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[期刊] 民族教育研究
[作者]
方征
体育的概念自传入中国开始,就被当时的社会环境所影响,成为一种工具性的活动为国家的政治、军事等服务,而且一直延续至今。由此,在少数民族传统体育进入高校课堂时,必然受这种工具性价值观的影响,成为取得优异成绩和提高学生体质健康水平的手段,而其文化背景、哲学思想、教育意义和人文价值却被忽视。提高教师人文素质、将科研成果不断与教学相结合、充分挖掘和研究教学内容与方法是促进人文价值在高校体育教学中深入、持久开展的有效途径。
关键词：
少数民族传统体育 人文价值 高校 教学
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
赵虎 代宏丽
民族高校大学生社会主义核心价值观的教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。民族高校多处在民族地区并集聚大量的少数民族大学生,具有较为特殊的民族文化背景。我国的传统文化既指中华民族的传统文化,又指中华各民族特别是55个少数民族的传统文化。各民族文化间的价值观念、道德情操、生活方式千差万别,众多差异中又有重叠的共识,这些重叠共识就是少数民族传统文化中的公认价值追求,就是少数民族一切生产生活的动力之源。少数民族传统文化与社会主义核心价值观互动互促,前者为后者提供养分,后者为前者指明方向。少数民族传统文化对民族
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐智松
与西南少数民族的地理环境、历史发展、民族文化心理相一致的是民族的职业结构内容丰富、复杂,职业价值观呈现多向性、传统性、变革性等诸多特征;西南地区民族族别和人口分别占全国的63%和56%,从价值观的深层来研究少数民族的职业问题有助于深刻认识少数民族的职业特点、职业道德观念,有利于推进西南少数民族职业价值观的现代化建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄友军
少数民族传统体育在民族地区有着广泛的群众基础,通过实地考察广西百色大部分地区少数民族传统体育的开展情况,结合高校体育专业的教学经验,文章指出有必要将部分少数民族传统体育项目融入高校体育课程。
关键词：
少数民族 传统体育 高校教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
邸建勇 杨艳梅
高校体育教师的价值观直接影响着高校体育工作的开展和高校体育的育人效果。文章指出高校体育师资的价值观受到冲击，存在价值观危机，且价值观建设缺乏科学系统性，教师自身缺乏修养。针对这些问题，高校体育教师要树立正确的人生观，要加强自身的文化素质修养，高校要完善体育教师队伍价值观建设的管理制度，要加强体育教师队伍的思想道德建设。
关键词：
新常态 价值观 体育师资
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘亚云 石红丹 王国军
体育文化是指人们在体育锻炼过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,师生在校园活动的过程中所创造的体育精神、体育财富、体育行为等文化形态,就构成了校园体育文化的一部分。校园体育文化的核心思想是特定校园体育文化氛围和体育精神的形成,核心主体是学生,校园体育文化的实现途径主要是通过基础体育课程、课外体育活动、体育竞赛等。校园体育文化同样是师生在参加体育活动中形成的物质和精神财富的总和,它与竞技体育文化、群
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘海英
少数民族大学生是当代大学生的重要组成部分,是维护民族安定团结,实现各民族共同繁荣,构建社会主义和谐社会的主力军。当前少数民族大学生在社会主义核心价值观认同过程中存在一些问题,应加强少数民族大学生对社会主义核心价值观的理论认知、加强思想政治课程教学改革、加强校园文化建设来纠正少数民族大学生的错误认识,坚定他们的社会主义发展方向。
关键词：
认同 社会主义核心价值观 少数民族大学生
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王正霞
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对我国部分高校少数民族预科学生的体育文化素养进行了比较研究。结果显示:少数民族预科学生体育保健知识、体育锻炼方面知识欠缺;父亲文化水平、家庭经济状况对少数民族预科学生体育文化素养的影响存在差异,性别对少数民族预科学生体育文化素养的影响也存在差异,男生优于女生。
关键词：
少数民族预科学生 体育文化素养 体育教学
[期刊] 开发研究
[作者]
李燕来
通过运用文献资料、逻辑分析与调查了解等方法,对西北少数民族传统体育的现状与传承进行分析研究,认为教育是传承的主要途径;竞技比赛与推动健身是承载传承的动力;扶持少数民族传统节日开展的体育项目,注重家庭及社会民间的传统体育活动的推广力度,使传统体育项目为人类健康服务的效果更加明显是传承与可持续发展的方法。
关键词：
西北 少数民族传统体育 现状 传承方式
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴学勇
我国少数民族地区大多地处偏远,交通通信不发达,由于现实客观条件和种种历史原因的严重制约,少数民族地区的社会影响力并不突出,少数民族地区体育师资队伍的总体水平、社会地位、权益保障、评价体系等多个方面存在不足。要加快少数民族地区体育教育事业的发展,构建合理的体育师资队伍建设是我国少数民族地区体育教育改革发展的一项重要任务。
关键词：
少数民族地区 体育师资 队伍建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孔艳君
21世纪学校体育的重点在农村,难点在少数民族地区,薄弱点在初中。为此,寻找具有承德市少数民族地区特色的中学体育,改革和丰富体育课的教学内容,使其符合承德市少数民族地区地理、气候条件已成为承德市中学校体育课程改革中一个重大课题。文章以承德市少数民族地区所辖八县三区的中学为研究对象,采用文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,通过对承德市少数民族地区中小学体育教学现状的研究,找出影响承德市少数民族地区中学体育发展的基本问题及解决问题的相应对策。
关键词：
承德市 少数民族地区 中小学 体育教学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曹丹 张涛
本文以中央民族大学少数民族传统体育实践教学为例,通过对常规体育项目与少数民族传统体育项目相关关系与特点的分析,根据学生对少数民族传统体育项目认知程度的调研结果,阐述少数民族传统体育引入学校体育课程教学体系的合理性与可行性,勾勒出少数民族传统体育的教学实施方案,并提出相关建议。
关键词：
少数民族体育 课程体系 可行性
[期刊] 教育研究
[作者]
杨茂庆 杨乐笛
价值观教育不仅承担着培育社会个体形成正确价值体系的重任，也被赋予传承乡土文化、构建乡村精神家园的使命。实行适切的乡村儿童价值观教育，培养乡村儿童养成健全人格是乡村教育实现最终目的的基础。具身认知理论突破传统认知科学的藩篱，构建了一个由“认知—身体—环境”组成的耦合系统。具身认知理论视域下的乡村儿童价值观教育以乡村儿童认知特点为出发点，强调在乡土文化场域中通过乡村儿童的身体实践内化价值认知，实现乡村儿童价值观教育的身心一体。然而，乡村儿童价值观教育中存在割裂儿童认知和身体的整全性、悬置乡村儿童实践活动以及乡土文化被边缘化的问题。乡村儿童价值观教育实现具身性转向应遵循儿童认知规律，调适教育理念，同频共振培养身心耦合的乡村儿童；聚焦乡村儿童身体实践，加强乡村儿童价值观教育身心融合；唤醒乡土文化，赋予乡村儿童价值观教育乡土韵味。
关键词：
具身认知理论 乡村儿童 价值观教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王倩
人文资源是历史遗存的物质和精神文化资源的总和。网络技术的发展在促进社会全方位发展的同时,对图书馆人文资源的价值体系、技术权力结构和资源建设方面产生了诸多负向影响。由于人文资源中的传统文化具有不可再生性及品牌价值,图书馆利用先进技术深入挖掘传统文化的精神产品和思想产品,可以促使图书馆人文资源建设与管理从经验化向人文化发展。
关键词：
图书馆 人文资源 网络技术 传统文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
招耿春
文章阐述了技术理性及其所产生的负面影响，详细分析了现代职业教育的人文需求及其必要性，并进一步提出职业学校应着手从管理理念上体现人文关怀，提倡技术与人文相融；在制度设计和实施时要体现＂以人为本＂的教育理念；合理配置教学和课程等教育资源，兼顾专业技能训练和文化素质培养；开发技术教育的人文特质等四方面来促进现代职业教育的人文回归，以实现职业教育培养全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的教育目标。
关键词：
技术理性 教育管理 人文回归
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