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[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾荣发  
通俗地说,人文是指人类社会的各种文化现象;鉴于人文内容之广泛性,人文教育的内容亦十分宽泛。由此,紧扣人文的核心内涵,厘清人文教育的内涵、定位与发展历程,显得尤其必要和重要。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 余秀琴  
职业教育集团化办学是中国社会主义政治经济体制下,以公办职业学校资源整合和重组为主体的、最具有中国特色的一项原创性的职业教育规模化、集团化、连锁化办学新路子。以一些标志性的事件为节点,可以将我国职业教育集团化办学的发展历程大致划分为雏形、自发组建、协调管理、积极发展四个阶段。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李伟玲  李静  马汝伟  
建设社会主义文化强国,需要重视中华传统文化的发扬。书院文化是中华传统文化的重要组成部分,对于教育学生具有潜移默化的作用。当前,我们需要对传统书院文化进行创造性转化和创新性发展,研究扩展大学生人文教育内涵的必要性和古代书院人文教育的文化价值,为大学生人文教育内涵的扩展提供可能性,从大学生人文教育的目标、内容、原则、方法方面探究古代书院文化对大学生人文教育内涵的新扩展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杜时忠  
从教育思想史考察,近代以来,对人文教育的价值一直存在疑问。许多人尤其是那些唯科学主义者,对人文教育是持否定态度的。他们认为,人类已进入科技时代。在这个时代,只有科学知识才是一切知识的准绳;只有科学才能达到真理;其它的知识如人文学科是不值得去学习的。它...
[期刊] 民族教育研究  [作者] 张玲   邓猛   朱志勇  
民族地区特殊教育高质量发展是中国式教育现代化的内在要求与外在表征。民族地区特殊教育经历了以普及为主的起步阶段、以制度构建为主的建设阶段再到普及与提升的发展阶段,正朝向新时代内生式发展的探索阶段迈进。高质量发展背景赋予民族地区特殊教育新的时代意义,带来理论立场、基本特征及实践方式上的内涵转变,秉持“伦理关怀与教育公平”的理论视角,追求民族性与现代性相融合;彰显“多元选择,朝向融合”的基本特征,追求多样性与统一性相融合;落实“课程整合与差异教学”的实践方式,追求一般性与特殊性相融合。未来民族地区特殊教育高质量发展要从理念、路径上明晰行动理路,以构建“适宜”的民族特殊教育本土化理论为引领,将生态融合与内生发展作为行动的两翼,打造“共生”的民族特殊教育发展新样态,指向“普惠”的高质量发展目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴慧  
人文教育在现代高等教育中有着重要作用,起着为社会持续发展培养具有终生学习能力和人文精神的人才的作用。现代高等教育在课程设置方面存在比例失衡的文理分科现象,人文课程设置比例不足。教师课堂教学也容易忽视人文精神培养,忽略学生情感需求和价值引导。面对社会需求和高等教育人文现状,高校管理层需要采取一系列措施从上到下推动人文教育的实施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 程雪  
高等职业教育均衡发展,对实现区域高等职业教育和谐发展,推动地方产业发展,满足地方经济服务需求来讲具有重要的现实意义。本文在探讨高等职业教育均衡发展理论内涵基础上,重点探讨了高等职业教育均衡发展的理论内涵与政策定位,更好提升高等职业教育均衡发展水平。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨成明  
面对新一轮技术革命以及世界范围内教育与培训改革的浪潮,国家出台了《国家教育事业发展"十三五"规划》,为未来五年我国教育事业的整体发展绘制了新的蓝图。在此背景下,面向"十三五"的我国现代职业教育急需立足自身现状,积极配合人力资源强国战略的推进步伐,以职教强国建设为发展定位,并通过强化自身服务能力、提升世界竞争力、凸显中国特色来使得职教强国的内涵在促进世界职业教育发展、有效支撑我国全面建成小康社会、助力个体自由幸福生活以及自身的可持续发展四个方面得以深化。
[期刊] 教育研究  [作者] 何锐连  
在高职院校加强人文教育是高职教育的内在品性、贯彻“以人为本”科学发展观的必然要求和国际职业教育的发展趋势。加强高职院校人文教育的关键在领导,提高教师人文素养是前提,构建人文教育与专业教育相互渗透的课程体系是核心,营造浓厚的人文教育氛围是重点。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 庄伟杰  
随着全球化时代的到来,世界各国在政治、经济、文化、艺术、教育等领域的联系和交流日趋频繁,华语和华文在新世纪里的地位和价值受到前所未有的关注并将发挥难以估量的作用,全球性的“华文热”持续升温,可以说如今海内外的华文教育正迈向一个新的台阶。作为一门新兴的学科,华文教育必然有其发生、发展和成长的过程,并将形成自身的特点和规律。基于此,为了尽快地
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高峰  卢立涛  
从外延式发展到内涵式发展是当前世界各国和地区社区教育发展的趋势。推动我国社区教育内涵式发展是进一步深化教育制度综合改革,提升社区教育质量的必由之路。社区教育内涵式发展在我国的顺利实施和推广,需要从氛围保障、动力保障、体制保障、人员保障等四个方面提供支持。从氛围上营造社区成员广泛参与的外部环境和社区文化;从体制上构建政府、市场、学校共同参与的开放性社区教育体系;从人员上提高参与社区教育人员的专业素养;从动力上形成社区学校积极参与社区教育的动力机制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 别敦荣  
实现高等教育内涵式发展是党和国家新时代高等教育发展政策的核心,是40年我国高等教育发展政策演变的必然选择。它在宏观层面需要解决高等教育发展重心偏低、高等教育同质同构以及优质高等教育发展不充分等问题;在微观层面应当直接针对教育教学和人才培养的一些深层次问题,如高校人才培养专业化刚性过强、课程教学浅表化、优质教学资源不足以及教育教学文化薄弱等。实现高等教育内涵式发展,在宏观和微观层面都应积极建构与各级各类高等教育功能相适应的人才培养模式,采取有效举措保证政策落地。
[期刊] 中国软科学  [作者] 陈江红  蒋黎晅  
随着我国城市化进程的加快,城市住宅小区的数量逐年增长,住宅小区在满足人们日益增长的生活需求的同时,在建设和使用过程都伴随着较大的资源、能源耗用和环境污染问题,住宅领域的可持续发展问题已日益得到人们的关注。本文首先综述了住宅小区可持续发展的历程,然后将住宅小区视为"自然-经济-社会"复合生态系统来探讨其可持续发展的内涵。住宅小区的可持续发展应当是自然、经济和社会三大子系统平衡协调的可持续发展,在住宅自然子系统可持续发展的基础上追求经济子系统和社会子系统的可持续发展,使高标准生活质量同高水平的资源消耗和废物排放相脱离。
[期刊] 商业时代  [作者] 黄胜忠  余凤  
企业法务管理对于企业法律风险控制及其健康运营的作用日益突出。本文在对有关文献进行梳理基础上,界定了企业法务管理的内涵;以企业法务部门为载体从四个维度分析了中国企业法务管理的发展历程;并对企业法务管理发展趋势进行了展望。
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