标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7319)
2023(10630)
2022(8727)
2021(7899)
2020(6398)
2019(13804)
2018(13533)
2017(24103)
2016(13911)
2015(15663)
2014(15653)
2013(14411)
2012(13153)
2011(11716)
2010(11915)
2009(10920)
2008(10189)
2007(9537)
2006(8271)
2005(7293)
作者
(38622)
(32031)
(31767)
(30117)
(19999)
(15320)
(14586)
(12288)
(12191)
(11521)
(10917)
(10837)
(10357)
(10005)
(9875)
(9797)
(9763)
(9504)
(9493)
(8979)
(8135)
(8023)
(7685)
(7475)
(7224)
(7217)
(7216)
(6931)
(6467)
(6399)
学科
(47262)
经济(47127)
管理(39366)
(31471)
(26180)
企业(26180)
中国(16079)
方法(14777)
(14632)
地方(13994)
(13967)
(12550)
理论(12123)
业经(11765)
数学(11516)
(11344)
数学方法(11325)
教育(9812)
农业(9413)
(8877)
(8837)
财务(8816)
财务管理(8794)
教学(8536)
(8511)
银行(8489)
(8439)
金融(8430)
企业财务(8365)
地方经济(8360)
机构
学院(190467)
大学(180326)
(64645)
管理(63590)
研究(63155)
经济(62895)
理学(53460)
理学院(52761)
管理学(51572)
管理学院(51240)
中国(46681)
科学(40616)
(38969)
(33448)
(32414)
(31211)
(30703)
研究所(29272)
(29033)
师范(28746)
中心(28677)
技术(28628)
业大(26877)
(25642)
职业(25613)
财经(25600)
农业(24048)
北京(23863)
(23639)
(22868)
基金
项目(124225)
科学(97100)
研究(97000)
基金(84263)
(73542)
国家(72845)
科学基金(61685)
社会(58139)
社会科(54751)
社会科学(54738)
(53458)
教育(47498)
(43824)
基金项目(43804)
编号(43521)
自然(37735)
自然科(36820)
自然科学(36805)
自然科学基金(36052)
成果(35964)
资助(33143)
课题(32320)
重点(29309)
(28060)
(27624)
(25811)
项目编号(25649)
(25635)
(24466)
规划(24273)
期刊
(79257)
经济(79257)
研究(55223)
中国(45739)
教育(37256)
学报(30880)
(28672)
(27907)
科学(26462)
管理(22981)
大学(22903)
学学(21246)
技术(20218)
农业(19587)
职业(15254)
业经(14807)
(14718)
金融(14718)
财经(12976)
经济研究(12526)
(11284)
图书(11084)
(10870)
论坛(10870)
(10028)
(9839)
问题(9821)
技术教育(9592)
职业技术(9592)
职业技术教育(9592)
共检索到290418条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 高峰  罗尧成  
构建高职院校内部质量保障体系是实现我国高职教育由大变强的必由路径。高校内部质量保障体系就是一个组织学习系统,组织学习理论能为构建高职院校内部质量保障体系提供有价值的启迪。以"目标使命"来审视组织的"共同愿景",当前高职院校存在着目标使命缺失与模糊并存、同质化现象严重、外缘性问题突出等诸多缺陷。应重视师生的"个人愿景",凝练学校"共同愿景",超越"防卫型愿景",确保高职院校内部质量保障体系构建的自觉性、目标性与适切性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴旗  
高职院校内部人才培养质量保障体系可认为是一种质量管理体系,包括质量管理的基本要素和基本功能。高职院校内部人才培养质量保障的是人而不是物,不能等同于生产型企业内部的质量管理。高职院校需要逐步形成制度完备、组织严密、运行有序、监控到位的内部人才培养质量保障体系,并在顶层设计和具体实施方面严格执行,切实保证技术技能人才培养质量。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王勇  
师范类专业认证作为教师教育专业综合评价的基本方式,对完善师范院校内部质量保障体系具有重要意义。应以师范类专业认证为引领,坚持师范特色、多方参与、产出导向和持续改进,着力引导师范院校建立健全自我管理、自我约束和自我评估的内部质量保障体系,以便从源头上保障教师教育质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 池云霞  王振杰  张淑艳  
随着高职院校教学诊断与改进工作的全面开展,在工作实践中,内部质量保证体系构建问题已开始呈现,这将会直接影响高职院校的高质量发展。高职院校内部质量保证体系构建需要更新体系构建理念,明确体系构建思路与路径,有效解决体系建设中的关键问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘虎  石伟平  
职业院校内部质量保障系统由目标系统、组织系统、对象系统、改进系统等四个子系统构成。当前我国职业院校内部质量保障体系建设存在着以下几个方面的问题:保障行为被动、保障目标外生、保障对象单一、保障机制不足、质量改进滞后,产生这些问题的原因主要是:单一的外适性质量观使职业院校质量目标错位;强势的外部评价使职业院校内部质量保障行为迷失;短期内的急剧扩张使职业院校对内部质量保障体系建设的认识不足。因此,职业院校需要转变观念,树立多样化的教育质量观,以质量改进为落脚点逐渐完善内部质量保障体系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李庆丰  章建石  
在高等教育大众化、国际化的宏观背景下,教学质量成为高校办学水平和参与国际竞争力的首要因素。不管是国家的政策层面.还是高等教育的实践层面.提高高等教育教学质量都成为高教政策与实践指向的重点和热点。教学质量管理也在高等教育大众化阶段成为高教研究的热点。众多实践纷纷登场,或在实践中采取各种加强教学质量管理的措施,积极探索高校内部教学质量保障体系。然
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘凤存  
适应当今国际环境的激烈变革,发达国家高职院校普遍形成以法规为途径来规范质量保障环境、以能力为本位来确立质量保障目标、以学生为成员来丰富质量保障主体、以健全的制度来作为质量保障手段以及以自我评估作为主要质量保障方式的内部质量保障体系,显著提升了教育质量。今后,发达国家高职院校内部质量保障体系将会出现质量保障环境的文化性、质量保障目标的全面性、质量保障主体的全员性、质量保障手段的灵活性以及质量保障方式的融合性等发展趋势。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘五一  
按照教学管理系统与质量监控系统双线并行的原则,借鉴ISO9000管理理念和成熟的管理框架,研究开发专业建设、课程改革、教学实施的模式,修订人才培养质量标准、各教学环节质量标准、素质教育标准、教育教学工作程序标准,建成"开放的、量化的、全方位、全过程"的人才培养质量评价和监控体系,完善质量管理制度和管理机制,真正建立起以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教育教学质量保障体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谈黎红  赵艳丹  
随着高职院校内涵建设中不断深化,教学质量监控在人才培养中发挥的作用越来越大。当前,高职院校推行校企合作培养人才,迫切需要构建与此相适应的校企合作的高职院校教学质量保障体系。本文以浙江经济职业技术学院汽车技术学院搭建校企合作的平台,对教学过程中各关键环节实行全方位监控与评价为例,探索构建校企合作的高职院校教学质量保障运行体系和长效机制,为高职院校优化教学管理提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 胡春宝  
构建实训教学质量保障体系,关键是要建立校内外实训基地、建设"双师型"教师队伍以及构建实训教学质量监控体系。实训基地建设要注重多种功能并举,"双师型"教师队伍建设要注重创新途径,实训教学质量监控体系的建立要注重制度体系和组织体系的完善。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘娜  
应用型院校基于审核评估视角探索教学质量保障体系完善路径,有利于提高教育教学水平。目前,应用型院校内部教学质量保障体系存在的不足有:教学目标错位、教学质量标准不明确、管理制度缺乏实效性。基于此,提出了审核评估视角下应用型院校内部教学质量保障体系完善路径:明确目标定位、健全教学质量标准、优化管理制度、建立教学质量保障机构、加强教学质量管理队伍建设、建立数据质量管理体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈悦丽  
文章主要阐述了中职学校内部质量保障体系构成要素及实践,将教育部、省市有关中职文件内容与中职学校内部质量保障体系要素对接,将全国示范校建设、精品课、山东省规范化中等职业学校建设工程绩效评估的申报、评审、验收标准,作为中职学校内容质量保障体系的支撑数据,由此,体现科学性、普适性和可操作性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 严欣平  张其敏  王光明  
建立科学的教学质量保障体系,完善教学质量保障机制,既是高校生存与发展的必然要求,更是高校所必须承担的社会责任。文章探讨了高校内部质量保障体系的建设理念,提出以人为本、系统规划、持续推进的建设原则与分析质量生成过程、找出质量控制关键点、科学定位、拟定质量标准等建设思路,同时阐明了五个具体组成系统的工作内容和质量要求。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 肖芬  
高校内部质量保障是提高人才培养质量的重要举措。通过分析湖南省23所地方高校内部质量保障组织机构设置、制度建设、质量监控方式的现状,从质量文化建设、质量标准完善、提高监控实效、推进专业化等方面对完善高校内部质量管理进行探讨。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李国强  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施五年来,随着"本科教学质量与教学改革工程"持续推进,教学改革不断深化,本科教学规范得以重建;随着"五位一体"的本科教学评估制度体系建设,以"自我评估为核心"的高校教学质量保障体系在部分高校已经初具形态;探索建立现代大学制度,完善高校内部治理结构,为大众化高等教育时代的高校独立办学、自主发展奠定基础。同时,高校内部质量保障体系建设中存在的问题也显而易见。未来5~10年,我国高校要完善内部质量保障体系建设,实现学校发展的各项目标。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除