伯克利分校推荐的网络教学资源,目的是对国内网络教学资源的建设者和使用者有所启发和帮助。
关键词：
网络教学资源 数字图书馆 网络远程教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张凯
高等学校空间资源是学校办学的基础性资源，对于学校提升办学质量有重要影响，因此如何进行高校空间资源的优化配置是目前高等教育研究必须回应的现实性问题。本文以世界一流大学加州大学伯克利分校的空间资源优化实践为例，指出其空间资源优化的三条主线以及十项举措；同时对国内研究型大学校园空间设计存在的问题进行分析，以问题为导向结合加州大学伯克利分校的优化举措，指出我国高校应从学校发展理念出发，通过学校内外环境的融合来拓展和优化学校发展空间，并满足师生需求，发挥学校空间资源的服务性功能。
关键词：
加州大学伯克利分校 空间资源 优化配置
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