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[期刊] 旅游科学
[作者]
吴建华
会展教育可分为会展理论教育和会展实践教育两大领域。本文分析了会展理论教育中存在的误区,即政策诠释、经验总结和理论演绎。本文认为,会展理论教育与会展实践教育之间的关系有着4种基本范式。本文还认为,会展理论教育与会展实践教育相互作用和影响是会展教育持续发展的驱动力,应该确立起会展理论教育与会展实践教育新的关系范式。
关键词：
会展理论 会展实践 旅游教育
[期刊] 商业研究
[作者]
夏学英 李秀彦
随着市场经济的发展 ,会展经济以迅雷不及掩耳之势快速崛起和发展 ,会展业作为高度开放的展示窗口 ,在世界各国已成为一个集商品展销、经贸洽谈、信息交流、文化交往、旅游观光等功能于一体的现代经济产业。我国会展业发展迅速 ,但人才十分匮乏 ,会展教育至今还是空白 ,这样不利于我国会展经济的持续发展。发展会展教育 ,培养会展专业人才 ,是会展经济持续发展的保证
关键词：
会展教育 会展经济 持续发展
[期刊] 改革与战略
[作者]
陈玲
随着会展经济的快速发展,无论是从国际会展业蓬勃发展对高级人才的需求来看,还是从入世后中国会展业所面临的激烈竞争来分析,我国开展会展高等教育都是前景广阔且迫在眉睫的。人才培养与教育是促进行业发展的根本保证,因此为会展业培养专业人才已成为教育界义不容辞的重任。
关键词：
会展教育 会展学 会展专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
王芳
文章在分析我国会展职业教育实践教学研究现状的基础上,认为目前职业院校会展专业实践教学面临着实践教学课时比重不足、实践内容相对单一,校内实践教学平台不完善、硬件设施匮乏,校外实践基地不稳定、校企合作缺乏长效机制,师资队伍匮乏、任课教师实战经验不足等问题。对此,文章提出贯彻新型人才培养理念、完善具体教学方案、完善校内实践教学平台、加强与行业企业的深度合作、加强"双师型"教师培养等对策,以期提高职业院校会展专业的实践教学水平。
关键词：
职业化教育 会展专业 实践教学
[期刊] 经济地理
[作者]
肖晔 赵林 吴殿廷
采用熵值法与耦合协调度模型对中国地市级尺度的会展业与会展教育耦合协调性进行了评价,在此基础上采用两阶段最小二乘法探讨了耦合协调水平的影响因素。研究发现:①中国会展业和会展教育耦合协调度的整体水平不高,空间分异显著;总体呈现出以城市群为基本辐射区、以城市群核心城市和省会城市为高值突出点的点面结合格局,点面串联形成"两横三纵"的空间形态,并形成了京津冀、长三角、珠三角和成渝城市群四个高值区;不同协调水平型地市在空间分布形态和子系统结构关系方面具有一定规律性。②中国会展业和会展教育耦合协调度全局空间自相关性较弱,但局部有显著空间自相关,形成城市群中心—外围和省区中心—边界的典型集聚区,体现出一定的虹吸效应和边界效应。③地方经济增长水平、经济开放度、第三产业基础、教育资源禀赋和交通水平对各地市会展业和会展教育的耦合协调发展具有显著正向影响,各地市应结合自身发展阶段和区域情况,合理定位,补足短板,因地制宜。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
耿松涛
会展经济与管理专业作为大学本科专业被正式纳入教育部的大学专业目录,是在2012年,若从此时算起,它是一个仅仅只有5年历史的新专业。从知识体系构建的角度来看,它无疑也是一个新兴的知识领域和教育项目,其地位仍然在一定程度上依附于旅游管理。在中国社会经济大发展的时代大背景、大格局之下,由于会展产业的快速发展,形
关键词：
会展经济与管理专业 大学本科 会展专业
[期刊] 城市问题
[作者]
王春才
会展场馆是承载会展业发展的基础和载体。通过对北京市会展场馆建设与会展业发展的历史和现状的考察,分析并揭示了北京会展业发展与会展场馆建设之间存在的互促共进关系。提出它们之间的相互作用既表现出阶段性强度差异,又表现出持续性的特征,二者通过双向的正反馈机制形成北京会展场馆建设与会展业发展的相互促进关系。
关键词：
北京会展业 会展场馆 相互作用
[期刊] 教育学报
[作者]
郝文武
教育理论与教育实践的相互错位和相互结合、适应是教育理论与教育实践在相互促进中不断发展的客观必然和永恒追求。教育是在教育认识和教育理论引领下的指导学习或以言行影响人的实践和认识统一的活动。教育实践是教育理论的重要来源和终极追求。教育理论既是对教育实践的系统认识,又是引领和促进教育实践发展的合理性认识。正确认识教育理论与教育实践的逻辑特点、优化教育理论队伍结构、提高教育理论研究者的理论思维能力和专业水平,加强他们对教育实践的全面深入和有针对性的认识是加强教育理论与教育实践结合的重要措施。
关键词：
教育理论 教育实践 科学关系观
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李艳婷 周艳秋
面对快速发展的北京会展业,北京高职会展教育发展水平则相对滞后,凸显出许多与行业人才需求之间的矛盾和问题。调研发现,会展专业课程设置的系统性不足、企业人才需求与毕业生能力不匹配、专业教师实践能力有限、院校间合作沟通不足、校内实验实训室条件匮乏等问题较为突出。为此,需结合北京会展市场,不断调整和完善专业设置;改革课程教学方式,构建"互联网+"教学模式;创新校企合作的实践教学模式;加强京津冀区域内各方的交流与合作等。
[期刊] 教育研究
[作者]
余清臣
教育理论在实践中的应用不仅是教育理论价值实现的必由之路，也是当代教育理论研究应对自身价值危机的一个必要目标。当前，在教育理论总体上还具有坚持本质主义信念、抽象性、片面性等特征的情况下，对教育理论的应用不可避免地要对其进行实践化改造。根据教育实践的基本特征，实践化的教育理论应该是能够尊重教育实践情境性与多样性的教育理论，是能够兼容复杂人性的教育理论，是能够与其他教育理论对接的教育理论，也是能够使用亲近教育实践者的语言表述的教育理论。对教育理论进行的实践化改造需要在深刻解读教育理论的基础上，丰富教育理论的情境性内涵和复杂人性内涵，揭示教育理论的潜在观点和影响，并转换教育理论的语言表述方式。
关键词：
教育理论应用 实践化改造 教育实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜婉丽 陈延理
由于显著的联动效应,会展业在我国的发展十分迅猛,国内许多城市都把会展业作为城市经济增长点来加以培育。国内会展教育存在的问题集中表现在:会展观念偏颇,人才素质差,授课教师半道出家,专业理论基础薄弱等方面。因此,有必要对会展教育的发展问题进行深入的研究与探讨。本文首先探究了国内会展教育的发展状况和特点,分析了国内会展教育存在的问题和弊病;最后,提出国内会展教育的发展对策。
关键词：
会展教育 发展对策
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
张东娜
本文结合企业用人需要与人才要求,以"人人皆可成才,人人尽展其才"理念为指导,设计高职会展专业实践教学环节。在研究会展策划与管理专业人才培养方案的基础上,进行会展策划与管理专业基于需求导向的实践环节设计,采取能力递进的方式对学生进行实践锻炼与培养。
关键词：
会展 实践 能力递进
[期刊] 教育研究
[作者]
吴黛舒
在我国,教育理论与教育实践脱离有本土的原因,也有解决脱离问题的本土条件。不能把产生本土问题的责任直接归因于某些国外现实的或历史的因素,也不能寄希望于别国供给彻底解决本土问题的理论和方法。教育理论和教育实践的“脱离”是一个实际的问题,纸上谈兵的解决也还是让有关“理论和实践结合”的理论继续脱离“理论和实践脱离”的实际。“新基础教育”研究认为教育理论和教育实践不是简单的指导和被指导的关系,而是一种“相互滋养”的新型关系,并通过自己“研究性的变革实践”,实现了理论和实践的相互滋养。
关键词：
教育理论 教育实践 本土问题 新基础教育
[期刊] 教育研究
[作者]
王兆璟
研究教育理论与实践关系发生的机理在于合理地认定双方主体的知识身份。要使教育理论知识活性化,在教育理论研究者与实际工作者之间确立知识分享的理念是必需的,这也是破解教育理论与实践关系的一条重要的知识理路。而对于教育理论研究中“普遍主义”的消解是被一种叫做“地方性知识”的知识观来完成的。在当前的情形下,对教育理论“普遍主义”的“合法化”消解就是教育理论流派的创生。
关键词：
教育理论 教育实践 教育研究 知识向度
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