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[期刊] 教育研究  [作者] 刘映海  石岩  丹豫晋  
对体育本质的认识应遵循将体育表象经过知性思维上升为抽象概念,再经过理性思维还原为具体概念的过程。体育是指向竞争和内在自由的促进类本质的身体活动。竞争是人的本性,体育是人竞争的创造物,指向竞争与内在自由是体育满足人的身体与精神需要。体育的教育价值在于促进类本质。学校体育实践应正确认识体育的价值在于"促进"而不是"生产"人的类本质,它对人的影响是潜移默化的;体质和健康的多因性提示体育与体质、体育与健康的关系应是"促进"或"增强";应从学生兴趣出发,避免造成体育的"学业压力"。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王彦庆  
高职教育作为我国高等教育中的重要组成部分,在体育教育上对目前实现终身体育起到了关键性的作用,在具体的教学过程中采取科学的体育教育手段和教育方法,引导学校体育教育朝向终身体育的方向发展,并为学生打下良好的身体基础。文章首先对高职体育下终身体育进行概述,并对目前的发展现状进行分析,最后从学校教育和体育教师这两个方面的内容上浅谈高职体育教学中的终身体育教育。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈曙  罗永华  
全纳教育是21世纪世界教育的重大发展趋势。在解读全纳教育本质特征的基础上,分析体育教学中的全纳教育,旨在将全纳教育的思想应用到体育教学活动的实践当中,从而促进体育教学科学、全面的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭剑华  
当前实施素质教育已成为教育教学改革的主旋律,体育舞蹈教学则是实施体育素质教育的主阵地之一。本文分析了体育舞蹈教学对素质教育的意义和目前体育舞蹈教学的现状,梳理、把握体育素质教育下体育舞蹈教学应树立的教育理念,挖掘出高校体育素质教育下体育舞蹈教学的应对策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张翔  
近现代以来我国体育教学思想和教学理论不断融合中西方传统体育思想,经过不断发展演变形成了各个历史阶段的体育教学特色,一直都围绕着健身强国、实现民族伟大复兴与国家现代化这样一个主题。由程文广撰写的《中国近现代体育思想及体育教育发展论纲》一书,对现代体育思想在体育课堂中的运用研究具有一定的参考作用。作者以
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 钟育赣  
体育营销是营销学原理、方法运用于体育产品经营,或借助于体育事件进行体育或非体育产品的推广和品牌传播,和体育公关不是完全等同的概念。体育营销的本质特征是基于“体育”,进而“营销”;其战略意义在于形成品牌差异化,从而建立竞争优势。一个企业必须根据目标市场、品牌和定位战略,整合多种营销方式,才能有效开展体育营销。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐军  叶慧敏  
校园体育文化的价值取向表现为学校师生对体育方面的一系列基本态度、基本观点、基本行为准则。从当代校园体育文化的情况来看,校园体育文化具有实现公共利益的基础价值取向、多元发展的核心价值取向、和谐凝聚的根本价值取向和体魄健康人格健全的目标价值取向,为实现教育的全面发展和人的全面发展发挥了重要作用。校园体育文化在具体实施时,可采用导向策略、结合策略与辐射策略三大策略。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 胡惕  殷恒婵  张建华  王永顺  
美国大学竞技体育的发展缘于一定的历史和文化背景,宗教改革的推动、与博雅教育理念的契合、满足高等教育大变革的需求、提升青少年健康水平的需要是推动美国大学竞技体育发展的几大基本因素。经过长期的发展,美国大学竞技体育形成了广泛化认同、制度化管理、市场化运作、精细化培养、个性化教育的特点;美国大学竞技体育的价值在于可以提升学校的影响力与知名度;丰富校园文化生活;募集学校发展资金;提升学校基础设施建设与综合管理水平。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 尹大川  
通过对体育与职业教育亲缘关系的追溯,结合高职体育的特殊性质,探寻体育学科促进职业教育的理论依据。采用总结归纳的方法,揭示体育的迁移价值在职业教育整体素质的提升、培养目标的实现以及校企合作的达成等诸多方面的具体功用。提出学校体育将对高职学生在行为能力、人际关系和创业精神等方面积极促进的观点。并得出高职教育益于体育迁移价值的实现、体育于职教具有近期和长远的双重影响等结论。本文对促进高职体育教育观念的提升及功能的发挥,具有一定的实际意义和研究价值。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李宁  
体育对人体的发展有着重要的作用。体育教育不仅可以培养学生的一般身体素质,同时肩负着发展职业身体素质和补偿单一劳动所产生的消极影响的任务。通过查阅文献与调查走访,针对目前中职学校中体育教育所存在的问题,提出了改革的方向和措施,使体育教育能更好地融入职业教育中,发挥积极作用。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张楚廷  
体育中蕴含着丰富的文化学意义(哲学意义、美学意义、伦理学意义),社会学意义,经济学意义,及教育学意义。体育巨大的文化价值和深远的社会意义,使其成为大学宝贵的教育资源。体育是大学文化的有机组成部分。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 谢培山  
随着我国社会、政治、经济和文化的飞速发展,人才培养与发展成为当前改革与发展的动力资源。人才培养需要健康的体魄和人文精神的融合,大学体育教育在高校教育中占据着重要的地位。在现代大学体育教育中,作为高校体育教师,要积极研究高校体育发展现状,研究大学体育教育的地位,研究体育教育模式与教学理念是否能够适应时代发展的需求。由魏纯镭与毛军平合著的《体育教育与文化》一书,对我国高校体育教育与体育文化的融合研究具有一定的参考价值。本教材前四章主要根据学校体育教育目标和新课程标准的要求,详细描述了
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨万林  王利明  杨万森  
体育教育专业一直肩负着培养体育教师的使命,应随着教师教育专业化理念的确立而发展。然而,我国体育教育专业的改革(2003版课程方案)却背离了教师教育专业化的理念,是一种异位的改革。要实现体育教师教育专业化,首先必须明确体育教育专业的培养目标主要是体育教师,并以建构合理的体育教师知识结构为目的设置课程。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 樊临虎  
通过对体育教学过程的实质、特点及基本因素进行分析 ,指出体育教学过程的实质是在充分发挥教师主导作用的基础上 ,学生积极主动地以身体练习为主要内容 ,掌握体育保健基本知识与技能 ,为终身体育打好基础 ,全面发展能力、个性的一个认识和实践的过程。其基本因素包括主体性因素、条件性因素和过程性因素
[期刊] 征信  [作者] 许局  
诚信是体育精神的灵魂,是体育运动得以生存、延续及发展的根本。但在体育运动发展过程中,多种原因造成了体育诚信缺失问题越来越严重。为从根本上改善体育诚信缺失对体育运动发展的影响,有效缓解社会各界对体育诚信的质疑,必须构建体育诚信激励体制和约束机制,建立诚信缺失的公开批评制度,强化体育法制建设,大力加强体育诚信建设。
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