- 年份
- 2024(3238)
- 2023(4746)
- 2022(4062)
- 2021(3700)
- 2020(3103)
- 2019(6814)
- 2018(6907)
- 2017(12648)
- 2016(6805)
- 2015(7998)
- 2014(8162)
- 2013(8043)
- 2012(7669)
- 2011(7032)
- 2010(7243)
- 2009(6892)
- 2008(7029)
- 2007(6513)
- 2006(5969)
- 2005(5731)
- 学科
- 济(29361)
- 经济(29333)
- 管理(27153)
- 业(26545)
- 企(23698)
- 企业(23698)
- 技术(12226)
- 方法(12211)
- 数学(9512)
- 数学方法(9311)
- 财(8669)
- 理论(8571)
- 学(7943)
- 业经(7879)
- 中国(7715)
- 农(7557)
- 制(6506)
- 技术管理(6500)
- 务(5977)
- 财务(5954)
- 财务管理(5939)
- 企业财务(5735)
- 教学(5665)
- 教育(5462)
- 地方(5335)
- 农业(5304)
- 信息(4997)
- 和(4922)
- 银(4737)
- 银行(4724)
- 机构
- 大学(113567)
- 学院(110745)
- 管理(41958)
- 济(40979)
- 经济(39993)
- 研究(37452)
- 理学(34736)
- 理学院(34347)
- 管理学(33779)
- 管理学院(33547)
- 中国(27658)
- 京(24777)
- 科学(22859)
- 财(20515)
- 所(19437)
- 江(19192)
- 范(17740)
- 中心(17736)
- 师范(17609)
- 研究所(17467)
- 农(16432)
- 财经(15927)
- 北京(15548)
- 州(15343)
- 业大(14805)
- 技术(14593)
- 师范大学(14333)
- 经(14247)
- 农业(12609)
- 院(12484)
- 基金
- 项目(68447)
- 科学(53390)
- 研究(52676)
- 基金(48164)
- 家(42292)
- 国家(41928)
- 科学基金(35517)
- 社会(32105)
- 社会科(30419)
- 社会科学(30405)
- 省(26708)
- 教育(25401)
- 基金项目(25011)
- 划(22752)
- 编号(22669)
- 自然(21886)
- 自然科(21418)
- 自然科学(21414)
- 自然科学基金(21044)
- 成果(20249)
- 资助(19024)
- 重点(15771)
- 课题(15514)
- 部(15249)
- 项目编号(14708)
- 创(14656)
- 发(14060)
- 创新(13753)
- 国家社会(13523)
- 教育部(13311)
共检索到180152条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱永海
信息技术与课程整合的目的,必须要从信息技术、课程和人三个层面进行探讨。信息技术与课程有效整合,应该是以人为本的信息技术与课程的双向互动整合,体现在三个层面,即课程知识层面的贯通、课程经验层面的融合和课程文化层面的创生,并最终使三种不同的课程观借助于信息技术走向统一融合。
关键词：
整合 以人为本 双向互动 文化创生
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
霍国庆
信息资源管理的三个层次霍国庆Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｓａｃｏｍｐｌｅｔｅｓｙｓｔｅｍｉｓａｎｅｎｔｉｔｙｏｆｔｈｒｅｅｌｅｖｅｌｓ：ｌｉｎｋｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｓｙｓｔｅｍｍａｎａｇｅｍｅｎｔａ...
[期刊] 教育科学
[作者]
彭小虎
本文认为对创新教育的认识应包括三个层次 ,它是一种教育思想和教育观念 ;它是一个教育原则 ;它是教育实践中的一项教育活动。从教育思想和教育观念来看 ,它不仅要培养学生的创新能力 ,还包括培养学生的创新精神、创新意识和态度 ;作为一种原则 ,它不仅仅贯穿于课堂教学活动中 ,还渗透到学校的管理、课程的设计、教学方法和手段的运用以及教育评价等诸多方面 ;作为一种活动 ,它不仅强调学校的教育教学活动 ,更强调它是一项系统工程 ,需要在全社会建立统一的运作机制
关键词：
创新 创新教育 创新原则 创新活动
[期刊] 价格月刊
[作者]
孙剑平 于小强
论人力资源价格三个层次的形成机理孙剑平于小强人力资源价格，是人力资源所有者让渡人力资源使用权或直接使用人力资源时所获得的报偿。市场经济条件下人力资源的价格有三个层次的形成机理。我国现阶段也大体上是如此。一、宏观层次人力资源价格的形成机理宏观层次可以分...
[期刊] 财贸研究
[作者]
赵有广
商品零售企业形象,是消费者对商品零售企业整体的印象和评价,商品零售企业形象的设计与树立又受到商品经济发展的水平及由这一水平所决定的消费者的需求内涵和企业经营者对企业形象的认识水平及对企业与社会、企业与消费者的关系的理解差异,由此商品零售企业完美形象应由三个从低到高的层次所构成,即技术性层次,技巧性层次和艺术性层次。
[期刊] 建筑经济
[作者]
刘玉华 王铭三
“项目管理”的三个概念和三个层次●刘玉华王铭三在讨论“项目管理与企业管理的关系”时，我们往往把“项目管理”做为一个单一的概念，这就容易混淆不同概念和不同层次“项目管理”的界限，结果是“不说还清楚，越说越糊涂”，反倒争论出许多是是非非来。所以，我们首先...
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
时鹏程 许磊
本文通过对国外企业家精神研究的回顾和总结,率先全面系统地提出了企业家精神的三个层次论,即强调个体及其与环境互动的个体层次论、强调企业组织及其与环境互动的组织层次论和强调范围更广阔的企业家精神的社会层次论。目的在于为了解、掌握、研究和开发企业家精神提供一个有用的视角或认识工具。
[期刊] 教育研究
[作者]
李智晔
信息技术与课程整合的基本问题在教育信息化中具有重要的地位和影响，需要在理论上全面分析信息技术与课程整合中的整合观，从技术哲学的视角探讨信息技术与课程整合中的技术观及其对教育的意义。在此基础上，深入挖掘与分析信息技术与课程整合中多媒体的本质与功能、整合效果的评价和整合的阶段性等重要问题，为推动信息技术与课程进行有效整合提供理论支持。
关键词：
信息技术与课程整合 多媒体 基本问题
[期刊] 企业管理
[作者]
陈小勇
深挖客户的文化需求,不但要捕捉到客户具有什么样的文化需求,更要找出其文化需求形成的源头、揭示其演化过程的规律。文化对于企业的影响是深远的,良好的企业文化可以塑造企业行动的"凝聚力"和"向心力";可以有效防范"员工机会主义行为",
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
时鹏程 许磊
本文在企业家精神三层次论[1]的基础上,从横向和纵向两个方面对创业研究进行了拓宽和深化,并将视野框架提高到创业学的高度;在积极吸收和借鉴西方创业学研究成果的基础上,首次尝试提出创业学三层次的基本理论研究框架,并将企业家精神定义为创业学的核心概念,并且对创业学的研究内容、发展方向和趋势展开了进一步的探讨和说明。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
邱志钢
在利用外资的调控上,可以分微观控制、中观控制和宏观控制三个层次。微观控制是宏观控制的基础,中观控制是宏观控制的关键,微观控制和中观控制亦是宏观控制的具体活动,它既是宏观控制的手段,亦是为宏观控制服务的。在利用外资调控的三个层次上,各有各的控制内容、重点和方法。一、利用外资的微观控制所谓利用外资的微观控制,是指对利用外资的各个项目、各个企业的经济活动的控制。利用外资的具体项目和
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
