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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许敏 崔磊
从公安正规化、专业化、职业化三者之间的辩证关系，以及公安职业教育在公安队伍建设中的基础性、关键性作用分析入手，就公安职业教育的现状和问题进行了分析，并在此基础上，围绕转变思想观念、健全体制机制、优化专业及课程、改革教学、强化教学保障等五个环节，提出了进一步深化公安职业教育改革和发展的对策与思考。
[期刊] 开放导报
[作者]
王学斌
根据公安部、省公安厅和市公安局的部署,宝安分局与时俱进,开拓进取,以改革创新图发展、谋提高,全面推进队伍正规化建设,狠抓执法执勤规范、内务管理规范、干部人事管理规范、财务管理规范、装备管理规范和工作行为规范。通过正规化建设,队伍面貌发生根本变化,全体民警精神振奋,士气高涨,出勤出力出效益,全力以赴,贯彻落实全市公安会议精神和区委“一号工程”战略部署,社会治安形势明显好转。
[期刊] 改革与战略
[作者]
王学斌
根据公安部、省公安厅和市公安局的部署,在市委常委、市局李锋局长的亲自带领指导下,按照省委常委、市委书记李鸿忠在市委工作会议上的讲话精神,宝安分局从实际出发,与时俱进,开拓进取,以改革创新图发展,以事业定爱好,一把手抓,一班人抓,按照人无我有、人有我先、人先我优的原则,全面推进队伍正规化建设,取得显著成效。全体民警精神振奋,士气高涨,全力以赴自觉投身到贯彻落实全市公安会议精神和区委“一号工程”中去,社会治安形势明显好转,得到了上级和人民群众的赞扬。
[期刊] 开放导报
[作者]
2006年以来,深圳市公安局宝安分局结合公安部“基层基础建设年”的工作部署,以勤务改革为契机,以“三基”工程建设为主线,
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱伟华
文章从新时期高职辅导员队伍建设面临的挑战出发，分析了高职辅导员队伍建设存在的主要问题，包括高职辅导员队伍工作领域界定、职能定位不清晰以及高职辅导员管理体制不利于其能力发挥与职业发展，并指出高职辅导员队伍建设应注重辅导员队伍的职业化与专业化，具体实施途径包括：从顶层设计入手，健全辅导员工作机制与标准；执行辅导员准入制；健全学习培训机制；健全考评、激励机制；健全发展成长机制。
关键词：
高职辅导员 专业化 职业化
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
尹忠恺 顾红
针对目前高校辅导员队伍普遍存在的职责不清、素质欠佳,队伍不稳定等问题,本文提出了加强职业理想教育、提高专业化培养力度、建立健全考核评价机制以及成立高校辅导员协会等辅导员队伍职业化建设思路。
关键词：
辅导员队伍 职业化 路径选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王永春 周嵘
建设一支职业化、专业化的高水平、高素质人事管理队伍是当前应用型本科院校加强分类管理、提高管理效率、提升高校综合竞争力的重要途径。应用型本科院校长期以来建校时间短,缺乏对人事管理队伍发展应有的重视,人员相对匮乏,素质参差不齐,执行力有待于进一步的提升。因此要深入分析分类管理、精细化管理、效率提升等理论研究,尤其是人事管理队伍建设途径研究,从转变观念、优化结构、完善政策、加大培训等方面加强学校人事管理队伍的职业化、专业化建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
毛海涛 刘长江
加强普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设,是新时代、新形势对大学生人才培养的必然要求。文章详细阐述了辅导员职业化和专业化的基本内涵,并提出了普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设的有效措施。
关键词：
普通高校 辅导员 职业化 专业化 素质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺文瑾
建设高素质专业化"双师型"教师队伍是推动职业教育科学发展的根本保证。职业教育"双师型"教师队伍的专业化建设必须坚持以人为本理念、专业化理念、一体化理念,采取完善职教教师资格标准、推进职教教师培养制度建设、健全和落实职教教师继续教育制度、构建职教教师管理制度等策略。
关键词：
职业教育 “双师型”教师 专业化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏福业 劳泰伟 樊明 马平 韦施羽 何励 李健龙 李俊达 莫梦喜 黄素品 苏永华 蒙承陆 李建明
在职业教育领域，随着对教师专业化重要性认识的提高，对职教教师专业化水平的要求也越来越高，职教教师专业化日益受到重视。学校根据职业教育的要求和学校实际情况，进行教师队伍的专业化建设，完成了３个建设目标：一是建立学校教师队伍专业化建设长效机制；二是构建了教师专业化建设的模型及培养的有效途径，突出５支教师队伍（学科带头人、教学骨干教师队伍、＂双师型＂教师、品牌教师队伍、教研教师队伍）的建设成效；三是创新师资队伍管理的模式：＂成长记录—机制激励＂模式，推行＂管理四化＂，提升教师队伍的专业化水平，对促进学校的教学改革，提高教学质量起到了很好的效果。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱正昌
随着实践的丰富和认识的深化,我们对加强高校辅导员队伍建设的紧迫感、责任感和使命感在不断增长。最近在上海,由教育部召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议,对今后做好高校辅导员工作进行了全面部署。会议认为,加强辅导员队伍建设,是坚持育人为本、德育为先的必然要求,是统筹学校改革、发展和稳定的必然要求,也是锻炼和造就高素质人才的必然要求。多年来,特别是贯彻落实中央16号文件以来,各地各高校努力从实践与理论结合上积极探索辅导员工作,积累了许多好经验,为开创新形势下辅导员工作新局面打下了好的基础。本刊选登的这组文章,对如何做好辅导员工作有实践、有思考、有展望,相信是能给关心此项工作的人以启迪的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王宇苓
师资队伍职业化建设,是提高教师教育教学能力、提升师资队伍整体素质的有效途径。需要着力从职业技能、职业道德和职业意识等方面加以建设。目前制约高职师资队伍职业化建设的主要因素是职业资格不明确、职业准入制度缺失、职称评审标准误导、挂职锻炼渠道不顺等。应从任职资格、准入制度、评聘考核、畅通实践锻炼渠道等方面加强高职院校师资队伍职业化建设。
关键词：
高等职业院校 师资队伍 职业化 职业准入
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄俊鹏 龚瑾
本文分析了当前高校辅导员队伍建设的现状,研究了辅导员队伍建设的基本内容,并就如何构建科学的高校辅导员队伍职业化、专业化战略体系提出了建议。
关键词：
高校 辅导员 职业化 专业化 战略体系
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
蒋俭欣 石明祥
以职业化、专业化为目标,建设高水平的辅导员队伍,是贯彻落实中央16号文件精神,推进大学生思想政治教育工作的重要举措。文章分析了高职院校辅导员队伍建设存在的问题,提出了推进辅导员队伍职业化建设的思路,认为推进辅导员队伍职业化建设可以进一步明确辅导员的工作职责,提高辅导员专业技能和专业水平,提高辅导员职业归属感,满足辅导员的成长与发展诉求,稳定辅导员工作队伍。
关键词：
高职院校 辅导员 职业化 队伍建设
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