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[期刊] 教育研究  [作者] 熊才平  何向阳  吴瑞华  
信息技术正在对教育发展产生革命性影响:教育信息资源建设从"校校建信息资源库"到"区域内共建共享、区域间共享互换";教育信息资源利用从静态的"单一获取"到动态的"利用、建设";教师资源配置从"实地挂职支教"到"异地网络支教";在职教师培养从"集中观摩课教研活动"到"异地网络教研互动";网络教学从"基于资源的网络教学"到网络"多终端同步视频互动教学";终身学习从固定时间地点的"在线学习"到脱离时空限制的"泛在学习"。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 黄奇  
目前多数信息系统仍为人—机系统。信息技术革命将使新一代分布式信息技术被广泛使用 ,开发出包括数字图书馆、远程教育、电子商务、虚拟企业等各种更先进的系统。分布式信息系统包括以人为中心的计算、分布式协同环境、快速合成和仿真工具 4部分。新一代信息技术对信息产业发展具有重要意义。参考文献 5。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 胡学君  吴志华  
正在快速发展并完善中的电子商务对全球营销观念、目标市场与市场调研、市场营销组合以及全球营销管理都产生了重要的革命性影响 ,它使市场导向与导向市场的观念得到了良好的交融 ,并使企业与顾客间交互性沟通的要求得到有力的实施。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 杨东  
未来金融的发展趋势应该是革命性的,互联网金融的核心是对移动互联网技术、云计算,大数据的技术的运用,而这将导致我们的金融体系向金融本质的回归,它将回归到资本主义金融体系诞生之前的状态,回归到现代商业银行体系和中央银行体系形成之前的状态。目前互联网金融创新蓬勃发展的状态,更像是几百年前的股份制企业,包括商业银行和证券交易所兴起时的那种状态,尤其在将来实现万物互联的时候,信息不对称的问题得到了根本解决,而未来信息在网
[期刊] 教育研究  [作者] 桑新民  
当代信息技术在传统文化—教育基础中引发的革命●桑新民在人类文明的进程中,文字的出现、印刷术的产生,不仅是文化发展中的两个重要里程碑,而且引发了教育模式的两次质变:前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和动作语言进行的教育活动中,不仅扩展了教育的内容...
[期刊] 财会通讯  [作者] 常冶衡   张令兰  
技术革命突破为金融资本配置助力新质生产力发展带来了新的机遇。通过加大科技创新投入,优化金融资本配置,推动产业升级和转型,实现金融资本与科技创新的深度融合,成为目前学术界亟需解决的问题。基于此,文章通过分析当前金融资本配置在提升效率、保障安全、政策支持和数据驱动等方面的成效基础上,以金融资本助力新质生产力发展为核心目标,分别从金融资本配置机制、风险控制体系、政策引导与支持、动态监测和评估机制等方面构建框架体系,并提出如下应用要点:通过精准识别市场需求优化金融资本配置,推动技术创新与产业升级;通过完善风险控制体系,确保金融资本稳定助力新质生产力发展;实施动态评估机制,调整优化金融资本配置策略。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 格伦维尔·鲁姆勒尔  丁兴富  
[期刊] 国际商务研究  [作者] 王学成  
目前,一场信息革命已波及到世界的大部分地区,深入到不同的行业,给国际营销的诸方面带来了巨大的变革。越来越多的国外企业正广泛利用信息技术,特别是Internet——一个使国际营销等业务及生活方式产生革命性变化的全球电脑网络通讯系统。 众所周知,电子计算机网络是信息传输的纽带,但仅仅由几十台或几百台电脑构成的网络无疑是一个对外界信息闭锁的孤岛。只有网络之间相联,形成全球共有网络,才能使电脑信息飞驰在四通八达的信息高速公路上。目前,在全球计算机网络中,最成功和覆盖面最广的是Internet国际电脑网。它把世界上160多个国家(地区)、660万台主机、
[期刊] 经济问题探索  [作者] 孟令国  
随着科学技术的迅猛发展和社会的进步 ,特别是信息技术在经济社会各领域的广泛应用 ,传统的经济格局受到了猛烈的冲击 ,这给在原有经济格局中处于落后状态的地区带来了新的发展机遇 ,能否抓住机遇 ,充分利用新的技术革命所创造的各种机会 ,成为关乎区域经济长远发展及其在未来经济格局中的地位的首要问题
[期刊] 中国金融  [作者] 范文仲  
互联网技术的出现加速了我们所处时代的变革,并在不断介入包括金融在内的众多领域,深刻地改变着社会经济的运行方式和人们的日常生活习惯。在全球信息通讯和网络技术日新月异的情况下,互联网金融行业的出现符合现代服务业的发展趋势。可以想象,在可预见的未来,现有的金融体系将在互联网金融创新的带动下发生革命性变化。一是金融信息和金融知识更加集约化,金融专业知识的垄断性降低。在人类社会发展的数百万年间,信息一直是稀缺
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李小宁  
科学技术的进步使知识系统变得越来越复杂,从而导致高等学校之间和学校内部的以知识分类为基础的专业化分工的出现。随着学校内部分工的扩大和深化,出现了边际成本递减趋势,于是高等学校的规模也随之而扩大。但是分工的形式和教育技术的水平是对应的。一定的技术水平,...
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