- 年份
- 2023(1735)
- 2022(1461)
- 2021(1477)
- 2020(1385)
- 2019(3123)
- 2018(3017)
- 2017(5738)
- 2016(3277)
- 2015(3701)
- 2014(3839)
- 2013(3871)
- 2012(3567)
- 2011(3189)
- 2010(3424)
- 2009(3407)
- 2008(4041)
- 2007(3644)
- 2006(3138)
- 2005(2948)
- 2004(2802)
- 学科
- 济(12076)
- 经济(12060)
- 管理(11594)
- 业(10879)
- 企(9825)
- 企业(9825)
- 财(7279)
- 务(5854)
- 财务(5847)
- 财务管理(5835)
- 企业财务(5376)
- 学(4873)
- 方法(4768)
- 会计(3636)
- 中国(3555)
- 理论(3484)
- 数学(3309)
- 数学方法(3281)
- 制(3061)
- 银(2728)
- 银行(2726)
- 业经(2689)
- 教育(2665)
- 农(2614)
- 和(2355)
- 融(2260)
- 金融(2259)
- 行(2239)
- 地方(2184)
- 贸(2047)
- 机构
- 大学(52743)
- 学院(52340)
- 济(19144)
- 经济(18680)
- 管理(16879)
- 研究(16295)
- 财(14918)
- 理学(13754)
- 理学院(13577)
- 管理学(13397)
- 管理学院(13290)
- 中国(13234)
- 京(11245)
- 财经(10569)
- 科学(9558)
- 所(9465)
- 经(9224)
- 江(9179)
- 会计(8580)
- 范(8184)
- 师范(8145)
- 研究所(7719)
- 财经大学(7305)
- 州(7261)
- 北京(7179)
- 中心(7087)
- 师范大学(6508)
- 系(6479)
- 农(6194)
- 经济学(5804)
共检索到87833条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 上海立信会计学院学报
[作者]
曲晓辉
经济全球化和国际资本市场的持续发展,迫切需要会计信息可比性的提高,会计全球趋同遂成为跨国上市和发行证券及其监管的必然要求。会计趋同首先是形式趋同,即准则层面的趋同。会计形式趋同能否带来实质趋同,即会计实务的一致和会计信息的可比?移植的国际财务报告准则(IFRS)及与国际趋同的国家会计准则是否能够得到有效、一致的执行?特别是国际金融危机的爆发,引发了新一轮国家保护主义思潮。受到金融危机重创的国家,其企业在执行国际趋同的准则中极可能存在操纵行为,从而在一定程度上消减准则趋同的效果。为此,本文探讨了会计趋同化以及与之密切相关的差异性问题,并对本领域的研究及进展予以简要回顾,以期提起准则趋同下会计差异...
关键词：
会计 趋同 差异 等效
[期刊] 上海金融
[作者]
陈健 曾世强
本文使用面板数据从风险定价角度研究基金投资风格的趋同性和差异性。研究发现,样本期内,不同风格基金投资组合的超额收益率、总风险和非系统风险占总风险比例序列都表现出非常明显的随时间变化的关系和非常强的趋同性走势,这些发现对牛市和熊市数据结果稳健;虽然在非系统风险定价方面,不同风格基金表现出了实质性的差异,但决定基金超额收益率的关键因素是系统风险,不同风格基金在系统风险定价方面没有表现出明显差异是导致投资风格趋同的根本原因。
关键词：
基金 投资风格 风险定价 趋同性 差异性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱建华
专业开设是高校人才培养的基础,开设什么专业直接关系到培养什么样的专业人才,培养出来的专业人才又是否符合社会的需求的问题,这最终会关系到独立学院的生死存亡。经过近10年的发展,独立学院已成为我国高等教育事业的重要组成部分。据2007年教育事业统计,全国现有独立学院318所,在校生总人数达186.6万人,占全国普通高等教育本专科在校生总数的比例超过10%。独立学院发展初期,基本依靠母体高校开设专业,这在促使独立学院快速发展的同
[期刊] 金融与经济
[作者]
上官小放
新颁布的企业会计准则其内容无论是从结构上还是从具体项目上看,都实现了与国际会计准则的趋同。趋同不等于相同,我国新会计准则保持了"中国特色"。文章对会计准则国际趋同化与中国特色的统一提出了四个方面的措施建议。
关键词：
会计准则 国际趋同 中国特色
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
吴舒婷
意义通过重复得以重建,文学通过重复成就隐喻。德勒兹提出的"重复与差异"已成为现代思想中的一个重大题目,也是语言和思想特有的一股力量。苏童小说题材和创作风格变化不大,却并无雷同和沉滞感,反而有历久弥新的陌生感,这说明苏童并非进行着等价或等量的重复,而是内在差异的重复和能动的重复。重复是一种探索,作家重复或获得重复,是为了在重复时超越自我。苏童大部分作品充满挑战当下、突破自我的先锋精神,作品中的重复现象是对压抑历史的再现,是对人性褶皱的渐进挖掘,也是对现实世界认识的深化,即对"不可重复之物"的重复。关注文本实
关键词：
苏童 德勒兹 重复 差异 先锋精神 记忆
[期刊] 南开管理评论
[作者]
袁海霞 白琳 陈俊
与以往独立或对比分析初次评论或追加评论营销效果不同,本文基于归因理论和详尽可能性模型,从系统性和整体性出发,以某品牌小型家电天猫旗舰店为研究对象,以由初次评论和追加评论构成的在线复合评论为切入点,在挖掘分析主题模型的基础上,基于Aellano-Bond模型的广义矩法(GMM),充分考虑产品价格、价格波动、产品推广、标题优化等因素,分析了在线复合评论中不同内容属性的信息结构和消费者偏好差异性,以及在线复合评论对在线销售影响的边界条件。结果发现,基于内在属性、物流服务的基率信息弱化了其效价对在线销售的影响,基于外在属性的基率信息强化了效价对在线销售的影响,基于物流服务的基率信息弱化了评价数量对效价的影响,而基于内外属性的基率信息强化了该效果。消费者偏好差异性弱化了基于外在属性的效价对产品销量的影响,却强化了评价数量的营销效果。本文推进了在线复合评论研究的发展进程,为企业网络口碑管理提供了一定的指导。
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
潘煜双
培养目标是人才培养的核心问题,对教学方向、教学内容、教学方法和教学管理起着决定性作用。文章针对目前高校会计学专业培养目标存在"大一统"问题,将高校会计学专业培养目标分为高职高专院校、地方本科院校和学术型高校三个层次,并从不同层次高校会计专业(主要指专科和本科学生)生源质量和就业导向,研究会计人才培养目标的多元化和差异性,从而为高校会计学专业分层次重构培养方案提供依据。
关键词：
高校 会计学专业 培养目标 差异性
[期刊] 管理现代化
[作者]
姜杰 闫丽萍 胡艳蕾
我国城市发展中趋同化现象日益严重,使各城市之间恶性竞争加剧,城市产业成长空间狭小、发展成本升高,城市管理中的诸多矛盾和失误一再形成“放大效应”,构成城市社会发展的巨大障碍,对此必须综合治理,推动公众参与,建立科学的政绩评价标准和公共工程的评估体系。
关键词：
城市发展 趋同 治理措施
[期刊] 财经论丛
[作者]
王鸿貌
税法的国际趋同化是当代世界各国税法发展的一个重要特征。本文分析税法国际趋同化的基本理论,探讨税法国际趋同化的表现形式、内容与路径,并对我国税法的发展提出了建议。
关键词：
税法趋同化 形式 内容 路径
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
戴桂荣
一、新会计准则与新税法的主要差异一是资产负债表上反映的差异。计提减值准备的差异。税法规定,企业计提的各项资产减值准备须经过税务主管部门核定,新企业所得税法只承认坏账准备可在税前扣除,并规定了5‰的扣除限额,对其余准备不予承认。金融资产计量差异。交易性金融资产,会计上将取得时的交易费
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
杨宁霞 曹健 何帅
由于会计与税法二者目的的不同，导致两者对生产性生物资产的确认、计量等处理也有一些差异。本文根据企业会计准则和税法相关规定，从生产性生物资产初始计量、后续计量和处置三个方面探讨会计与税务处理的差异，为农业企业正确处理会计和税务实务提供借鉴和参考。
关键词：
生产性生物资产 会计处理 税务处理
[期刊] 国际商务研究
[作者]
周涛
差别化营销是现代营销的基本战略之一。实施该战略的企业通过向顾客提供竞争者所无法提供的特殊价值,建立企业自身的竞争优势,以期在激烈的市场竞争中占据主动地位。由于每个企业都具有各自不同的资源优势,因而从理论上来讲,任何企业都可以利用差别化战略来形成自己的特色,得到目标消费者的偏爱。但是现实中许多企业往往对差异化营销只能够敬而远之,无法有效地创造出可以出奇制胜的差异性竞争优势,其中原因在于企业缺乏寻求和创造差异性的科学方法。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
化柏林
从学科学派、核心内容、外围要素以及发展趋势等四个方面详细探讨知识管理与知识工程的区别。通过分析发现以下两个结论:一、知识管理与知识工程尽管字面上比较相近,但实际上却有着质的区别,知识管理的用户是人,知识工程的用户是计算机;二、图书情报技术专家的研究正好介于知识管理与知识工程之间。知识处理一定以学术文献为主要处理对象,并适当借助自然语言处理技术,深入文献内容结构及语义表达进行分析,实现知识元层面的自动化处理。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
毛慧芳 付八军
不同的大学教师具有不同的心智模式与职业性向,具有不同的发展目标与动机,在专业发展的各个阶段均存在差异。对于大学教师个体来说,要有意识地选择差异性发展;对于高校组织来说,要积极探索差异性教师评价。
关键词：
大学教师 专业成长 差异性特征
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
