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[期刊] 中国成人教育  [作者] 张红雷  陈永民  
企业竞争力决定了企业发展的质量和规模,是企业生存的主要动力源泉。高校人才培养应紧密围绕企业竞争力提升的需求,通过分析企业竞争力主要影响因素探寻高校人才培养策略和发展机制,以提高人才创新能力,促进企业的创新能力和服务功能。
[期刊] 经济经纬  [作者] 张灵芝  
加入WTO以后,要提高国有企业的竞争力,必须注意培养青年人才,建立健全人才的培养和激励机制,强化青年人才资源的开发利用,各级政府要为国有企业青年人才资源的开发和利用创造良好的条件。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张宇  于畅  
自普拉哈拉德和哈默在《哈佛商业评论》上发表“企业核心竞争力”一文以来,核心竞争力就一直是理论界和企业界所关注的焦点。但CJFD的检索结果显示,企业核心竞争力培养机制问题在国内一直没有得到系统的研究。本文将从若干方面对企业核心竞争力培养的有关问题做出论述,以供企业借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 周丽琴  
国家创新驱动、产业升级发展对高等职业教育提出了新的要求,高职本科教育尚处于试点和探索阶段,高职本科人才培养模式有待创新和推广。结合高质量、高层次技术技能人才培养的目标和要求,从培养路径、专业设置、课程体系、产学研合作、国际交流合作等方面,提出高职本科人才培养的对策与建议。
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 唐剑  杨汉兵  
通过构建演化博弈模型分析了企业竞争力的动态发展机制,并从演化经济学的角度分析了企业竞争力的演化路径,指出企业竞争力演化的路径体现为"突破惯例——搜寻优势——重新选择"这三个动态变迁的阶段,提出中国企业应该进一步突破对传统发展模式的路径依赖,遵循企业竞争力演化的科学路径,在开拓创新的基础上,培育和保持企业的动态竞争优势。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 周燕  郑晓齐  
本文通过分析首都高校人才培养的历史与现状,探讨了首都高校人才培养竞争力的特性、优势和不足,认为首都高校人才培养速度快、规模大、层次高且发展战略科学,在教育战略、教育经费、发展环境、高校数量和师资队伍等方面具有优势,而在人才培养质量、创新意识、国际化、应用型人才培养等方面需进一步加强和提高。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 何涛  
运用耗散结构理论和竞争力理论分析企业经营发展能量,表现为经营势能和动能的统一;经营管理活动中"作势"活动形成企业的势能,"做事"活动形成动能,势能和动能共同形成企业经营发展能量,体现为企业竞争力。因此,必须坚持开放的经营管理理念,建立有序的管理系统,必须善于借势,利用各种内外部条件,促使体系中某变量的涨落来触发和激化耗散结构的形成;通过抓住经营契机,不断提升经营势能和动能,推动企业发展。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 罗敏  罗垚  
在当今全球化的国际竞争环境中,企业之间的竞争,已经成为国家之间竞争的主战场。一个国家或地区的企业整体竞争能力如何,已经成为这个国家或地区综合实力的最重要组成部分之一。而企业的发展和实力越来
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王丹平  
当前,高等学校与科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟,掀起了协同创新的理论与实践探索的热潮。作为科技创新和人才培养的双重主体,从高校的角度来说,其更深刻的意义在于利用协同创新环境的良好机遇,进行创新型高端人才培养模式和培养方法的改革,让人才的培养不再局限于高校,而是充分利用所有创新主体的有利资源。更进一步,从其他创新主体的角度来说,协同创新需要其主动参与到人才培养中来,提高
[期刊] 农村经济  [作者] 唐丽娟  袁芸  
近年来,接连发生的农产品安全事件使农产品安全问题越来越受到公众的关注。如何实现农产品安全生产和保护生态环境的双重目标,已经成为现代农业企业持续发展的必然要求。发达国家的发展经验表明:短期内,对企业进行环境规制可能阻碍企业的创新活动,影响其盈利能力;但是长期来看,环境规制是有利于农业技术进步和农业企业竞争力提升的。因此,在农业环境恶化的形势下,通过适当提高环境规制强度,如对农业废弃物的排放进行严格限制、提高农产品质量标准和生产标准、加强农业企业的技术创新意识和环境保护意识、培养农业企业绿色竞争力,显得尤为重要。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 尤利平  
中共十八届三中全会明确提出,发展中国社会主义经济,必须以发展混合所有制为核心,国有企业的控股权,将对外资或是民资开放,这对国企来说既有利、也有弊。在发展混合所有制经济中,国有企业的竞争力在于:通过明确企业产权,保护与放大国有资产功能;通过引进多元投资主体,提高国有企业发展活力;通过完善混合所有制机制,培育优化机构投资者;通过发挥独立董事会的作用,保护国有企业资产;通过构建合理的产业结构,发展壮大关键领域的国有资产。我国将通过发挥国有企业的主体与支柱作用,实现发展与完善混合所有制经济的目的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘冬  王辉  
学徒制是英国职业教育最初始的形态和表现形式,它经历兴衰沉浮,在20世纪90年代再度掀起热潮。经历近20年发展,英国出现了史上层次最高的高等学徒制,涵盖了从大学教育第一年到研究生教育的若干层级,其创新之处包括高等教育学历证书和高层级职业资格证书相结合、企业界的主导作用发挥以及对人才培养的按需定制、多元行为体间的联群通力、对学徒生应用型综合技能的全面开发等等,这些都对我国职业教育发展有所借鉴。
[期刊] 图书馆  [作者] 商丁元  王丹  徐基田  
新发展理念为公共图书馆专业技术人才培养机制、模式与路径构建提供了理念引领与工作借鉴。公共图书馆应在选人、用人、育人、留人四个环节和维度持续开展工作:拓展选人渠道,做到精准选人;不断重塑与优化人才流动、交流与成长机制;通过职称评聘细则等政策引导,探索实施“高层次公共图书馆人才提升计划”和“馆员导师制”,不断提升公共图书馆专业技术人员的服务能力和科研水平;营造科学的留人机制,运用制度锁住人才。通过培养一批具有公共图书馆专业素养的实践型、创新型高层次人才,实现公共图书馆专业技术人才培养的科学化、常态化、制度化与机制化。
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