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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王火团 常军武
论优势特色学科群体的建设王火团，常军武“学科群体”是学科在高度分化的基础一Ｊ：６．度综合的产物。近年来全国高等院校都在从理论和实践上进行不断地探索和认识，提出了一些很好的建设性意见，取得了一定的成绩。通过建设具有优势特色的学科群体，促进我国博士研究生...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林杰 朴雪涛
特色化发展是高校更好地发挥其人才培养、科学研究和社会服务三大基本职能的必然要求,辽宁省高校的学科建设和发展现状已不能适应高校发展的客观需求和辽宁省的"三大经济圈"与"五点一线"发展战略。基于特色化发展的视角,笔者结合辽宁省高校学科建设与发展的现实基础,提出了辽宁省高校特色化发展应重点建设的先进技术制造学科群等十个优势学科群,并提出了加大对大师级领军人物的引进和培养工作力度等四大保障措施。
关键词：
学科群 高校特色化发展 辽宁省高等教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡仁东
大学优势学科群是在大学组织内部,为促进学科生长点的产生,具有内在关联的学科在学科发展、社会需要和学科管理三维取向下形成的具有竞争优势和发展潜力的知识体系。其特点表现为知识体系的新架构、学术生产的新途径、资源聚集的新载体和大学发展的新特色。构建大学优势学科群,需要从理念、制度、结构和机制四个层面给以重视和关注。
关键词：
大学优势学科群 特点 构建策略
[期刊] 软科学
[作者]
张新华
一、引论在重点学科建设中，就某一重点学科的管理来说，为使整个学科在一定期限内，各项指标非常明确，最大限度地发挥学科各成员的积极性和主动性，在确定目标时，要广泛征求学科各成员的意见；在实施目标时，使学科各成员自觉按照目标的要求与进度，有效地进行自我控制...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
霍影 张凤武
创新驱动已经成为我国在"十二五"时期内能否完成产业结构调整和教育体制改革的关键因素。根据黑龙江省特色产业及高校学科群发展的现状,可以搭建黑龙江省装备制造技术创新研发工程平台、黑龙江省高校新药工程技术研发平台和中药新药研发技术平台、黑龙江省优势农产品生产与加工研发平台和黑龙江省东部煤电化工程技术研发平台等四方面校企协同创新研发平台。相应的,建议配套组建先进装备制造学科群集群、新药开发学科群集群、农林产品精深加工学科群集群和黑色能源产业学科群集群等四个优势学科群集群。
关键词：
创新驱动 创新平台 学科群 学科群集群
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵文华
学科群是现代学科高度分化和综合的结果。建设高等学校的学科群，既遵循了学科发展的规律，又顺应了新时代对高层次人才素质的要求。学科群建设要加强基础学科的理论源头作用，发挥带头学科的牵引作用，使多形态的学科结构产生协同效应。在综合性大学设置二级学院是培育学科群的组织保证，围绕社会需要，组织多学科协同攻关是学科群发展的契机。
[期刊] 情报学报
[作者]
肖勇
本文针对情报学在其发展过程中随着与其他众多学科的交叉融合而所形成的涉及面很广的"大学科结构",尝试提出一种学科结构解析新观点,即认为当代中国情报学所业已形成的"三大研究范式",事实上其本身也就构成为一种新的"学科体系",以其为支点,在其外围则相应地搭建起了当代中国情报学的"学科群体系"。该"学科群体系"又进一步细分为核心学科领域、支撑学科领域、应用学科领域三大板块。其中,当代中国情报学核心学科领域是由情报研究/信息分析、知识服务、以"知识激活"为核心的智能理论、以"决策需求-知识激活-谋划策略"为导向的决
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣 周奕
一流大学和优势学科建设是党的二十大报告提出的高等教育发展战略任务，是在各项“重点发展政策”基础上提出的新要求，不仅有利于激发高等教育内生动力，更对于服务中国式现代化建设，实现中华民族伟大复兴中国梦，具有重大意义。梳理一流大学和优势学科建设的国际经验，对于加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科具有重要参考。鉴于此，我国应根据各大学和学科发展实际情况，采取有针对性的战略措施，包括升级一流大学建设计划、制定并实施优势学科建设国家计划、创造一流大学和优势学科发展的环境、开拓一流大学和优势学科办学数字化新空间、发挥一流大学和优势学科的引领作用。
关键词：
中国特色 世界一流 一流大学 优势学科
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵侠 孙铁
发挥优势学科群的"优势"、服务县域产业集群发展,是地方高校的重要责任与使命。分析了地方高校优势学科群服务县域产业集群发展中存在的问题,结合辽宁地方高校服务县域产业集群实践,从设置学科特设岗位、深化人才培养模式改革、建设高水平科研平台、完善学术评价机制等方面探讨了地方高校优势学科群建设及服务效能提升策略。
关键词：
地方高校 优势学科群 县域产业集群
[期刊] 高等教育研究
[作者]
浙江省高校重点研究基地浙江师范大学"高等教育学"研究基地,于2005年12月经浙江省教育厅批准,被列为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。基地负责人:徐辉教授。基地现有研究人员30余人,其中教授、研究员15人,博士14人,省"151"人才3人,省高校中青年学科带头人2人。近五年共承担国家级课题、省部级课题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
通过“２１１工程”一期建设，各高校在学科建设方面取得了丰硕的成果。日前，本编辑部约请部分“２１１工程”建设的高校，通过剖析本校一两个建设成绩显著的学科，总结其学科建设的经验。从本期起，本刊将陆续刊出他们的总结材料。相信，这些从不同角度总结出来的学科建设经验，能为新一轮学科建设开拓思路。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
项延训 马桂敏
学科群建设是学科建设的一种新的发展趋势,它符合大学科时代的学科发展要求。笔者阐述了学科群建设的现实意义,探讨了影响学科群建设的几个主要因素,并提出了建议,最后结合学科群建设实践案例做一些讨论分析。
关键词：
学科群 学科建设 实践
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱红叶
以新世纪高校激烈竞争求强发展为背景,论述了高校建设特色优势学科图书馆的必要性、重要性和紧迫性,分析了高校特色优势学科图书馆的含义和特点,阐明了高校特色优势学科图书馆建设的基本原则和方法,提出了温州医学院应建设眼视光学图书馆的工作建议。
关键词：
特色优势学科图书馆 基本特点 建设原则
[期刊] 民族教育研究
[作者]
康翠萍 龚洪
民族院校特色优势学科建设是"双一流"建设的重要组成部分,其核心在于探索民族院校特色优势学科一流建设之路和增强核心学科竞争力。在"双一流"建设背景下对民族院校的特色优势学科进行合理定位定标,显然是提升学科核心竞争力的方法论前提。本文在对"双一流"建设政策要素进行考察的基础上,从创新人才培养、师资队伍建设、文化传承创新、科研水平提升、社会服务、国际交流合作等维度入手,探讨民族院校特色优势学科的定标路径。同时,从宏观规划、中观实施、微观建设三个层面,分析了民族院校特色优势学科建设必须遵循的三大原则:遵循中国特色与民族地区需求,遵循民族院校的办学宗旨与大学文化,遵循民族院校的现有卓越学科与跨学科创新。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马陆亭
科技创新前沿和一线社会需求主要是学科分化、综合的结果,跨学科异乎寻常地重要。创新性人才培养既需要其知识体系的高度结构化,又需要其知识面涉及多个学科。人的成长是多元的,需要大学之"大",这种大首先就是多学科的氛围。
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