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[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱泽东
网络亚文化是网络主流文化下的必然产物，具有特殊的文化吸引力。但网络亚文化与主流文化有着明确的“价值区别”，且大多内容只具有娱乐放松作用。然则，当代“00后”大学生普遍存在将网络亚文化视作主流文化的错误认知，从而导致大学生的思想和行为呈现出两极化、价值观错位、情绪把控力差等消极问题。对此，应当从宏观环境、中观教育、微观示范这三个层面入手，先优化文化环境和文化服务产出，满足大学生文化需要；再专注解决大学生思想方面的现实问题，引导大学生回归现实；做好言传身教工作，示范好正确的网络亚文化应用策略，为学生做好典范；也要结合网络和实际，让学生养成在现实中实现自我的习惯，从而帮助大学生回归现实，正确看待自我，积极完成学业。
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
谢宏宇 聂顺江
会计文化是一种社会管理文化,主要反映会计人员在财务管理过程中创造的价值观念,优秀的会计文化对企业会计人员综合素质的提高有着十分重要的作用。本文基于会计亚文化价值取向的表现形式,阐述企业建设会计文化的必要性,探讨会计文化构建的基本思路。
关键词：
会计文化 价值取向 会计亚文化 价值观念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈清华
当代大学生择业价值取向呈现多元趋势,积极引导大学生的择业价值取向,使大学生的择业价值取向与社会主导的价值观相统一,有利于大学生顺利就业及其事业的发展。
关键词：
大学生 择业 价值取向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王振伟 李敏
随着教育制度的改革,高等教育已步入大众化阶段,大学毕业生日益剧增,就业问题备受关注。本文针对这个问题,对影响大学生择业价值取向的主观因素——主体因素,即个人因素进行调查,引导大学生确立正确的择业价值取向,以利于大学生选择合适的职业。
关键词：
大学生 择业
[期刊] 图书馆
[作者]
李作化 孙振领 凌静
图书馆亚文化研究与图书馆主体文化研究集中于图书馆整体的物质文化、制度文化和精神文化不同,它更加注重研究图书馆由于部门、人员等构成差异导致的分支文化。部门文化与女性文化是图书馆亚文化的主体,对于二者的研究有助于从馆员个性文化出发构建和谐的图书馆文化,提升图书馆的核心竞争能力。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邱邑亮
本论文共分为五部分:一是对我国教育界近年来有关学生素质的观点进行梳理,从人的素质界说、教育与人的素质、高等教育与人的素质三个层次;归纳出教育在人的素质发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁广成
近年来,电视选秀节目泛滥。形形色色的选秀节目作为一种新颖的电视综艺节目充斥着电视荧屏,吸引着当代大学生的眼球。大学生是选秀节目的主要参与群体与主要受众,其对当代大学生的价值取向产生了巨大的影响,原因是复杂、多样的,应从政府管理、媒体、家庭教育、学校教育四方面入手,克服选秀节目带来的消极影响,引导当代大学生树立科学的价值观。
关键词：
选秀节目 价值取向 大学生 影响
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋智华
对广西科技大学１９２６位大学生关于新媒体应用问卷调查，发现新媒体影响下当代大学生价值取向呈现多元化、紊乱化、功利化趋势，应通过强化新媒体建设与监管、建设以社会主义核心价值观为指导的校园网络、强化高校大学生媒介素养教育等途径，引导大学生树立正确的价值取向。
关键词：
新媒体 大学生 价值取向
[期刊] 改革与战略
[作者]
曾国良
受市场经济、文化变迁等各种因素的影响,当今大学生的择业价值取向发生了很大的转变,逐步趋于现实化、功利化、多样化等价值取向。大学生是一个富有创新精神和超越意识的群体,他们的思想价值观念对社会、经济、政治、文化等各方面的发展有着很重要的影响。因此,如何引导大学生树立正确的择业价值观,实现大学生个人价值与社会价值的和谐统一,成了当今社会关注的一个焦点。
关键词：
大学生 择业 价值取向 思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩孟彬
言语文化、行为文化和物质文化等校园环境文化诸要素,对大学生社会主义核心价值观的教育引导作用都是非常重要的,但又是相互区别的。校园言语文化对大学生价值观的引导作用是强烈而短暂的,校园行为文化对大学生价值观的引导作用是生动而直接的,校园物质文化对大学生价值观的引导作用是无形而持久的。认识它们的作用及区别,发挥各自的优势,是高校大学生思想教育工作者需要认真思考的问题。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄振华
本文阐述大学文化是高校培育和践行社会主义核心价值观的有机土壤,论述文化自信是高校培育和践行社会主义核心价值观的坚固基石,最后分析高校如何在社会主义核心价值观下培养大学生的文化自信教育,并提出了建设性意见。
关键词：
核心价值观 高校大学生 文化自信 教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓静
我国传统文化影响着当代大学生价值观的形成,文章从正负两个方面分析后,提出高校教学应当大力弘扬传统文化,增进学生对传统文化的认同感,通过传统文化塑造学生的爱国意识、社会责任感和历史使命感,提倡中华文明礼仪,确保大学生在成长过程中汲取精华,远离糟粕。
关键词：
传统文化 正面 负面 价值观
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