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[期刊] 外国经济与管理
[作者]
袁庆宏 芦克宁
论信息革命对企业组织模式的影响袁庆宏芦克宁信息沟通活动是企业组织体运行的一项基本内容，现代组织理论的创立者切斯特·巴纳德（ＣｈｅｓｔｅｒＩ．Ｂａｒｎａｒｄ）将“信息沟通”同“协作的意愿”、“共同的目标”相提并论，列为组织构成的三要素之一。他指出：组织...
[期刊] 中国工业经济
[作者]
俞晓军
信息革命与企业组织变革俞晓军世界上许多未来学家们预言，信息革命将比工业革命给人类社会带来更强烈、更持久、更深刻的冲击。本文的目的旨在揭示信息技术与企业组织之间的内在联系，介绍国外在这方面的一些最新研究成果，以供我国企业组织的设计者和企业组织的管理者借...
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
芮明杰 钱平凡 潘科军
“中层革命”的实践模式与国有企业改革芮明杰钱平凡潘科军所谓“中层革命”是指为缩减组织中的中间管理层，改变中层经理人员的工作性质而从结构、技术及人员等方面对组织进行重新设计整合的过程。“中层革命”的目的是消除科层制组织中的主要问题，以建立适应复杂多变环...
[期刊] 中国软科学
[作者]
赵立成
目前全世界范围正在进行一次资本革命。这次资本革命的核心内容是，随着信息时代的到来和全球经济裂变重组，使资本的存在方式、组合方式及运营方式都发生了根本的变化，出现了资本的社会化、全球化和智能化的趋势。由于这次资本革命具有全球性、超越性、共享性等特点，因...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
白津夫
论国有企业的产权革命白津夫如果说企业发展经历了＂工厂革命＂和＂经理革命＂，形成了现代企业的基本模式和现代企业制度，那么，对于国有企业来说，进行公司制改组，建立现代公司制度则是以产权革命为核心的。国有企业制度与公司制度的本质差别就在于产权方面，国有企业...
[期刊] 现代管理科学
[作者]
蒋陆军
自18世纪以来,全球范围内先后出现了以蒸汽机、电动机和计算机为先导技术的三次工业革命,相应的是,企业的组织模式实现了由手工工场到工厂制、工厂制到U型组织,再到M型组织的动态演进。当前的互联网及人工智能等技术正在引发新一轮的工业革命,更加激烈的市场竞争和更加个性化的客户需求,则引领企业的组织模式向网络型组织和平台型组织发展。
关键词：
工业革命 组织模式 动态演进
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
黄红梅 李维纯
The article probes into the influence of information technology on enterprise organizational model,and introduces and analyzes some advanced organizational models.
[期刊] 中国劳动
[作者]
叶忠亮 孙佛明 万进永
"天下时势,扑朔迷离,神鬼莫测,瞬息万变"。过去三十余年,我国经济发展紧紧依靠政策、资本、土地等生产要素,利用丰富低廉的劳动力,实现经济的高速增长。当前,我国各种要素成本不断攀升,经济发展步入"新常态",企业经营也面临一系列难题。如何充分发挥人力资本的作用,如何提高劳动生产率,如何提升员工的获得感和组织的经营效益,不少管理学大师和企业家做了大量的探索和实践,新的组织经营管理模式不断涌现,一场组织经营管理革
[期刊] 中国劳动
[作者]
叶忠亮 孙佛明 万进永
"天下时势,扑朔迷离,神鬼莫测,瞬息万变"。过去三十余年,我国经济发展紧紧依靠政策、资本、土地等生产要素,利用丰富低廉的劳动力,实现经济的高速增长。当前,我国各种要素成本不断攀升,经济发展步入"新常态",企业经营也面临一系列难题。如何充分发挥人力资本的作用,如何提高劳动生产率,如何提升员工的获得感和组织的经营效益,不少管理学大师和企业家做了大量的探索和实践,新的组织经营管理模式不断涌现,一场组织经营管理革
[期刊] 教育研究
[作者]
熊才平 何向阳 吴瑞华
信息技术正在对教育发展产生革命性影响:教育信息资源建设从"校校建信息资源库"到"区域内共建共享、区域间共享互换";教育信息资源利用从静态的"单一获取"到动态的"利用、建设";教师资源配置从"实地挂职支教"到"异地网络支教";在职教师培养从"集中观摩课教研活动"到"异地网络教研互动";网络教学从"基于资源的网络教学"到网络"多终端同步视频互动教学";终身学习从固定时间地点的"在线学习"到脱离时空限制的"泛在学习"。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
刘健 戚聿东
产业组织模式转型所形塑的模块化生产网络具有适应性更好、抗风险能力更强、更高的生产和组织柔性、更强的协同效应、更优的创新模式、更低的生产成本等特征。应遵循"经济环境驱动主体行为,主体行为形塑产业组织"的科学思路,从经济环境和市场主体两个层面入手,通过优化经济环境和健全体制机制来驱动主体行为,助推产业融合,从而构建起具有国际竞争力的模块化生产网络,实现产业组织模式的成功转型。
关键词：
第三次工业革命 产业组织模式 转型
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓靖怡 易雪玲 胡顺义
高职“帮学”课堂革命是针对高职学生“学不会”“不会学”的难题，在我国特色职教课程“帮学课程”的理念指导下提出的课堂革命实践模式。“帮学”模式从“新三维”的课程目标优化、打造“学习共同体”的课堂文化革命、“二分四型、二环六步”的课堂组织革命、“自学、互学、帮学”结合的学习模式革命、“校企合作”的课堂场所革命、“情景化、参与式、个性化”的权变式学习评价革命六个方面开展了从“跟我学”到“帮你学”的课堂革命。实践表明，“帮学”模式是促进学生全面发展的、适合我国国情的高职课堂教学新模式。
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