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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈海玲
美的教育是贯穿人一生的教育,美育可以开阔人的眼界,充实人的心灵,提高人的觉悟,使整个民族的精神品质,显示出文明的力量。文章认为,音乐在学校教育中具有举足轻重的地位,它以音乐的独特功能——乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱的情感美来陶冶人的情操,净化人的心灵,我们要充分发挥音乐教育中的美育作用,用音乐塑造美、创造美的世界。
关键词：
审美教育 情感世界 音乐欣赏
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈莉萍
本文通过中国与德国在音乐教育理念、特点、形式及效果的对比,指出可以德国音乐教育为鉴,将音乐教育作为美育的一个重要组成部分,通过音乐教育来提升人的素质。文章同时认为音乐教育是一个塑造人、开发人的智慧的系统工程,可使人的自然素质得到改造,所以应重视学生的音乐教育。
关键词：
美育 音乐教育 家庭教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
侯俊彩
高校进行美育的主要途径之一就是音乐教育。文章对我国高等音乐教育的现状进行调查认为,随着近十年来高校音乐专业招生规模的不断扩大,不仅使生源质量下降,也使整个教学质量受到严重影响,主要表现在软硬件建设不协调,师资力量短缺,陈旧的课程体系跟不上教学变化的要求等,最终使毕业生就业难的问题越来越突出。
关键词：
高等音乐教育 教学质量 调查报告
[期刊] 职教论坛
[作者]
张红英
社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化，为高职院校教育事业的可持续发展提供了重要契机和良好的社会环境，特别是在当前职业教育稳定发展的形式之下，高职院校从多个层面对自身的教学体系进行改革创新和大胆尝试，为学生的全面发展提供了重要的教育保障。音乐教育作为高职院校教育体系的重要组成部分，对学生素质培养、能力提升具有极为重要的现实意义，但是纵观当前高职院校音乐教育的现状，虽已取得初步成效，但是仍存在部分问题制约其教育实效性的提升。基于此，文章以高职院校音乐教育的价值为主要出发点，分析当前高职院校音乐教育中存在的问题，并重点探讨提高高职院校音乐教育质量的对策。
关键词：
高职院校 音乐教育 美育教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙莱
艺术来源于生活,音乐也不例外。从传统到现代,音乐艺术早已超越本身听觉符号的艺术形式。在高度的艺术魅力之下,音乐集听觉、视觉于一体,在感觉器官的统一性中达成为一种审美状态的艺术表演。"美"是所有艺术需具备的特征,艺术的"美式特征"决定了其表现效果必须有取悦功能,而音乐艺术创作家与学习者也要具备丰富的审美创造力。唯有掌握一定的审美创作元素,音乐创作才能实现审美艺术特效。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高静
一、何为“生态”随着社会的快速发展,工业化程度的不断提高,现代化进程的飞跃性突变,我们的教育也发生了巨大的变化。教育趋于实用,教育趋于功利。由此生发出诸多负效应:知识技能速成、学习没有体验、学生负担过重、教育功能夸大、教育者意志强大、学生缺乏个性等等。试问教育的目的是
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李璐伶
<正>传统音乐遗产在我国众多非物质文化遗产中，占据着举足轻重的地位，这份“遗产”不仅承载着一个民族与一个地区的历史文化，还裹挟着浓厚的认同感与向心力，其中最具代表性莫过于非物质文化遗产音乐。基于该项类别的确立，大量国内学者积极投身于发掘工作与研究工作，其间有很多价值意义非凡的非遗音乐被挖掘和抢救，各地区的民歌就是其中的一种。这种歌唱艺术，一方面具备悠久的历史底蕴、鲜明的地方特色，另一方面兼具欣赏价值与应用价值。
[期刊] 教育科学
[作者]
张炫
当前高师音乐教育中存在培养目标偏执、教育理念滞后、课程设置失衡、教育方式单一以及师资力量薄弱等流弊,致使教学质量大幅度滑坡,难以适应社会对高师音乐教育的诉求。要扭转与摆脱这种困境,需精准定位教育目标,倡导并培育全面性、综合性与发展性的音乐师资;摒弃陈旧教育理念,彰显音乐教学的人本价值取向;优化课程结构,构建整合的音乐教材体系;探索多元、多样的教学方法,激发学生音乐学习的兴趣和探究愿望;加强师资队伍建设,提升教师专业化发展水平。
关键词：
高师 音乐教育 教育困境 策略探寻
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜家佳
新媒介的出现必将对人们的音乐认知、音乐情感、音乐认同等产生巨大影响,这集中表现为对传统音乐教学理念、教学模式、教育方法构成了重要挑战。我们需要积极应对诸多挑战,并从挑战中瞅准发展机遇,以推动高等音乐教育的迅速发展,具体措施则是注重对教育理念的创新与实践、教育方法的转换等的研究工作,注重日常音乐教学点滴经验的积累与升华,以创新高校音乐教学模式,提高音乐教学实效性。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
褚晓东
满族音乐文化主要由民间歌曲、歌舞音乐和说唱音乐三大部分组成,更多地呈现为贴近生活内容的自然形态,而体现出质朴、粗犷欢快、铿锵有力的风格特征;同时,由于满族入关后脱离了其原有的生存环境,与汉族文化接触比较广泛,其音乐文化也融入了许多汉族音乐的内容与风格。满族音乐文化通过对我国高校音乐教育内容、乐器种类、高校音乐教育基本价值三个方面的影响,使该音乐文化增强了高校音乐教育的民族特色,与此同时,受满族音乐影响的高校音乐教育反过来对满族音乐文化的传承保护和开发利用也起到了至关重要的作用。
关键词：
满族音乐 高校音乐教育 乐器种类
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王琛琛 李广海
音乐是人类文化艺术的结晶，与人们的日常生活息息相关，通过音乐教育，可以提升学生的审美能力，培养学生的高尚情操，帮助学生形成正确的价值观念。现阶段高校的音乐教育未能促进传统音乐文化在音乐教育中的渗透和传承。对此，需要教师和学校积极认识到传统音乐文化传承的重要性，推进音乐教育的改革和优化，既要传承传统音乐文化，也要积极借助现代音乐理论、现代科技实现传统音乐文化的传承与创新，促进传统音乐文化与时代潮流的紧密融合。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王圣春
随着教育部《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2001～2010)》的贯彻落实,我国普通高校的艺术教育得到了加强,使得音乐教育的发展进入了一个新的阶段,正朝着规范化、标准化的方向延伸。但音乐教育中现存的领导重视不够、课程设置不尽合理、师资建设不完善、经费投入少等问题,在一定程度上阻碍了普通高校音乐教育向规范化、标准化方向发展。本文对这些问题做了简要总结并提出了相应的解决对策。
关键词：
普通高校 音乐教育 现存问题 解决对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄玲 陈媛 杨巍
文章以高职院校实施音乐教育的作用阐述为主要出发点,分析当前高职院校音乐教育教学过程中存在的问题,重点探讨高职院校音乐教育教学的改革方向,充分发挥音乐教育在素质教育中的独特作用,从而更好地促进高职院校学生综合素质的全面提高。
关键词：
高职院校 音乐教育 改革方向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑晓莹
多元文化音乐教育是当前国际音乐教育发展的总体趋势,也是一场全球经济一体化、文化多元化背景下教育理念的深刻变革。在梳理我国目前高师音乐教育现状的基础上,指出我们应该努力克服固有教学理念、传统教学模式等因素的制约,通过树立正确观念、创新课程设置、改进教学方法、加强师资建设、鼓励教材编写等手段,构建具有中国特色的多元文化高师音乐教育模式。
关键词：
多元文化 音乐教育 高师
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